Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень



Сторінка4/5
Дата конвертації13.04.2017
Розмір0.94 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5
Тема уроку: вікно програми, основні об’єкти вікна. Завершення роботи з програмою.

Мета уроку:

Навчальна: познайомити учнів з поняттям вікна програми та об’єктами вікна програми та завершенням роботи програми.

Розвивальна: розвиток пізнавальних інтересів, навиків роботи з комп’ютером, самоконтролю, уміння конспектувати.

Виховна: виховання інформаційної культури учнів, що вчаться, уважності, дисциплінованості, посидючості.
Тип уроку: комбінований урок.

Структура уроку

  1. Організаційний момент

  2. Етап орієнтації

  3. Етап проектування

  4. Етап навчальної діяльності

  5. Гра

  6. Контрольно-оцінювальний етап

  7. Домашнє завдання


Хід уроку
І. Організаційний момент

Доброго ранку, діти!

Ось дзвінок сигнал нам дав,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Урок скоріше починаймо.

Щоб урок нам розпочати,

Треба всім нам повторяти:

«Я уважний і серйозний,

Хоч іще малого зросту,

Зараз з силами зберусь,

Я нічого не боюсь.

Впевнений, кмітливий я,

Здобути хочу я знання.

Сьогодні ми з вами розглянемо тему: «Вікно програми, основні об’єкти вікна. Завершення роботи з програмою.»
ІІ. Етап орієнтації

Мета сьогоднішнього уроку якомога найкраще познайомитися з поняттям об’єкти та їх властивостями і значеннями властивостей, дізнатися які об’єкти знаходяться навколо нас.



ІІІ. Етап проектування

План

  1. Вікно програми, основні об’єкти вікна

  2. Завершення роботи з програмою.

  3. Гра

  4. Домашнє завдання




  1. Етап навчальної діяльності

Вікно програми, основні об’єкти вікна

Сьогодні, діти, я вас ознайомлю з основним об’єктом основної програми Windows – вікном програми. На цьому уроці ви дізнаєтесь, які основні елементи вікна програми, яке їх призначення, навчитеся керувати вікном.

Щоразу, коли відкриваються програма, файл або папка, вони відображаються на екрані у прямокутнику або в рамці, що називається вікном. Саме через це Windows операційна система отримала своє ім’я (у перекладі - «Вікна»). Оскільки вікна у Windows є скрізь, важливо вміти їх переміщати, змінювати розмір або просто закривати.

Хоча вміст вікон може бути різним, усі вони мають певні спільні риси. По-перше, вікна завжди з’являються на робочому столі - у головній робочій області екрана. Крім того, більшість вікон мають однакові основні частини.

Якщо, наприклад, натиснути двічі на значку «Мой компьютер» лівою кнопкою миші, то на Робочому столі відкриється вікно «Мой компьютер». Воно має такий вигляд:


  1. Рядок заголовку

  2. Рядок меню

  3. Панель інструментів

  4. Кнопки керування вікном

  5. Смуги прокручування

  6. Робоче поле вікна

  7. Рядок стану

8. Границя вікна

Всі вікна мають схожі елементи. Добре вивчи будову одного із них і легко зможеш працювати з усіма іншими.

Вигляд вікна можна змінювати:

1) за допомогою кнопок керування вікном;

2) розтягуючи чи стискаючи границі вікна з допомогою мишки.

Завершення роботи з програмою.

Щоб закрити програму потрібно натиснути на кнопку Esc на клавіатурі або натиснути Alt+F4 або знайти фразу Exit в програмі і натиснути на неї або натиснути на

Фізкультхвилинка

Вітер очерет гойдає

І додолу нагинає.

Вліво, вправо нахилив

І знову, й знову закрутив.

Раптом тихо жук підліз.

Потягнувся на весь зріст.

Свій почистив язичок

Й закрутився у вальсок.


  1. Робота з ПК

Учні працюють за комп’ютером під наглядом вчите і знайомляться із запуском та завершенням роботи програми(на прикладі навчальної гри) та вікнами і їх об’єктами.


  1. Гра


Диктант по клітинках. Не відриваючи олівця від паперу і проводячи по лініях кліток, намалюйте малюнок від даної крапки.

вліво 1; вниз 6; управо 7; вгору 4; вліво 1; вниз 3; вліво 1; вгору 5; вліво 4; вгору 4; вліво 1; вниз 1; управо 5; вгору 1; вліво 1; вниз 4.


7. Продовжите орнамент.



  1. Контрольно-оцінювальний етап

Урок наближається до кінця. Перевіримо, як ви засвоїли тему уроку.

  1. Який основний об’єкт розташовано на робочому столі комп'ютера?

  2. З яких елементів воно складається?

  3. Для чого використовуються кнопки керування вікном?

  4. Як ще можна змінити розміри вікна?

Сьогодні ми з вами ознайомилися з вікнами і їх об’єктами, а також навчилися працювати з програмами.

Учитель оцінює роботу учнів на уроці




  1. Домашнє завдання

1. Вивчити терміни

2. §


3. пит..
Урок 12

Тема: Операції над вікнами.

Мета уроку:

Навчальна: Познайомити учнів з операціями, які можна виконувати з вікнами та перевірити засвоєні знання на практиці.

Розвивальна: Розвиток пізнавальних інтересів, навиків роботи з комп’ютером, самоконтролю, уміння конспектувати.

Виховна: Виховання інформаційної культури учнів, що вчаться, уважності, дисциплінованості, посидючості.

Тип уроку: Комбінований урок.

Структура уроку

1.Організаційний момент

2.Актуалізація опорних знань.

3.Етап проектування

4.Етап орієнтації

5.Етап навчальної діяльності

6.Контрольно-оцінювальний етап

7єДомашнє завдання



Хід уроку

І. Організаційний момент

Доброго ранку, діти!

Сьогодні ми з вами розглянемо тему: «Операції над вікнами.

Актуалізація опорних знань.

Застосовую інтерактивний метод „Мозковий штурм”. Клас поділяю на дві групи по 5-6 учнів. Кожній групі дається аркуш формату А4 та маркер, прапорець зеленого кольору для першої групи та прапорець рожевого кольору для другої групи. Пояснюю завдання та умови: за одну хвилину І група повинна написати на аркуші елементи вікна програми або папки, ІІ група – типи вікон та об’єкти вікон, які використовуються у Windows. При цьому на аркуші не може бути жодних виправлень. Після відведеного часу кожна з груп надає листи зі своїми варіантами відповідей. Варіанти відповідей закріплюю на дошці. Разом проводимо обговорювання.

/після перевірки на дошку вивішую які об’єкти і елементи вікна програми вже знаємо /

Якщо всі відповіді правильні задаю додаткові запитання, щоб виявити лідера:



  1. Який розділ інформатики ми вивчаємо?

  2. Як завантажити програму блокнот? /Пуск - усі програми - Microsoft Office –стандартні/ блокнот ; запустити з ярлика на робочому столі чи з головного меню/

  3. Як створити новий файл блокнота? / завантажити програму – у командному рядку вибрати команду Створити, а далі вводимо параметри де буде зберігатися файл блокнота, чи в папці Мої документи, чи на робочому столі, чи в іншому місці/

/кожна правильна відповідь – фішка для групи/


Вчитель: ми з вами з’ясували, що знаємо. А зараз скажіть, що ви вмієте робити?

«Мікрофон» /говорять по черзі, не перебиваючи один одного/



Фізкультхвилинка

1-2-всі пірнають;

3-4 - виринають;

5-6 - на воді кріпнуть крильця молоді;

7-8 - що є сили всі до берега поплили;

9-10 - обтрусились і за парти опустились.



Над вікном каталогу можна виконувати ті ж операції, що і над будь-яким іншим програмним вікном: активізувати, перемістити, змінити розміри, мінімізувати, розгорнути, повернути до попереднього вигляду, закрити.

Щоб активізувати вікно потрібно:

  • клацнути вказівником миші по одному з його об’єктів або елементів інтерфейсу;

  • вибрати кнопку вікна на панелі задач;

  • скористатись сполученням клавіш Alt+Tab для переходу між вікнами та Enter для підтвердження вибору.

Щоб перемістити вікно необхідно «схватити» вікно за Рядка заголовка і перетягнути в потрібному напрямку.

Щоб змінити розміри вікна, необхідно «схватити» за межу вікна (щоб вказівник набув вигляду двонапрямленої стрілки ) і перетягнути в потрібну сторону.

Мінімізувати, розгорнути, повернути до попереднього вигляду, закрити вікно можна за допомогою кнопок керування вікном.

Також більшість операцій над вікном можна виконати за допомогою кнопки Меню вікна.
ІІІ. Етап орієнтації

Мета сьогоднішнього уроку якомога найкраще познайомитися операціями, які можна виконувати над вікнами та перевірити ваші практичні навички по роботі з вікнами та об’єктами.




  1. Етап навчальної діяльності

На сьогоднішньому уроці ми вдосконалимо навички роботи з об’єктами робочого стола комп’ютера, навчимося керувати вікном з допомогою кнопок керування та границь вікна;

  1. Мотивація навчальної діяльності

Ми продовжуємо вивчати операційну систему Windows. Така назва пов'язана з тим, що вся інформація подається на моніторі ПК у зручному графічному вигляді — вікнах.

Вікна — основний об'єкт Windows, графічно виділена частина екрана. Абсолютно всі операції, які виконуються на ПК, відбуваються або на Робочому столі, або в якомусь вікні. За наявністю однорідних елементів керування й оформлення в операційній системі можна виділити такі види вікон: програмне, діалогове та інформаційне. Усі вони являють собою контейнери, призначені для Зображення на екрані об'єктів, елементів керування й інформації.

На сьогоднішньому уроці ми розглянемо основні дії з вікнами ОС та правила роботи з ними.

Повідомлення теми та мети уроку.




  1. Вивчення нового матеріалу

Лекція вчителя з демонстрацією дій на комп'ютері

Вікно — це основне поняття системи Windows. Уся інформація  відображається у вікнах. Під час завантаження операційної  системи вікна на екрані подаються в таких режимах:



  • у повноекранному — вікно розгорнуте й займає весь екран

  • у нормальному (віконний) — займає частину екрана;

  • у вигляді значка — вікно згорнуте в піктограму на Панелі задач (у нижній частині Робочого стола)

Операції над вікнами

Вікна можна відкривати, закривати, переміщувати, змінювати їх розміри, згортати в кнопки на Панелі задач або розгортати на весь екран.

Кнопка Згорнути призначена для згортання вікна. Після її вибору вікно зникає з екрана, але його кнопка залишається на Панелі задач. Для відновлення згорнутого вікна треба вибрати його кнопку на Панелі задач.

Кнопка Розгорнути приводить до розгортання вікна на весь екран (повноекранний режим). При цьому кнопка змінює свій вигляд і назву



Відновити після розгортання. Вибір цієї кнопки повертає до віконного режиму.

Кнопка Закрити закриває вікно. При цьому воно зникає з екрана, а його кнопка — з Панелі задач.

Операційна система Windows багатозадачна — одночасно можна працювати з кількома програмами, які відкриті в різних вікнах. Вікно, з яким ми працюємо в даний момент, називається активним.

Ознаки активного вікна:



  • виділений заголовок;

  • розміщення поверх усіх вікон;

  • натиснута кнопка на Панелі задач.

Одночасно можна відкривати кілька вікон. Вони можуть розміщуватися поруч або перекриватися. Скільки б вікон не відкрив користувач, тільки одне з них є активним — те, у якому він може вводити дані, встановлювати потрібні режими роботи тощо. Поточне вікно, як правило, розташовується поверх інших, його заголовок виділяється іншим кольором. Щоб зробити вікно активним, треба вибрати його кнопку на Панелі задач або натиснути на будь-яке місце цього вікна. Зміна активного вікна може також здійснюватися вибором клавіші Tab за умови натиснутої клавіші Alt.

Використання контекстного меню – робота за підручником стор.


Операції над вікнами.

  1. Щоб відкрити вікно натисни на ярлик «Мой компьютер»

  2. Розгорнути вікно на весь екран .

  3. Надати вікну попереднього вигляду .

  4. Згорнути вікно до кнопки на Панель задач .

  5. Розгорнути вікно

  6. Закрити вікно .

  7. Щоб зменшити розміри вікна згортаємо його трошки , потім наводимо вказівник миші на край вікна до появи стрілочок і тягнемо в потрібний бік.



  1. Контрольно-оцінювальний етап

Сьогодні ми з вами ознайомилися з вікнами та операціями над вікнами і на практиці навчилися застосовувати дані знання.

Учитель оцінює роботу учнів на уроці


  1. Домашнє завдання

1. Вивчити терміни

2. §


3. пит..

Урок 13

Тема уроку: Практична робота № 1. Робота з вікнами та їх об'єктами»

Мета: ознайомити учнів із основними правилами роботи з вікнами та їх об'єктами; навчити учнів переміщувати, відкривати, розгортати, згортати вікна та змінювати їх розмір.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання: ПК, підручники.

Структура уроку

  1. Організація початку уроку.

  2. Перевірка домашнього завдання.

  3. Актуалізація опорних знань.

  4. Мотивація навчальної діяльності.

  5. Вивчення нового матеріалу.

  6. Закріплення знань.

  7. Застосування набутих знань.

  8. Підбиття підсумків уроку.

  9. Домашнє завдання.

Хід уроку

  1. Організація початку уроку

Організація уваги учнів, перевірка наявності робочих зошитів, підручників тощо.

  1. Перевірка домашнього завдання

Учні відповідають на запитання підручника, виконують завдання на дошці.

  1. Актуалізація опорних знань  

На минулому уроці ви дізналися, що таке операційна система, а також ознайомилися з  основним об’єктом операційної системи Windows — вікном.

  • Як запустити програму на виконання?

  • Які операції над об'єктами можна виконати з використанням миші? Як їх виконати?

  • Назвіть об’єкти вікна програми. Як називаються кнопки керування вікном?

Сьогодні  ви навчитеся виконувати певні операції над вікнами (змінювати їх розміри, перетягувати тощо).

 

Вправа «Продовж речення»



Учитель зачитує незакінчені речення, учні усно продовжують їх.

  • Уся інформація відображається у... (вікнах).

  • Під час завантаження операційної системи вікна на екрані подаються в таких режимах: ... (повноекранний, нормальний (віконний), у вигляді значка).

  • Вікна можна... (відкривати, закривати, переміщувати, змінювати їх розміри, згортати у кнопки на Панелі задач або розгортати на весь екран).

  • Кнопки керування вікном — це... (кнопки Згорнути, Розгорнути, Закрити).

  • Вікно, з яким ми працюємо в даний момент, називають... (активним).

  • Існують такі способи розміщення вікон... (каскадом, зверху вниз, поруч, перекривати одне одного).

  • Змінити розміри вікна можна за допомогою... (миші та клавіатури).

Фізкультхвилинка

  1. Застосування набутих знань

Практична робота № 1. Робота з вікнами та їх об'єктами

Мета: навчити працювати з вікнами та їх об'єктами.



Хід роботи

Інструктаж з техніки безпеки.



  1. Запустіть на виконання програму WordPad (Пуск / Усі програми  / Стандартні / WordPad). Визначте, у якому з режимів (повноекранному чи віконному) відкрилося вікно програми. Який вид цього вікна? Відповідь запишіть у зошит.

  2. За допомогою миші перемістіть вікно WordPad так, щоб його лівий верхній кут збігався з лівим верхнім кутом екрана.

  3. За допомогою миші змініть розміри вікна так, щоб воно займало приблизно четверту частину екрана.

  4. Згорніть вікно програми WordPad.

  5. Запустіть на виконання програму Калькулятор (Пуск / Усі програми / Стандартні / Калькулятор). Який вид цього вікна? Визначте, у якому з режимів відкрилося вікно програми. Чи можна перейти в інший режим? Чи можна змінити розміри цього вікна? Відповіді запишіть у зошит.

  6. Згорніть вікно програми Калькулятор.    

  1. Підбиття підсумків уроку

Рефлексія

  1. Чи задоволені ви своєю роботою?

  2. У якому настрої ви працювали на уроці?

  3. Що вам запам’яталось на уроді?

  4. Де вам стануть в пригоді здобуті сьогодні знання?

  1. Домашнє завдання

Опрацювати теоретичний матеріал за підручником: § 9;

виконати вправу 1 з рубрики «Діємо» (с. 77);

підготувати відповіді на запитання з рубрики «Обговорюємо» (с. 78).


Урок 14

Тема: Поняття про файл і каталог(папку), їх імена. Перегляд списків імен файлів і папок

Навчальна мета: Познайомити учнів з поняттям файл, папка, шлях до файлу

Розвивальна мета: Розвиток пізнавальних інтересів, навиків роботи з комп’ютером, самоконтролю, уміння конспектувати.
Виховна мета: Виховання інформаційної культури учнів, що вчаться, уважності, дисциплінованості, посидючості.

Тип уроку: Комбінований урок.
Структура уроку


  1. Організаційний момент

  2. Етап орієнтації

  3. Етап проектування

  4. Етап навчальної діяльності

  5. Гра

  6. Контрольно-оцінювальний етап

  7. Домашнє завдання

Хід уроку

І. Організаційний момент

Доброго ранку, діти!

Ось дзвінок сигнал нам дав,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Урок скоріше починаймо.

Щоб урок нам розпочати,

Треба всім нам повторяти:

«Я уважний і серйозний,

Хоч іще малого зросту,

Зараз з силами зберусь,

Я нічого не боюсь.

Впевнений, кмітливий я,

Здобути хочу я знання.

Черговий, хто сьогодні відсутній в класі?

Сьогодні ми з вами розглянемо тему: «Поняття про файл і каталог(папку), їх імена. Перегляд списків імен файлів і папок».


ІІ. Етап орієнтації

Мета сьогоднішнього уроку якомога найкраще познайомитися з поняттям файл, папка та їх імена, навчитися писати шлях до файлу



ІІІ. Етап проектування

План уроку

  1. Поняття про файл і каталог(папку), їх імена.

  2. Перегляд списків імен файлів і папок

  3. Гра

  4. Домашнє завдання




  1. Етап навчальної діяльності

Поняття про файл і каталог(папку), їх імена.

Файл - це одна програма, або один текст, або один малюнок, або один музичний фрагмент. Слово файл перекладається з англійської мови як папка. Файл – набір даних одного типу, який зберігається окремо від інших. Файл можно назвати окремим громадянином комп¢ютерної держави. І як у кожного громадянина у нього є ім¢я. Не буває файлів без імені! Ім¢я файла складається з двох частин. Першу частину користувач може придумати будь-яку, а друга частина імені файла повинна показати, з чим ви маєте справу – з програмою, текстом чи малюнком. Важливою характеристикою файла є його розмір. Вимірюється він в байтах.



Над папками та файлами можна проводити операції: створення, копіювання, переміщення, вилучення, перейменування, відкриття, перегляд властивостей тощо. Усі ці операції можна здійснювати використовуючи вікно "Мой компьютер" або програму "Проводник".

Створення нової папки

1. Відкрийте диск та папку, де ви хочете утворити нову папку.

2. Активізуйте команду меню Файл > Создать > Папка.

3. Введіть ім’я нової папки з клавіатури. Натисніть клавішу ENTER.



Копіювання файлів та папок

1.Виділіть об’єкти, які ви хочете скопіювати.

2.Активізуйте команду меню Правка > Копировать.

3.Відкрийте папку, в яку ви хочете помістити копії об’єктів.

4.Активізуйте команду меню Правка > Вставить.

Переміщення файлів та папок

1. Виділіть об’єкти, які ви хочете перемістити.

2. Активізуйте команду меню Правка > Вырезать.

3. Відкрийте папку, в яку ви хочете перемістити об’єкти.

4. Активізуйте команду меню Правка > Вставить.

Перейменування файлів або папок

1. Виділіть один об’єкт, який ви хочете перейменувати.

2. Активізуйте команду меню Файл > Переименовать.

3. Введіть нове ім’я з клавіатури. Натисніть клавішу ENTER.



Вилучення файлів та папок

1. Виділіть об’єкти, які треба вилучити.

2. Активізуйте команду меню Файл > Удалить

Для швидкого виконання розглянутих операцій можна використовувати замість команд меню однойменні кнопки панелі інструментів: image:3333л.jpg– Вырезать, image:33333л.jpg– Копировать, image:22220.jpg– Вставить, image:11119.jpg– Удалить.


Перегляд списків імен файлів і папок

Щоб запустити програму "Проводник", натисніть кнопку Пуск, виберіть команду Программы, а потім вкажіть пункт Проводник. Інший шлях запуску програми – натиснути на значку "Мой компьютер" правою кнопкою миші, а потім вибрати команду "Проводник" у контекстному меню. Після виконання вказаних дій на робочому столі з’явиться вікно цієї програми (мал. 1). Воно має стандартну структуру, лише робоча область вікна містить дві панелі: зліва знаходиться панель дерева папок, а справа – панель списку, у якій завжди відображається вміст тієї папки, яка виділена у дереві.

У рядку Адрес відображується шлях до поточної папки (та, яка відкрита у даний момент часу). У рядку стану – інформація про кількість об’єктів у поточній папці, їхній об’єм і кількість вільного дискового простору.



image:3333l.jpg

Для переходу в будь-яку папку потрібно один раз натиснути ліву кнопку миші на її значку чи імені у лівій панелі або двічі – у правій. Ви можете запустити програму або відкрити документ (папку) подвійним натисненням лівої кнопки миші на потрібному об’єкті у правій панелі. Перейти з підпапки у надпапку можна кнопкою .

Вигляд вмісту правої панелі можна змінювати за допомогою команд меню Вид, або однойменної кнопки панелі інструментів . Ліва панель не є обов’язковим елементом, за допомогою кнопки можна її прибрати або встановити. Більшість операцій над файлами і папками виконується однаково.
Фізкультхвилинка

Зараз ми з вами діями і словами передамо інформацію. На кожне питання відповідайте хором "Так" чи "Ні" та імітуйте рухами.

Сорока плаває? — Ні! (Розмахують руками).

Окунь плаває? — Так! (Пливуть).

Горобець літає? — Так! (Розмахують руками).

Щука літає? — Ні! (Пливуть).

Зозуля плаває? — Ні! (Розмахують руками).

Карась плаває? — Так! (Пливуть).




  1. Робота з ПК

Учні працюють з ПК знайомлячись з Діями над файлами та Провідником.

  1. Зайдіть у Вашу особисту папку, яку ви вже створювали

  2. Створіть в ній документ Microsoft Word та назвіть його адреса

  3. Подвійним клацанням зайдіть в документ та надрукуйте вашу домашню адресу.

  4. Закрийте документ

  5. Створіть ще один документ Microsoft Word та назвіть його Бажання

  6. Дайте відповідь (надрукуйте) в документі власний варіант відповідей на запитання: Я хочу дізнатися з інформатики….

Мені цікаво було б спробувати на інформатиці…

Я вже навчився на уроках інформатики….

  1. Закрийте документ.

  2. Скопіюйте документ Бажання в папку вашого класу.

  3. Видаліть документ Бажання з власної папки




  1. Гра

Завдання № 1 для самостійної роботи:

Уяви собі, що ти володієш такою інформацією:

Українські народні казки, пісня “Червона рута” у виконанні С.Ротару, вірші Т.Шевченко,

малюнок, який ти зробив на уроці малювання, фотографія твоїх однокласників, запис голосу твоїх батьків, книга М.Носова “Пригоди Незнайки та його друзів”.

Розподіли цю інформацію на три групи:


Тексти

Музика

Малюнки











Завдання № 2 для самостійної роботи:

5

9

7

8

10

9

12

14

?

Поставте потрібні числа замість знаків питання.


15

9

6

28

10

18

32

14

?



  1. Контрольно-оцінювальний етап

Сьогодні ми з вами ознайомилися з комп’ютером та основами коректної роботи за комп’ютером.

Учитель оцінює роботу учнів на уроці


  1. Домашнє завдання

1. Вивчити терміни

2. §

Урок 15



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5

Схожі:

Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconІнформація про конкурс II. Інформація про crdf global III. Загальна інформація про конкурс 3 IV. Вимоги до учасників 4
Кінцевий термін подання заявок: Вівторок, 15 червня 2016 р. (23: 59) за східним літнім часом США
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconПовідомлення про Б. Хмельницького та його сподвижників. Учитель демонструє портрети та ілюстрації на ст. 94-95 підручника. Завдання: На основі повідомлень та ілюстрацій визначте риси характеру Б. Хмельницького і його соратників
Прочитати пункт 1 § 14 І документ на ст. 92 «Б. Хмельницький про основну причину національно-визвольної війни»
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconІнформація це відомості про документи (книги, статті, електронні ресурси тощо), необхідні і достатні для їх пошуку, відбору та використання, а також для повідомлення, рекомендації та популяризації
Бібліографічна інформація це відомості про документи (книги, статті, електронні ресурси тощо), необхідні І достатні для їх пошуку,...
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconВсесвітня історія, 11 клас Тема: США мета
Обладнання: політична карта світу, історичні документи, додаткова інформація ( повідомлення учнів), портрети президентів США
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconПовідомлення (Повідомлення про інформацію)
Підтверджую ідентичність електронної та паперової форм інформації, що подається до Комісії, та достовірність інформації, наданої...
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconВимоги до оформлення доповідей І повідомлень

Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconРезюме Прізвище, ім’я, по-батькові Контактна інформація
Контактна інформація: вкажіть свій телефон, адреса електронної пошти та домашньої сторінки (якщо є). Вказувати домашню адресу бажано,...
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconПовідомлення має бути точним, нейтральним, швидким, повним, цікавим, містким
Кожне повідомлення має містити джерело. Якщо джерело сумнівне або неточне, перевага віддається надійності, а не швидкості. Отже треба...
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconНайдьонова Л. А. Кібер-булінг або агресія в інтернеті: способи розпізнання І захист дитини методичні рекомендації Київ 2011
Найдьонова Л. А. Кібер-булінг або агресія в інтернеті: способи розпізнання І захист дитини / Л. А. Найдьонова //Методичні рекомендації...
Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень iconІнформація про наукову та науково-технічну діяльність кафедри за 015 р. І узагальнена інформація щодо наукової та науково-технічної діяльності кафедри ІІ
Визначні результати фундаментальних досліджень у галузі природничих, суспільних І гуманітарних наук, зокрема наукові досягнення світового...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка