Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б



Сторінка7/9
Дата конвертації16.02.2018
Розмір445 b.
ТипЛекція
1   2   3   4   5   6   7   8   9

4. Реакція з нітритною кислотою Первинні аліфатичні й ароматичні аміни, а також вторинні аліфатичні аміни можна розрізнити за реакцією з нітритною кислотою. Первинні аміни утворюють діазосполуки. Але якщо ароматичні діазосполуки стійкі, то аліфатичні – нестійкі й відразу після утворення, навіть на холоді, швидко розкладаються з виділенням азоту:

  • 4. Реакція з нітритною кислотою Первинні аліфатичні й ароматичні аміни, а також вторинні аліфатичні аміни можна розрізнити за реакцією з нітритною кислотою. Первинні аміни утворюють діазосполуки. Але якщо ароматичні діазосполуки стійкі, то аліфатичні – нестійкі й відразу після утворення, навіть на холоді, швидко розкладаються з виділенням азоту:

  • R-NH2 + HNO2 → R-OH + H2O + N2↑

  • Вторинні аміни при взаємодії з нітритною кислотою утворюють нітрозосполуки:

  • Продуктом реакції найчастіше є жовта важка рідина або кристалічний осад, розчинні в діетиловому ефірі. Ефірний шар відділяють і випаровують до сухого залишку. Отриманий нітрозоамін при нагріванні з концентрованою кислотою сульфатною гідролізує з утворенням нітритної кислоти, яка в присутності фенолу дає реакцію Лібермана (див. розділ І.6).



5. Реакція з саліциловим альдегідом

  • 5. Реакція з саліциловим альдегідом

  • В середовищі хлороформу в присутності ацетатної кислоти утворюється жовте забарвлення.

  • 6. Реакція з біндоном (ангідро-біс-індандіоном)

  • З первинними аліфатичними амінами продукти забарвлені в фіолетовий колір.



7. Реакція з солями діазонію

  • 7. Реакція з солями діазонію

  • Ця реакція протікає по-іншому, ніж з ароматичними амінами. До розчину препарату додають буферний розчин до певного рН, потім сіль діазонію і краплями 10 % розчин лугу.



8. Реакція вторинних аліфатичних амінів з натрій нітропрусидом – Na2[Fe(CN)5NO] утворюється фіолетове забарвлення (реакція протікає в середовищі ацетатної кислоти і ацетатного ангідриду).

  • 8. Реакція вторинних аліфатичних амінів з натрій нітропрусидом – Na2[Fe(CN)5NO] утворюється фіолетове забарвлення (реакція протікає в середовищі ацетатної кислоти і ацетатного ангідриду).

  • 9. Реакція з цитриновою кислотою для виявлення третинних амінів

  • Розчини цитринової, аконітової, малонової кислот в ацетатному ангідриді при нагріванні з третинними амінами набувають червоного або фіолетового забарвлення.

  • 10. Реакція з загальноалкалоїдними осадовими реактивами (Драгендорфа, Люголя, Вагнера, Бушарда, Майєра, Марме, Зонненштейна, Шейблера, Бертрана та ін.). Найчастіше використовується для ідентифікації третинних амінів, хоч позитивну реакцію дають і первинні і вторинні аміни. В результаті реакції утворюються аморфні або кристалічні забарвлені осади



ІХ. ВИЗНАЧЕННЯ НІТРОГРУПИ

  • 1. Реакції відновлення

  • Як правило, для виявлення ароматичних нітросполук використовують реакції відновлення:

  • При відновленні ароматичних нітросполук цинком у кислому середовищі утворюються відповідні ароматичні аміни, які можна ідентифікувати за реакцією утворення азобарвника (наприклад, левоміцетин).



2. Реакція утворення ацинітрогрупи Ароматичні нітросполуки – це жовті або білі з жовтуватим відтінком кристалічні речовини. Якщо в орто- або пара-положенні до нітрогрупи є група, яка має рухомий атом Гідрогену, то в лужному середовищі внаслідок утворення ацинітрогрупи з’являється жовте, оранжеве або оранжево-червоне забарвлення. Дану реакцію дає нітроксолін і левоміцетин:

  • 2. Реакція утворення ацинітрогрупи Ароматичні нітросполуки – це жовті або білі з жовтуватим відтінком кристалічні речовини. Якщо в орто- або пара-положенні до нітрогрупи є група, яка має рухомий атом Гідрогену, то в лужному середовищі внаслідок утворення ацинітрогрупи з’являється жовте, оранжеве або оранжево-червоне забарвлення. Дану реакцію дає нітроксолін і левоміцетин:



Х. ІДЕНТИФІКАЦІЯ АМІДНОЇ І ІМІДНОЇ, ГІДРАЗИДНОЇ ГРУП

  • 1. Аміди – похідні карбонових кислот, у яких гідроксильну групу заміщено на залишок первинного або вторинного, аліфатичного чи ароматичного аміну:

  • Окремим випадком амідів є похідні сечовини – уретани, уреїди.

  • а) Реакція гідролізу. Гідроліз може бути каталізовано лугами або кислотами. Якщо амід утворено амоніаком або летким аміном, то при нагріванні з розчинами лугів виділяється амоніак чи відповідний амін, який ідентифікують за запахом або посинінням вологого червоного лакмусового папірця (наприклад, диетиламід нікотинової кислоти).



Якщо амід утворено леткою органічною кислотою з незначною молекулярною масою, під час кислотного гідролізу відчувається запах відповідної кислоти (наприклад, бромізовал).

  • Якщо амід утворено леткою органічною кислотою з незначною молекулярною масою, під час кислотного гідролізу відчувається запах відповідної кислоти (наприклад, бромізовал).

  • Реакція кислотного гідролізу дозволяє ідентифікувати не лише кислоту, але й амін (наприклад, парацетамол).





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconН. Б. Кирич д е. н., професор кафедри
«Економіка І підприємництво» напряму підготовки 030507 «Маркетинг» /Укл.: проф. Федорович Р. В., доц. Борисова Т. М., доц. Бурліцька...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconЛекція №2 Види радіоактивних розпадів І випромінювань 8
Лекція № Активність радіонуклідів 15 Лекція № Взаємодія іонізуючого випромінювання з речовиною 23
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconВиховна робота
Відповідальними за організацію виховної роботи на кафедрі у різні роки були: доц. Григор’єва О. О., доц. Волочай М. П., ас. Стриж...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconРозвиток творчого потенціалу педагогів шляхом використання активних та інтерактивних форм методичної роботи
Н. Олійник. Розвиток творчого потенціалу педагогів шляхом використання активних та інтерактивних форм методичної роботи / Олійник...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconПрограма з підготовки та складання вступного випробування з дисциплін "Маркетинг", "Основи менеджменту"
Менеджмент організацій І адміністрування (за видами економічної діяльності)” освітньо-кваліфікаційного рівня “спеціаліст” / Укл проф....
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconПрограма з підготовки та складання вступного випробування з дисциплін "Маркетинг", "Основи менеджменту"
Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності” за ступенем вищої освіти “магістр” / Укл проф. Горбовий А. Ю., доц. Степанюк О. М., доц....
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconПрограма та робоча програма укладачі: А. М. Сипливий, канд мед наук, доц. О. В. Скуловатова, канд психол наук, доц
Розпочавшись у віддалені історичні періоди, він триває й нині, знаходячи відображення в антропологічному І демографічному складі...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconЗвіт про профорієнтаційну роботу кафедри клінічної лабораторної діагностики за листопад 2017 року
Року зав кафедри доц. Єрьоменко Р. Ф. та відповідальна за профорієнтаційну роботу доц. Карабут Л. В. відвідали Хмельницький базовий...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconІ. Умови виникнення українського авангарду
Києвом, Харковом, Львовом, Одесою, таких як «найвірніший син України» Д. Бурлюк; поляк, котрий мав себе за українця, Казимир Малевич;...
Лекція №12 Функціональний аналіз біологічно активних сполук доц., к фарм н. Поляк О. Б iconЛекція Предмет та основні функції релігії Лекція 2
Термін "релігія" походить, за Цицероном, від латинського "геge1е" шанувати, почитати, І означає "богошанування", "культ"; або ж,...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка