Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді



Скачати 12.18 Mb.
Сторінка32/61
Дата конвертації14.04.2017
Розмір12.18 Mb.
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   61

Левченко Ева, ученица 11-«А» класса ГУ «ЛУВК СШГ №52»

Руководитель: Заика Н.Н., учитель истории высшей категории ГУ «ЛУВК СШГ №52»




Луганская область – это мой край. Здесь каждый миллиметр пропитан особым воздухом, особой радостью, особой любовью. Мой город – Луганск – это мое достоинство. Я его любила, люблю и буду любить всегда, несмотря на все его недостатки. Так же сильно я люблю наш край, и часто мною посещаемый - город Алчевск. Город, своей историей связанный с жизнью и деятельностью Алексея Кирилловича Алчевского.

Наверное, странно, что меня, современную, молодую девушку , заинтересовала судьба такого человека , как Алексей Алчевский? Я считаю, что он стал известным человеком и прославил мой край далеко за пределами страны. Но почему же не Шевченко и не Сковорода? Потому, что человек сначала должен интересоваться и гордиться своим краем, Малой Родиной.

Выдающимся человеком был Алчевский. Его имя часто звучит в родной истории. Род его деятельности был велик: банкир, промышленник, меценат, сторонник ускоренного развития отечественной промышленности, расцвета Донецкого бассейна, подлинный патриот родной земли, сторонник просвещения народных масс, горячо любил край, его народ, жертвовал на это благородное дело значительные средства. Этот человек совершил много в сфере промышленности , и не только в ней - он стал одним из самых выдающихся людей Донбасса.



Алексей Алчевский - фигура сложная и противоречивая. Родился Алексей Кириллович в 1835 году в городе Сумы, в отличие от своего брата, закончившего университет, прошел лишь курс сумского уездного училища. Но у него было большое желание к самоусовершенствованию и к саморазвитию, интерес к общественной деятельности. И он, 25-летний молодой человек, оставляет Сумы и переселяется в Харьков - крупный экономический и культурный центр. В то время он уже женат на Христине Даниловне Журавлевой. Чтобы обеспечить себе и своей семье средства на жизнь, Алексей Кириллович открывает чайный магазин, а также он окунается в общественную деятельность, возглавив Харьковскую "Громаду". Царское правительство скоро запретило их деятельность.

Особое внимание в семье Алчевских уделялось литературе. Алексей Кириллович любил поэзию А. С. Пушкина и Т. Г. Шевченка, читал своим детям их произведения. В родном городе Сумы он основан единственную по тем временам общественную библиотеку. Но просветительство, культуроведческая работа, не были главной заботой А. К. Алчевского. Практический склад ума направлял его интересы и размышления к кредитно-денежным отношениям. В 1868г. Алчевский основывает первый в Харькове и второй в России банк коммерческого кредита - Харьковский торговый банк. Алчевский в числе первых начинает заниматься в пределах Бахмутского, Славяносербского уездов и области Войска Донского разведкой и разработкой каменного угля и в 1878г. организует акционерное Алексеевское горнопромышленное общество. И дальше, в наступившем в 90-е годы небывалом подъеме металлургии и связанных с ней отраслей промышленности, Алчевский снова проявляет себя крупным организатором. В 1895 году при активнейшем участии А. К. Алчевского создается Донецко-Юрьевское металлургическое общество (ДЮМО). Ныне - это Алчевский металлургический комбинат.

Деятельность Алчевского, как крупного банковского деятеля и промышленника, учредителя угольных, металлургических, горнорудных предприятий , не осталась незамеченной: императорским указом Алчевский был удостоен звания почетного гражданина. Более того, Алчевскому был пожалован чин коллежского советника - в табели о рангах это звание давало право на личное дворянство, как и вручение ордена Станислава III степени, которым Алчевский был награжден в 1896 году…

Уже первые дни и месяцы 1900 года принесли в Юрьевку слухи о закрытии заводов и шахт в прилегающей округе, но только завод ДЮМО продолжал работать полным ходом. Алчевский в условиях разразившегося кризиса вынужден был обратиться к царю и министру финансов Витте с просьбой о предоставлении заводу какой-либо части из тех заказов, которые казна ежегодно раздавала частным заводам. Но заводу ДЮМО было отказано на том основании, что он раньше не был казенным поставщиком. Повторные обращения были безрезультатны. Последний и безнадежный отказ Алексей Кириллович получил 4 мая 1901г., а 7 мая, не видя выхода из создавшегося положения, он бросился под поезд на Царскосельском вокзале. В этот день курсовая стоимость принадлежащих ему акций равнялась почти 18 миллионам рублей при задолженности около 15 миллионов.

На похоронах А. К. Алчевского в Харькове собралось много людей, ведь он был очень известен и популярен, его уважали за чуткость, прогрессивные взгляды. Печать того времени отмечала ум, знания, энергию Алчевского, называла его гигантом, гением, отдавшим сонного сил для пробуждения финансовой и промышленной жизни Донецкого бассейна.

Уже в 1903 году по ходатайству русских и украинских промышленников железнодорожная станция Юрьевка была переименована в Алчевское. И сейчас славиться город своим земляком - Алексеем Алчевским. До сих пор все жители этого города любят, ценят и уважают его труд. В 1996 году, когда Алчевск отмечал свое 100-летие, на центральной площади города по решению городского Совета был открыт памятник выдающемуся человеку - А. К. Алчевскому. Надпись на чугунной ленте у основания памятника гласит: "Алексею Кирилловичу Алчевскому - основателю города от благодарных потомков".

Благодарные потомки помнят своего выдающегося земляка…
СУЧАСНИЙ ТЕМПЕРАТУРНИЙ РЕЖИМ МІСТА ВАЛКИ ЯК ЛОКАЛЬНИЙ ПРОЯВ ГЛОБАЛЬНОГО ПОТЕПЛІННЯ

Лимар Ліліана, учениця 11-А класу Валківського ліцею імені Олександра

Масельського Харківської області. Керівник : Вовк В.Ф., учитель географії


У другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. перед людством постали цілий ряд глобальних проблем. Чи не найскладнішою і найбільш багатогранною з них виступає екологічна проблема, одним з проявів якої є глобальне потепління. Щоправда, з цього приводу існують різні точки зору. Одні дослідники (наприклад, Філ Джонс, Кевін Тренберт і Майкл Манн) беззастережно підтримують ідею глобального потепління, називаючи головною його причиною господарську діяльність людини. Інші, не відкидаючи реальності глобального потепління, вважають його природним процесом (наприклад, астроном Міланкович).

Окремі вчені стверджують, що на сьогодні немає достатніх підстав стверджувати про наявність глобального потепління чи категорично відкидати його, тим більше обвинувачувати у цьому виключно господарську діяльність людини (К. Кондратьєв). Є й такі, що підтримують так звану «теорію змови», згідно якої глобальне потепління – вигадка групи дослідників, висунута відповідно до власних цілей. Прихильники цієї точки зору посилаються на численні факти : відкладання Конгресом США у 2007 р. слухань питання про глобальне потепління у зв’язку з сильними морозами на території країни, дані метеорологічних спостережень (грудень 2010 р. став найхолоднішим за всю історію метеоспостережень у Великій Британії, Швеції, Данії, Ірландії), а особливо – на «Кліматгейт» - скандал, пов’язаний з оприлюдненням хакерами ділової електронної переписки учених-кліматологів Великої Британії.

Проте все ж багато фактів дійсно свідчать про реальність потепління клімату у багатьох частинах Землі. Цікавими у цьому відношенні є результати спостережень за температурним режимом міста Валки, проведені у 2015 та 2016 роках. Звичайно, вони не можуть бути доказами наявності чи відсутності глобального потепління. Проте їх результати можуть свідчити про сучасні зміни клімату локальної території.

У процесі проведення та обробки даних, отриманих під час спостережень, були виявлені певні, хоча і нестабільні, порушення нормального ходу середньомісячних температур у (вони фіксувались улітку 2015 р.) та досить суттєві відхилення середньомісячних температур повітря від середніх її значень за результатами багаторічних спостережень. Особливо значні такі відхилення були улітку, коли перевищували 2°С. Однак при цьому у жодному з місяців теплої частини року у місті Валки не спостерігались відхилення середньомісячних температур за межі екстремальних значень.

Помітно зросла річна амплітуда середньомісячних температур повітря, що є одним із показників зростання континентальності клімату міста Валки.

У результаті спостережень також установлено, що у 2015 р. закінчення кліматичного літа настало на два тижні пізніше за норму, а у 2016 р. – на 10 – 18 діб. Також зафіксоване помітне зростання тривалості перехідних кліматичних сезонів при одночасному дуже значному скороченні протяжності кліматичної зими (до 44 діб у 2015 році).

Усе сказане свідчить, що 2015 та 2016 роки, особливо його друга половина, з точки зору температурного режиму повітря у місті Валки було певною мірою аномальним. Однак при цьому спостерігається нестійкість зазначених змін. Так, у 2016 році перехід середньодобових температур нижче 0°С відбувся у середині листопада, що відповідає даним багаторічних спостережень.

Проведені спостереження і зроблені висновки не можуть свідчити про суттєві зміни клімату на території Валківської міської ради чи стати доказом наявності глобального потепління. Але вони суттєво доповнюють уявлення про сучасний клімат міста Валки.


ЗНАЙТИ СВОЄ МІСЦЕ У ЖИТТІ

ЛисакДіана, учениця 9 класу, член гуртка "Літературнекраєзнавство" БДЮТ Лозівської районної ради Харківськоїобласті на базіАртільськогонавчально-виховного комплексу Лозівської районної ради Харківськоїобласті. Керівник: Мікушина О.П., вчительзарубіжноїлітератури, керівникгуртка "Літературнекраєзнавство"
Життялюдини не вічне. Але є поняття "вічніпроблеми": війни і миру, призначеннялюдини у світі, їїмісце в житті, зрештою, в чому сенс людського життя.

Кожна людина має свою мету в житті. З роками вона можез мінюватись. Це залежить від багатьох чинників: від оточення, від обставин, від матеріальних благ, від змін уподобань самої людини, від готовності щось змінити в собі. Та незаперечним має бути один факт: людина має залишити після себе добрі справи, незаплямоване ім'я.

Ще до недавна у мене булла звичайна мрія, вона схожа на сотні подібних: закінчити школу, отримати професію, знайти роботу за отриманим фахом, мати власне житло, створити сім'ю, пізнати щастя материнства. Та одна зустріч кардинально змінила мої погляди на життя. Виявляється, про що мріяла, - це дрібниці порівняно з високою метою людини, про яку хочу розповісти.

Це Гук Віталій Леонідович, учасник АТО на Донбасі, наш земляк. Зустріч з ним відбулася в стінах рідної Артільської школи. Він розповідав про себе, про своє дитинство, мрії, а я дивилася на цього молодого хлопця з нагородами на грудях і думала: звичайний хлопець, а такий...незвичайний!

До школи він пішов не першого вересня, як усі діти, а у жовтні. Це булопов’язано з переїздом батьків. Але до школи був прийнятий за умови, що до Нового року опанує пропущений матеріал. З цим він справився. Загалом навчався посередньо.

У 5 класі мав незвичайну для звичайної дитини мрію – стати священником. Діти з того сміялися, та йому було байдуже. Згодом він і сам з того сміявся, а поки що в нього з’явилося новее захоплення – вода і глибина. Він страшенно любив стрибати з мосту, пірнати. Говорив: «Там все таке темне і чорне». Ще у школі пірнав на глибину 4-5 метрів!

Наступним захопленням були подорожі і велосипедний спорт. Що він не виробляв на своєму залізному коні! Скільки раз падав – та байдуже. Вставав і знову крутив педалі. Дуже любив рухливі ігри: хокей, футбол. Як кожен хлопчисько, грав у війну (страх як не любив потрапляти у полон, любив перемагати).

З особливим почуттям говорить Віталій Леонідович про дружбу. Товариськість для нього – святее почуття. Саме тому він ще з дитячих років не любить неправди, не любить, коли про людину говорять за її спиною. Якою б не була та правда, любить казати у вічі. А за справжнього друга готовий і життя віддати. Друзів у нього завжди було багато. Зізнається, що у школівін дружив здебільшого з меншими.

Ще одна виняткова дитяча риса хлопця – це його доброта. Він дуже любив зісвоїм старшим братом робити мамі різні подарунки. Пригадує, як у 5 класі вони збирали металобрухт, щоб купити їй механічного годинника.

У старших классах захопився розкопками, навіть були думки стати істориком або археологом.

А ще помітив за собою одну таку особливість: він з легкістю може продати будь-яку річ, навіть ту, яка не має ніякої цінності. Саме тоді, мабуть, він і обрав свою професію: менеджер торгівлі ресторанної справи, закінчив Харківський торгівельно-економічний коледж.

Із захопленням Віталій Леонідович розповідає, як приймав активну участь в житті школи і села. І Дідом Морозом був, і співав, і в різних постановках участь брав. А ще дуже любив музику, неодноразово сам організовував дискотеки, був сільським диск-жокеєм. Як сам про те згадує, «самодіяльність була для мене на першому місці».

Роботи за спеціальністю так і не знайшов. Приблизно по півроку працював у сільпо, АТБ, потім у місцевого фермера.

У 2014 році, під час збройних заколотів, коли всі боялися, що ворожі війська можуть дійти і до Лозової, Світлана Павлівна Калина організувала блокпости поблизу міста з боку Близнюків. На той час там булобагато хлопців Артільної сільської ради. Так Гук Віталій Леонідович став членом Лозівської самооборони.

Одного разу на блокпост з Києва приїхав представник батальйону «Донбас», який проводив в районі агітацію щодо вступу до лав його батальйону. Віталій Леонідович єдиний з Артільного пішов добровольцем до лав батальйонуспеціального призначення «Донбас» Національної Гвардії України, навіть не маючи військового досвіду. Було йому тоді 23 роки. І це при тому, що у Збройних Силах України він не служив, бо не пройшов комісію за станом здоров’я. Неодноразово його викликали повісткою у військкомат, та щоразу визнавали непридатним. Та і цього разу дозволу не було. Сам Віталій Леонідович наполіг аби взяли до батальйону і таки добився свого.

Після закінчення сержантської школи йому було присвоєно звання молодшого сержанта, невдовзі він став командиром відділення. У складі другої штурмової роти батальйону «Донбас» брав участь у боях за визволення міст Артемівськ (нині Бахмут), Попасної, Лисичанська.

Хтось попросив розповісти про бій. І тут я помітила, як змінився вираз йогообличчя, розповідь переривалася, він робив паузи, якось хаотично рухав руками, весь час покашлював. Було відчутно, що це болісні сторінки його біографії. Його розповідь про перший «бойовий» день у зоні АТО, бій за визволення Попасної, вразила мене. З таким болеем він говорив про те, як стискалося йогосерце за тими, хто залишився лежати, а вони мусили йти вперед і не дивитися на втрати. І як горіли очі у бійця, коли він говорив про патріотизм, який «зашкалював": "Найбільше мене вразив патріотичний дух. Ми всі були з різних куточків України, але ми були одна команда, одна сім’я. Завдяки такому духу ми трималися і перемагали. А ще не можу забути тідні, коли втрачав бойових побратимів».

Не можу забути його слів, які були звернені до нас, молодих: «Любіть свою Батьківщину, нашу прекрасну Україну. Вона в нас одна, і вона найкраща. Бажаю рідної землі під ногами. Додам слова-побажання мого життєвого кредо: Батьківщина починається з тебе. Якщо хочеш змінити країну на краще, розпочни з себе».

Саме ці останні слова змусили мене по-новому дивитися на світ, переосмислити сенс власного життя.Я зрозуміла: мета має бути високою. Сотні хлопців, таких як Гук В.Л., живуть заради збереження цілісності держави, заради миру на землі. А ми, юне покоління, повинні щоденною працею доказувати, що ми є гідними громадянами своєї держави, що ми будемо берегти і примножувати її багатства. Я б хотіла, щоб кожені з нас усвідомив, що майбутнє незалежної країни в наших руках.

І коли всі ми будемо ставити перед собою таку мету, то буде заради чого жити, разом ми переможемо всі негаразди і будемо пишатися, що не стояли осторонь, що вклали часточку свого серця у збереження єдиної України.


РОЛЬ ФІЛОСОФІЇ В ОСМИСЛЕННІ ПРИЧИН ВИНИКНЕННЯ ГЛОБАЛЬНИХ ПРОБЛЕМ СУЧАСНОСТІ, ЇХ СУТНОСТІ ТА ЗАПОБІГАННЯ НАСЛІДКАМ

Ліскевич Карина, учениця 11 класу Чернещинського навчально-виховного комплексу «загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів дошкільний навчальний заклад» Зачепилівської районної ради Харківської області. Керівник: Четвертак Світлана Михайлівна, вчитель історії, спеціаліст вищої категорії
Поняття «глобальні проблеми» походить від французького «global», що означає «загальний», «всеохоплюючий». До таких проблем відносяться: недопущення розвязання світової ядерної війни та встановлення стабільного миру у світі, необхідність ефективної і комплексної і охорони навколишнього середовища, ліквідація відсталості країн, що розвиваються, подолання хвороб, раціональне використання глибин світового океану і мирне освоєння космосу, проблема розвитку самої людини, перспектив забезпечення її щасливого майбутнього на планеті Земля. Глобальні проблеми зачіпають не окремі народи, а всі нації, держави, людство в цілому. Вони характеризуються планетарною масштабністю. Саме всеосяжний, комплексний, взаємообумовлений характер глобальних проблем сучасності наближує їх до філософії і філософського світорозуміння.

Надзвичайна важливість проблеми вимагає філософського обґрунтування її вирішення та перенесення проекту у практичну площину.

Філософія прагне до комплексного, всебічного їх дослідження, націлює людину (людство) на їх гуманістичний аспект, встановлює їх концептуальний зв'язок з людською діяльністю та загальними тенденціями розвитку. Філософська теорія спрямовується на відпрацювання та забезпечення методології, методів і методик дослідження цих проблем. Завдяки філософському знанню стає можливим дослідити наукові й соціальні шляхи їх вирішення. Філософське знання забезпечує комплексний, системний підхід, інтеграцію науки і практики.

Глобальні проблеми мають комплексний характер. Такий тип зв'язків між ними свідчить про те, що практично не можна розраховувати на успіх у вирішенні якоїсь однієї з них при недооцінці або ігноруванні інших. Це означає, що відхід від принципу системності й комплексності, однобічний підхід до вивчення і вирішення глобальних проблем призведе до непередбачених (можливо, навіть непоправних) негативних наслідків, якими буде визначатися перспектива розвитку всього людства. Філософія вказує вектор підходу до вивчення і вирішення глобальних проблем.

Причини виникнення глобальних проблем слід шукали в історичному процесі розвитку людства, що являє собою розвиток двох типів відносин, що визначають всю життєдіяльність людей. Це –відносини людини і навколишнього середовища за схемою «людина – природа», соціальні відносини.



Питання про причини виникнення глобальних є дискусійним. Я вважаю, що правильною є думка, що спільною причиною загострення глобальних проблем, пов’язаних із розвитком технологічного способу виробництва, є інтенсивний ріст в останні десятиріччя народонаселення планети, або демографічний вибух, що супроводжується нерівномірністю росту населення в різних країнах і регіонах.

Демографічний вибух супроводжується нерівномірністю росту населення в різних країнах і регіонах, при цьому найбільший приріст населення спостерігається у країнах, де продуктивні сили розвинені слабо, внаслідок чого там панують голод і злидні. Демографічний вибух викликає загострення таких глобальних проблем, як продовольча, екологічна, сировинна, енергетична при низькому рівні впровадження ресурсо- та енергозберігаючих, екологічно чистих технологій. Внаслідок цього із природної речовини, яка задіяна у процесі виробництва, форму кінцевого продукту набуває тільки 1,5% її загального об’єму. Застосування недосконалих технологій, наприклад, спалювання нафти, вугілля, природного газу привело до того, вміст вуглекислого газу в атмосфері зростає щороку на 0,5%. Наслідком цього є збільшення концентрації в повітрі вуглекислого газу і зменшення — кисню.



Причиною загострення глобальних проблем є також швидка урбанізація населення, збільшення гігантських мегаполісів, що супроводжується бурною автомобілізацією та скороченням сільськогосподарських угідь. Варварське відношення людини до природи виявляється в хижацькому вирубуванні лісів, знищенні природних рік, створенні штучних водоймищ забрудненні шкідливими речовинами прісної води. З початку XX ст. споживання прісної води зросло більше як у 7 разів, досягнувши на початку 90-х років майже 300 кубометрів. У найближчі 30 років споживання води зросте в 1,5— 2 рази. Водночас, за даними Всесвітньої організації охорони здоров'я, майже 80% усіх випадків захворювань пов'язані із споживанням неякісної води. Проблема води стає першочерговою. Дефіцит питної води приводить до того, що виникають і поширюються страшні хвороби ХХІ століття. Так званий вірус Ебола поступово, але впевнено крокує по різних країнах. Сказати, що страшно – обмаль. Адже лікування або надійної вакцини від цієї смертельно небезпечної хвороби на даний момент не існує. Вона входить у перелік тих хвороб, які чинять серйозний вплив на здоров’я населення і можуть швидко поширюватися в міжнародних масштабах. Лихоманка увійшла до переліку подій, які можуть створити надзвичайну ситуацію в галузі охорони здоров’я у світі. Приблизно півроку тому хвороба досягла столиці Гвінеї — Конакрі, населення якої становить близько 3 мільйонів. За інформацією Ібрагіма Туре, керівника недержавної організації Plan Guinea, «погані умови життя, брак водопостачання і антисанітарія  у більшості районів Конакрі становлять серйозну небезпеку, де епідемія може розвинутися у серйозну кризу. Люди не думають про те, аби помити руки, тоді як води не вистачає навіть на те, щоб втамувати спрагу». Як бачимо глобальні проблеми взаємопов'язані між собою і взаємообумовлюють одна іншу.

Якщо подивитися на причини появи глобальних проблем з точки зору глобалістики, як міждисциплінарної галузі наукових досліджень, спрямованих на виявлення сутності, тенденцій і причин процесів глобалізації, пошук шляхів утвердження позитивних та подолання негативних для людини і біосфери наслідків цих процесів, то стане зрозуміло, що такими причинами є сама глобалізація світу та великі масштаби людської діяльності, нездатність людини розпоряджатися досягненнями цивілізації.

За сучасних міжнародних умов у світі знову починається «холодна війна», яка матиме наслідком новий виток гонки озброєнь. Хоча нині на планеті не має ,мабуть, такої людини, яка б не розуміла, що виготовлення та нарощування величезних арсеналів зброї завдає непоправних збитків навколишньому середовищу. Особливо небезпечними є зберігання та поховання ядерних відходів, відходів хімічного та бактеріального виробництва, аварії на військових заводах та інше.
Крім загрози термоядерної зброї, реальною стає загроза екологічної зброї (провокування землетрусів, цунамі, порушення озонового шару над територією противника тощо), мілітаризація космосу. Та від конверсії світ знову має намір прейти до мілітаризації. Мабуть слова, сказані Бернардом Шоу: «Єдиний урок, який можна взяти з історії, полягає в тому, що люди не беруть з історії ніяких уроків» є пророчими. На підтвердження цієї думки можна привести ще один приклад. Людство давно зрозуміло, яку небезпеку таїть у собі еклогічна катастрофа на Землі, передумови, якої уже, без сумніву, реальні. Та все таки восени ми всі, спалюємо листя, найкращим засобом утилізації сміття для нас є його також його спалення, замість того, щоб перетворити це на корисну речовину – компост. Можна приводити безліч таких прикладів. Так, можливо, причина виникнення глобальних проблем криється у сутності самої людини ? Можливо справді людина це лише біологічна істота з притаманним їй прагненням до насильства, як вважають американські вчені В. Войскопер та Д. Блейні чи інстинкті до руйнування, як вважає швейцарець Ж. Дерст? Чи все ж таки людина це соціальна істота, яка просто не має совісті?

Як же людство подолає глобальні проблеми? Відповідь у філософському дослідженні глобальних проблем, яке виходить із об'єктивного статусу їх існування. В їх основі лежить суперечність між людиною (суспільством, людством) та існуючою дійсністю, спроможністю природного та суспільного середовища задовольняти людські потреби, інтереси й бажання. Глобальні проблеми вимагають для свого вирішення кооперації зусиль усіх країн і народів. Вони настільки ємкі і складні, що жодне суспільство, країна самостійно вирішити їх не в змозі Тому міжнародне кооперування зусиль та ресурсів землян - життєва необхідність. Відтак центральною ланкою рішення глобальних проблем є розвиток міжнародного співробітництва, об’єднання різноманітних зусиль всього людства. Отже, світове співтовариство, відкинувши боротьбу за світове лідерство, ресурси, гонитву за прибутками, взявши за основу мирний спосіб співіснування держав, має об’єктивну можливість зберегти себе і життя на планеті. Питання в тім – чи зможе воно скористатися цією можливістю?




Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   61

Схожі:

Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconVіі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді

Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconХіі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді
Комунальний заклад «харківська обласна станція юних туристів» харківської обласної ради
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconВсеукраїнська краєзнавча експедиція учнівської молоді «Моя Батьківщина – Україна» Напрям „Духовна спадщина мого народу ” Пошуково-дослідницька робота
Брат за брата
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconЗакарпатський центр туризму, краєзнавства,екскурсій І спорту учнівської молоді діяльність освітянських музеїв як спосіб формування національної свідомості учнівської молоді ужгород 2017 зміст
Завдання музеїв при закладах освіти на сучасному етапі по формуванню національної свідомості учнівської молоді
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconІсторико-краєзнавча спадщина Івана Крип’якевича
У статті розглядається краєзнавча діяльність відомого історика Івана Крип’якевича в Східній Галичині першої половині ХХ ст. Розглядаються...
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconПро підсумки обласного сходження учнівської молоді Львівщини на гору Високий Верх Сколівського району, присвяченого 160-й річниці від дня народження І. Франка
«Львівський обласний Центр краєзнавства, екскурсій І туризму учнівської молоді» (надалі – кз лор лоцкетум) 0 вересня – жовтня 2016...
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconВсеукраїнська науково-практична конференція
Вимірності фазового простору на прикладі математичної моделі хімічного реактора 30
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconДержавна служба україни з надзвичайних ситуацій
«Особистість в екстремальних умовах», VІ всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді icon15 грудня 2015 року в Корсунь-Шевченківському державному історико-культурному заповіднику буде проведена науково-практична конференція «Корсунщина в історії України»
Видатні постаті Корсунщини та їх роль у вітчизняній та світовій історії І культурі. Історико-біографічні напрями дослідження історії...
Хі всеукраїнська філософська історико-краєзнавча конференція учнівської молоді iconНовопетрівська зош І-ІІІ ступенів «Соціалізація дітей та учнівської молоді в сучасному освітньому просторі»
...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка