І. Передмов



Сторінка6/9
Дата конвертації11.04.2017
Розмір2.45 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Я прилечу серед літа, серед віку


Припаду чутливим серцем до трав

І почую: десь підкова плаче гірко

І тупоче тьма лихої татарви.

Україно ! Чую голос недалеко:



  • Ти могил не обмини, не обмини !

Я не знаю – джерело чи око предка

Пильно дивиться на мене з глибини.

Куди ж відбудеться наша мандрівка ?

( Відповіді учнів)

Так, в історію. А якщо враховувати, що в нас урок музики, то ми помандруємо з вами в час, коли були створені народні думи, пісні, в яких оспівуються героїчні події життя нашого народу, з’ясуємо їх зміст та визначимо силу впливу на слухача. Отже, вперед !


  1. Пісні козацької слави.

  • це наша І зупинка , на якій зустрічає нас “Козак Мамай”.

Єпіграф

Кобзо ! Ти наша одрада єдина,



Поки із мертвих воскресне Вкраїна,

Поки дождеться живої весни,

Ти нам про нашу тісноту дзвони.

Стиха дзвони, нехай мучене серце

Важко забється, до серця озветься,

Як на бандурі струна до струни”

П.Куліш.

(Ознайомлення з виставкою книг та репродукцій).

-А що ви знаете про запорожців та Запоріжську Січ ?

(Метод “Мозгова атака”, на дошці записуємо головні думки з відповіді учнів:нападали на турків, хоробро воювали з ворогами, боронили рідну землю, прагнули мати свою власну державу, бандуристи оспівували героїв та їх подвиги, піднімали настрій козакам та втішали їх піснями.)

На якому (1.) струнно – щипковому інструменті грає козак Мамай ?

Так, це бандура і я пропоную вам розв’язати кросворд “Бандура”, щоб актуалізувати ваші знання з данної теми:

2. Виконавець дум (Кобзар)



  1. Друга назва дум до ХІХ ст ( балада)

  2. Словесно – поетична розповідь під супровід бандури (дума)

  3. Один із засобів виконання дум (речитатив)

  4. В 4 класі ви слухали і сьогодні зайшли в клас під “ Думу про ...” (Марусю Богуславку)

  5. На яких інструментах ще грали виконавці народних пісень (ліра)

А зараз, згадайте козацькі пісні , що надихнули художників та письменників на творчість ?

( Відповіді учнів або провести в вигляді гри “Відгадай мелодію” : вчитель награє початок, а учні кажуть, що це за пісня або співають - Ой на горі тай женці жнуть, Засвіт встали козаченьки, Їхав козак за Дунай, Іхав козак на війноньку... ).



Метод “Мікрофон”

  • Якими почуттями наповнені ці пісні ?

( Відповідати учням допомагає плакат “Національні почуття у музиці”)

- Чи поділяєте ви ці почуття ?

А тепер уявіть себе в 17 столітті. До нас в гості завітав бандурист і хоче розповісти новину “Про трьох братів Самарських”. Уважно слухаємо, щоб потім своїми враженнями поділитися з оточуючими.(Слухання музики)


  • Про що ви дізналися ?

  • Яке враження отримали ?

(Відповідати учням допомагають плакати)

  1. Пісні січових стрільців

  • це наша наступна зупинка і виставка книг присвячена цьому періоду життя нашого народу.

Епіграф

Гей, там на горі Січ іде,



Гей, малиновий стяг несе...”

В 1775 році Катерина ІІ скасувала Запорізьку Січ, Україна як держава перестала існувати, але козацький дух просто причаївся і чекав слушної нагоди... Вона настала напочатку 20 століття.Із західноукраїнських земель вийшли мужні борці за волю та незалежність народу – Українські січові стрільці. За своєю назвою і метою вони стали правонаступниками справи козацького лицарства, боролися за народження самостійної української держави.

У ті часи українська пісенна творчість поповнилася новими творами – піснями січових стрільців, у яких знайшли живий відгук та відображення боротьба, світогляд і мета їхньої діяльності. Для січовиків писали пісні багато відомих митців, серед яких був і Іван Франко.

Пригадайте, які стрілецькі пісні ви вчили в молодших класах (або гра “Відгадай мелодію”



- Гей, ви стрільці січовії,

- Зірвалася хуртовина,

- Гей, там на горі Січ іде,

  • В Чорне море наш Дніпро тече...)

Метод “Мікрофон”

  • Якими почуттями сповнені пісні ?

  • Чи зрозумілі вони вам ?

(Відповіді учнів)

  • А найпопулярнішою була і є пісня “Ой, у лузі червона калина” створена на вірші Степана Чарнецького. Отже, відкрийте зошити “ Музика 6 клас” урок №9 і зустрічайте нову пісню.

( Слухання пісні у виконанні вчителя)

  • Чи знайома вона вам ?

  • Чи сподобалась?

  • Які почуття у вас виникли під час слухання ?

А зараз до нас в гості завітав сивий дідусь , який хоче

Звернути вашу увагу на музичну грамоту : знак альтерації, що стоїть біля скрипкового ключа називається бемоль.

- Він написаний на якій лінійці ? Хто в нас отримає право сьогодні називатися Музикознавцем ?

Так, третій. Отже це сі бемоль. Він є ключовий знак і вказує, що всі ноти СІ, які зустрічаються в нотному тексті, треба співати на півтона нижче від звичайної ноти СІ.

Спробуємо, як це звучить. (Учні співають СІ, СІ бемоль). А ще ми бачимо знаки альтерації в середині нотного тексту і вони називаються зустрічні...

- Які це знаки ? Музикознавці, вперед !

Так, це дієз ( знак підвищення ноти на півтона) та бекар ( знак, що відміняє попередні знаки альтерації ).


  • А що з музичної грамоти ви помітили ще тут цікавого, що ви зннаєте ?

(Відповіді учнів:реприза, перемінний розмір, крапка біля ноти, розспівування на лізі шістнадцятих нот та восьмих, вольта).

  • Наші музикознавці (прізвища учнів) молодці . Вони були дуже уважні.

Розучуємо пісню “Луною” :спочатку вчитель, а потім учні пофразно всі разом 1 та 2 стрічку, а потім 3 і 4 по голосах та всі разом, і нарешті весь перший заспів.

  • Що ви відчули співаючи цю пісню ?

  • Які почуття вона у вас викликала ?

(Учні відповідають “Мікрофон”)

6.Підсумок:

Отже , ми з вами протягом І семестру досліджуємо на уроках музики ,її вплив на духовний світ людини і зокрема на кожного з вас. Які висновки після сьогоднішнього уроку ви можете зробити для себе, користуючись плакатими, розглянувши репродукції картин, поспілкувавшись з музикою та ознайомившись з виставкою книг по темі...




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

І. Передмов iconДо 60-річчя від дня народження
Дроздовський, «Загублена арфа: Антологія німецькомовної поезії Буковини». Перу дослідника належать сотні наукових статей, розвідок,...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка