Лекція Тема. Григір Тютюнник. Загальний огляд творчості. Новела «Три зозулі з поклоном»: вічна тема краси кохання, роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї твору

1. 
   Стежинами долі письменника (життєвий і творчий шлях). Ознайомлення з автобіографією Григора Тютюнника.
   
2. 
   Новела «Три зозулі з поклоном» – перлина української літератури
   

3. 
   Характеристика образів твору.
   
4. 
   Художні деталі та особливості композиції новели «Три зозулі з поклоном».
   

1. 
   Марченко О. Д., Марченко О. С. Українська література: практичний довідник. – Харків: ФОП Співак В. Л., 2009. – 768 с.
   

3. Українська література: підруч. Для 11 кл. загальноосвіт. Навч. закл. (рівень стандарту, академічний рівень) / Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О.В. Слоньовська [та ін..]; за заг.ред. Г. Ф. Семенюка. – К.: Освіта, 2011.

4. «УСЕ для школи. Українська література. 11 клас». Вип. 8.

5. Гулак Л., Скоробагатько Н. «Деякі аспекти аналізу літературного твору» / Л.Гулак, Н.Скоробагатько. – К. : Науковий світ. – 2000.

Олена Черненко, дружина Григорія Тютюнника, старшого брата Григора, писала: «...Сталося так, що біографи Григора почали творити його біографію не за життєписом долі письменника, а за його художніми творами. І вийшло, що не автор дав життя героям, а вони написали Григорову біографію». Справді, в оповіданнях Тютюнника ми бачимо і той шлях дорогами війни, що його пройшли автор і Климко, й навчання в ремісничому училищі, і тугу за батьком, ласки якого так мало довелося пізнати... Проте автобіографія Тютюнника, написана так просто і водночас сильно, вражає суворістю і нещадністю життя, яке нечасто посилало йому промінчики радості. Недаремно ця автобіографія не увійшла до особової справи Григора Михайловича як члена Спілки письменників «через нестандартність змісту й форми».

• 
  У чому ж проявилася «нестандартність змісту» автобіографії? Які факти, на думку редакторів, не ватро було опубліковувати? (Це згадка про голодомор, що забрав діда, сталінські репресії, внаслідок яких загинув батько, а Григір носив майже 20 років тавро ворога народу, важкі умови праці на заводі та в колгоспі, вирок, винесений знесиленому, хворому підлітку, перебування в колонії.)
  
• 
  Що можна дізнатися з автобіографії про русифікацію України? Як вона вплинула на Григора? Хто в дитинстві рятував українську душу майбутнього письменника? Чому після вдалого російськомовного дебюту він «заговорив» у прозі українською?(«Мені пощастило: у п'ять років я потрапив у сімейство вчителів. Там я вперше почув вірші Лесі Украінки. Там же я прочитав «Лісову пісню», незабутню для мене від того дня, коли я розгорнув першу сторінку поеми» (Гр.Тютюнник). «Ось ти пишеш по-російськи. Ну що ж, як воно так сталося, пиши. Тільки знай, братику, мова – душа народу. Як же ти писатимеш про українців не їхньою мовою, як ти виразиш їхню душу не через їхню мову? Ти обов'язково зайдеш у тупик і потупцяєш назад, шкодуючи, що змарнував стільки часу. Тоді згадаєш мене!» – писав у листі брат, письменник Григорій Тютюнник, під впливом якого Григір перейшов на українську мову.)
  
• 
  Автобіографія датована 30 липня 1966 р. Як складалася творча доля письменника до фатального його кроку?
  

• 
  Чому письменник пішов із життя, коли був на вершині літературної творчості, а його дитячі оповідання відзначили премією імені Лесі Українки?(Мабуть, причиною була та сама зболена душа, яка не давала спокою, те вічне невдоволення собою, а ще неможливість вільно творити й бути почутим у суспільстві, де панували зовсім інші цінності.)
  

Письменник у своїх творах не вдається до моралізаторства, не робить якихось висновків, не нав'язує власної думки читачам, але його твори залишають глибокий слід і змушують думати. Григір Тютюнник найбільше писав у жанрі новели.

• 
  Пригадайте, який твір ми називаємо новелою?
  
• 
  Сьогодні ми з вами працюватимемо над твором Григора Тютюнника, який є перлиною української літератури ХХ століття, який у краплині поєднав всесвіт любові та страждання. Це новела «Три зозулі з поклоном», що побачила світ далекого 1976 року.
  

1937 року батька Григора Тютюнника було арештовано як ворога народу й заслано до Сибіру, а мати подалася його шукати з жінкою-суперницею, яка любила батька. Тютюнник згадував: «Я виношую ще один жіночий образ. Образ жінки, котра дуже любила мого батька. Коли у нас сталося нещастя, мама в горі кинулася саме до неї. Жінка була набагато старша за маму, старша за батька. Але обоє, батько й мати, ніколи не посміли зневажити ту любов, велику і безвзаємну. Отож Марія пекла коржики, збирала все необхідне, бо мама ридала та побивалась. Удвох вони й поїхали розшукувати батька, не знаючи, що слід його загубився вже навіки... Ти подивись, яке благородство й краса обох жінок, самозреченість моєї тоді ще зовсім молодої мами... Мабуть, одна вона в цілім світі шукала підтримки в своєї суперниці, співчувала їй і жаліла. І якщо доля дасть мені таланту... Не дивися так скептично... Не таланту – Бог із ним... Якщо поталанить щось написати – воздам хвалу жінці й красі». У новелі письменникові вдалося втілити в художньому творі безкінечну глибину справжнього кохання й обережне ставлення людей один до одного.

Тому ми теж послухаємо новелу «Три зозулі з поклоном» у акторському виконанні.

• 
  Ви були вражені, слухаючи твір. Що саме схвилювало вас?
  
• 
  Чи можна вважати новелу «Три зозулі з поклоном» автобіографічним твором? (У новелі багато автобіографічнихмоментів: батько, якого звали Михайлом, так само зазнав репресій, оповідач-студент нагадує автора. Крім цього, Тютюнник розповідав, що дійсно була така жінка, котра кохала його батька. Після арешту мати шукала підтримки саме в суперниці, і горе зблизило цих жінок. «..Яке благородство і краса обох жінок, самозреченість тоді ще зовсім молодої мами», – захоплювався Григір Тютюнник.)
  
• 
  Коли ви почули назву новели, чи могли спрогнозувати, про що йтиметься у творі? Чи вдалося зрозуміти назву після прочитання твору? Що символізують три зозулі з поклоном? (Символічним є, по-перше, число З, магічне у фольклорі. Символіка зозулі багатогранна: це і символ туги, і жіночої самотності, і провіщення нещастя. О.Слоньовська пояснює символіку «трьох зозуль з поклоном» так: «В народі існувала віра про відворотне зілля й відворотні замовляння. Щоб позбавити мук палко закохану людину, якій не могли відповісти взаємністю, через старця чи малу дитину їй передавали своєрідне привітання: «Три зозулі з поклоном», що означало: забудь, покинь, залиши мене, відпусти».
  

• 
  Чому незвичайною є присвята? (Прикметник «Всевишній» уживається в українській мові зазвичай у сполученні зі словом «Бог». Поєднання цього прикметника з іменником «любов» формує прозору асоціацію для думки, що «світом править Любов».)
  
• 
  Словом «Всевишній» звертаються до Бога. Яка ж вона, «любов всевишня»? (Це любов чиста, щира, висока, така, що приходить раз у тисячоліття, коли люди відчувають одне одного навіть на відстані.)
  
• 
  «Любовний трикутник» – тема далеко не нова в українській і світовій літературі. Назвіть твори, де є цей «трикутник».
  
• 
  Якщо в «любовному трикутнику» є дві жінки, то вони зазвичай ненавидять одна одну. Чим незвичайний «любовний трикутник» у новелі «Три зозулі з поклоном»? (Кохають усі: Михайло – Софію, Софія і Марфа – Михайла. Страждають від цього почуття теж усі. Але шляхетність, моральність кожного з героїв не дозволяють навіть помислом осквернити високе почуття.)
  

• 
  Хто із героїв зі своїм почуттям любові знаходиться у центрі твору? (Марфа)
  
• 
  Що відповіла Софія синові, коли той запитав, чого Марфа при зустрічі так на нього дивиться?
  
• 
  Про яку здатність Марфиної душі дізнається син з розповіді Софії?
  
• 
  Знайдіть і зачитайте фрагмент твору, де йдеться про те, як Марфа розмовляє з поштарем?
  
• 
  Про що говорить те, що Марфа не опускається до читання чужих листів, а лише пригортає лист до грудей і цілує його?
  
• 
  Що засвідчує поетичність Марфиної натури?
  
• 
  Який образ є контрастним до образу Марфи? Чому?
  
• 
  Знайдіть і зачитайте рядки, які підкреслюють нерівню душ Марфи і Карпа?
  
• 
  Чи повідомляє автор, чому поєдналися такі різні люди?
  

• 
  Чому, на вашу думку, Софія не сердиться, не вважає Марфу суперницею?
  
• 
  Як можна схарактеризувати Софію, її душевні якості?
  
• 
  А як би ви прокоментували відповідь Михайла на пораду Софії «хоч раз поглянути на Марфу?»
  

• 
  Обидві жінки закохані в одного чоловіка. Але одна є дружиною, народила йому сина, а друга любить, навіть не сподіваючись на взаємність. Обидві страждають через заслання Михайла, тільки одна отримує листи, а друга може лише торкнутися довгожданого трикутника, а потім довго жити цим. Яким же постає Михайло, у якого закохані ці дві жінки? Знайдіть у тексі і зачитайте, як Софія згадує чоловіка?
  
• 
  Чому спогади Софії про Михайла «закам’яніли», тобто перестали бути живою раною?
  
• 
  Змальовуючи погляд свого чоловіка, вона підкреслює щось незвичайне в ньому. Що саме?
  
• 
  Яким був погляд Михайла під час останнього побачення з Софією? Чому?
  
• 
  Коли порівняти портрети в молодості і на засланні, бачимо разючий контраст. Про що свідчить передчасна сивина?
  
• 
  Глибина душі Михайла, його характер, трагізм цієї незвичайної історії розкривається в його останньому листі. Які побіжні деталі розкривають життя і побут Михайла у сталінському таборі?
  
• 
  Що криється за словами листа «моя єдина у світі Соню»?
  
• 
  Знайдіть у листі слова, які розкривають ніжність до дружини і сина та чуйність його поетичної душі?
  
• 
  Знайдіть слова Михайла, які свідчать, що його душа відчуває душу Марфи, її страждання, відчуває провину за чуже змарноване життя?
  
• 
  Які запитання викликає у сина такий сильний зв’язок душ Михайла і Марфи?
  
• 
  Чи знаходить син однозначну відповідь? Чи усі життєві ситуації можна однозначно класифікувати як чорні і біле, погане і гарне?
  
• 
  Чи останнє речення новели містить відповідь на запитання сина? (Любов залишається вічною загадкою)
  
• 
  Хто з героїв вам найбільше імпонує?
  

• 
  Характерною ознакою новели та засобом творення характерів виступають деталі. Пригадайте, що таке художня деталь, якими бувають деталі.(Художня деталь – це виразна подробиця, яка особливо збуджує думку, викликає в уяві цілу картину, робить зображення яскравішим. Деталі бувають предметними, зоровими, слуховими, словесними, психологічними і т. п.)
  
• 
  Назвіть і прокоментуйте їх.(Очі героїв, Марфине волосся – психологічні деталі, лист – предметна деталь, словесна деталь – «товстопикий, товстоногий».)
  
• 
  Яка ж деталь є наскрізною? Що символізує батькова сосна?(Це багатозначна деталь: спогад про батька, що житиме вічно, Михайлова душа, плинність часу (сосна спочатку маленька, потім велика), для Михайла – символ рідної домівки.)
  
• 
  Не випадково наприкінці твору син подумки звертається до сосни: «Чому вони не одружилися?..» Як ви розумієте «відповідь» сосни? (Усе має своє пояснення. Значить, доля не поєднала споріднені душі, бо потрібно було дати шанс народитися синові Софії й Михайла. Очевидно, він має виконати якусь важливу місію в житті.)
  
• 
  У новелі йдеться про сталінські репресії. Прокоментуйте ще одну деталь: чиясь «нерішуча рука» спочатку закреслила, а потім надписала знову «Сибір неісходиму». (Навіть рука цензора тремтіла, коли він читав лист. Щось людське прокинулося в людині, і тому лист був відправлений без правок.)
  
• 
  «Три зозулі з поклоном» – новела. Але її композиція особлива. У чому полягає ця особливість? Яка роль обрамлення? (Новела в новелі. Лист і обрамлення.)
  
• 
  Лист ніби змішує часові площини, наближає батька до сина, це послання у вічність. Також неповною була б історія кохання, адже саме з листа дізнаємося, що Марфина любов долає відстань, і душа її поряд із Михайлом.)
  
• 
  Хто об'єднує частини новели в одне ціле? (Син-оповідач.)
  
• 
  Чи пишався б батько таким сином? Що успадкував він від Михайла й Софії?
  
• 
  То яка ж ідея твору? (Її важко висловити одним реченням. Наскрізною є ідея гуманізму, возвеличення почуттів звичайної людини, захоплення красою її внутрішнього світу.)
  

1. 
   Написати твір-роздум «Трагедія і щастя істинної любові».
   
2. 
   Дати відповіді на запитання:
   

• 
  Чому дитячі роки Григора Тютюнника мали значний вплив на його творчість?
  
• 
  Якою була громадянська позиція письменника?
  
• 
  Які події викликали до життя «Три зозулі з поклоном»?
  
• 
  У чому полягає особливість композиції новели?
  
• 
  Яка деталь твору є наскрізною?
  
• 
  У чому особливість «любовного трикутника» в новелі?
  
• 
  Який образ обʼєднує частини новели в одне ціле?