Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни



Скачати 485.36 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації09.03.2018
Розмір485.36 Kb.
ТипСценарій
1   2   3
Тема уроку: Deutsche Städte. Cities of Great Britain.

Мета уроку: формувати лінгвістичні та мовленнєві компетенції в межах тематики ситуативного спілкування; поглибити знання учнів з даної теми; розвивати вміння проектної роботи та дослідницької діяльності, креативного мислення учнів, уміння висловлювати свої власні думки; прищеплювати художній смак і розуміти світ прекрасного; виховувати почуття відповідальності за результати колективної роботи.

Обладнання: інтерактивна дошка, блок-схема «British cities – Deutsche Städte», презентації учнів, географічні карти Німеччини й Великобританії,фото найбільших британських та німецьких міст, ноутбук.

Тип уроку: інтегрований урок з елементами бінарності.

Хід проекту

  1. Оргмомент.

English Teacher (E.T): The topic of our lesson is «Cities of Great Britain and Germany». Our lesson is not a traditional one. First of all I should mention that it is the binary English and German lesson. Our lesson will have the form of a test travel-seminar. At our lesson we shall revise some facts we know about Great Britain and Germany, we shall travel around these countries in 45 minutes. So, I want you to demonstrate all your knowledge from German and English courses.

German Teacher (G.T): Heute in der Stunde sprechen wir über die größte Städte Deutschlands. Unsere Stunde dauert 45 Minuten und wir müssen heute unsere Kenntnisse zum Thema «Deutschland» zeigen.

  1. Уведення в іншомовне середовище

E.T. So, tell me please which British cities do you know? These structures will help you with your answers.

I think that … (London is the biggest city).

To my mind… (Manchester is very important too).

In my opinion… (Edinburgh is the most ancient).



G.T. Also, welche deutsche Städte kennt ihr? Sie müssen diese Redemittel für die Antworten benutzen (an der Tafel).

Ich meine…, (dass Berlin die größte Stadt Deutschlands ist).

Meiner Meinung nach…, (Hamburg auch sehr groß ist).

Ich bin einverstanden…, (dass München und Bonn sehr groß und bekannt sind).



  1. Мозковий штурм

E.T. Before our trip around the biggest cities answer the question: which city of GB is the biggest ones? This «Tree» will help you. So, you must write the names of the biggest British and German cities.

G.T: Das ist unseres Baum. Es hilft uns. Antworten sie bitte. Welche deutsche Städte könnt ihr hier schreiben? Schreibt die Namen der größten Städten auf den Baum auf.

http://www.russian-family.ru/images/pages/sostavlenie-semejnogo-dereva-oformlenie-rodoslovnoj-knigi-kak-predmet-genealogii/info_semein_drevo08.jpg

  1. Представлення презентацій учнів

E.T. Today we have an opportunity to travel around some cities of Great Britain and Germany. You are divided into 2 project groups. One group will tell us about English cities and is responsible for English part of the lesson. And German subgroup will tell us about cities of Germany.

G.T: Seid bitte sehr aufmerksam. Ihr hört die Information und dann müsst ihr auf die Fragen antworten.

E.T. The first project group «Cities of Great Britain».

P1. Welcome to Britain! The official name of the country is the United Kingdom and Great Britain and Northern Ireland. And it is not casual, because it consists of four parts: England, Scotland, Wales and Northern Ireland. Each of them is the state in the state. As each of them has own language, traditions and capital-city. And today we shall travel on these capital-cities. So, let’s start with London.

(Подібні проекти діти підготували до кожного міста)

London is the capital of the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. It is situated on the river Thames. London is the residence of the British sovereign. It is the place where East meets West in Greenwich meridian. London has many interesting places to visit. It is a very big and important political, industrial, scientific and cultural centre of the country. It consists of four main parts: the City and Westminster, the West End and the East End.

The City is small in area, but it is the business centre of London. Many banks and offices are situated there. The heart of the City is the Stock Exchange.

Westminster is the most important part of the capital. It is the administrative centre. The Houses of Parliament, Big Ben, the Tower of London, Westminster Abbey, Buckingham Palace are there.

To the west of Westminster is the West End. Here we find most of the big shops, hotels, museums, art galleries, theatres and concert halls. Piccadilly Circus is the heart of London’s West End.



To the east of Westminster is the East End, an industrial district of the capital. There are no parks or gardens in the East End and you can’t see many fine houses there. Most of the plants and factories are situated there.

E.T. Go straight to Cardiff.

P2. Cardiff is the capital and the biggest port of Wales. It has extensive docks and is beautifully planned, the industrial side being set well apart from the administrative centre containing the City Hall, Law Courts, the National Museum and the Welsh Folk Museum, and of course Norman Castle. Since mid-1940 Cardiff has grown as administrative and commercial centre of Wales. A large park area lies near the centre of Cardiff. There are many fashionable shops and modern hotels and the Cardiff Castle near by the Cathay’s Park.

E.T. O’K let’s go to Edinburgh

P3. Edinburgh is the capital of Scotland and one of the most beautiful cities in Europe. It lies on seven hills and goes down those hills to the sea. From the street in the centre of the city you can see ships coming to Edinburgh from different countries of the world. The streets of the «Old Town» are still narrow. The tall houses go up the hills to Edinburgh Castle which is 1000 years old. The modern town «The New Town» lies at the foot of the hills and has all usual characteristics of a well planned modern city. Edinburgh is not a great manufacturing city but it is large intellectual centre. It has one of the oldest university in Europe, which was founded in 1582. Many great men (Robert Burns, Walter Scott, Robert Louis Stevenson) lived and worked in Edinburgh.

E.T. And the last but not the least of our travelling around Great Britain is Belfast.

P4. Belfast is the capital and a chief port of Northern Ireland. It is a modern city situated in a district of mountains and rivers. Belfast Castle was built in 1870. City Hall is marked by a copper of dome and sculptured pediment. Inside is a fresco depicting the city’s history. University of Belfast was founded in 1908.

E.T. Thank you. Let us invite our German friends to represent some German cities.

G.T: Danke. Die zweite Projektgruppe «Städte Deutschlands».

S.1. Hallo. Wir möchten heute über interessante und große Städte Deutschlands erzählen. Deutschland ist ein hochentwickeltes Land. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Es besteht aus 16 Bundesländern. Die größten und bekanntesten Städte des Landes sind Berlin, Hamburg, Bonn, Frankfurt am Main, Dresden, München und andere.

S.2: Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands. Berlin ist eine alte Stadt. Es liegt an der Spree. Berlin ist eine Großstadt. Hier gibt es 3.4 Millionen Einwohner. Das Wahrzeichen der Stadt ist das Brandenburger Tor. Auf dem Wappen der Stadt ist ein Bär. Die Hauptstraße der Stadt heißt «Unter den Linden». Berlin ist eine grüne Stadt. Hier gibt es viele Parks und Grünanlagen. Berlin ist ein großes Kulturzentrum. Hier gibt es viele Theater, Kinos, Museen. In Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten. Das sind das Reichstagsgebäude, die Museuminsel, das Opernhaus. Sehr bekannt in der deutschen Hauptstadt ist Fernsehturm, der auf dem Alexanderplatz sich befindet. Das ist das höchste Gebäude in Berlin.

S.3: Hamburg ist eine Stadt mit viel Wasser. Hamburg ist zweitgrößte Stadt in der BRD. Im Hamburg gibt es zwei Flüsse – die Elbe und die Elster, mehr Kanäle und 2400 Brücken. Hamburg ist eine Hafenstadt. Man nennt diese Stadt „ Tor zur Welt».Hamburg ist eine Pressemetropole. Hamburger Zeitungen sind in der ganzen Welt bekannt. Die bekannteste sind «Die Zeit», «Der Stern», «Der Spiegel». Hamburg ist eine Kulturmetropole. Im Hamburg gibt es 20 Museen, 17 Theater, 60 Kulturgalerien, 100 Kinos. Dieses Land brachte zur Welt G. Handel, J. Brahms, G. Lessing und andere.

S.4. Bonn das ist eine sehr große Stadt in Nordrhein – Westfalen. Bonn gehört zu den ältesten Städten in Deutschland und liegt an den Ufern des Rheins und am südlichen Rand der Metropolregion Rhein-Ruhr. Von 1949 bis 1990 war Bonn die Hauptstadt der Bundesrepublik Deutschland .Die Stadt Bonn ist in vier Stadtbezirke aufgeteilt: Bad Godesberg, Beuel, Bonn und Hardtberg. Es hat viele schöne Sehenswürdigkeiten. In Bonn wurde Ludwig van Beethoven geboren. Im Herbst jedes Jahres findet in Bonn das Beethovenfest statt.

S.5: Frankfurt am Main ist auch eine sehr große Stadt. In dieser Stadt befindet sich der größte Flughafen Deutschlands, die Deutsche Bank. Man nennt Frankfurt am Main das Finanzzentrum Deutschlands. In dieser Stadt wurde Johann Wolfgang von Goethe geboren. Und nicht weit von Frankfurt am Main befindet sich sehr kleine Stadt Hanau, wo bekannte Brüder Grimm geboren wurden.

S.6. Dresden ist die schönste Stadt Deutschlands. Mann nennt Dresden «Elbflorenz», weil diese Stadt sehr malerische und grün ist. Dresden gab der Welt solche berühmte Menschen als Wagner, Schumann, Hoffmann, Weber und andere.

5. Практичні вправи на закріплення матеріалу.

E. T. And now let’s check up our knowledge about British and German cities. You must do some tasks. The first one is to answer the questions of the test.

G.T. Ihr müsst die Fragen beantworten. Also, wir fangen an.

1. London is situated on the river…
a) Severn
b) Thames
c) Clyde

2. Wie heißt die Hauptstraße Berlins?
a) Alexanderplatz
b) Unter den Linden
c) Museuminsel
d)Reichstagsgebäude

3. The commercial centre of London is…
a) the Westminster
b) the West End
c) the East End
d) the City

4. Wie nennt man Hamburg?
a) Elbflorenz
b) das Finanzzentrum
c) die Hauptstadt
d) Tor zur Welt

5.The official London residence oh Her Majesty the Queen and family is…
a) Buckingham Palace
b) the Houses of Parliament
c) Westminster Abbey
d) the Tower

6. Wo befindet sich der größte Flughafen Deutschlands?
a) in Bonn
b) in Berlin
c) in Dresden
d) in Frankfurt am Main

7. Cardiff is the capital of…
a) Great Britain
b) Scotland
c)Northern Ireland
d)Wales

8. Wo wurde Ludwig van Beethoven geboren?
a) in Bonn
b) in Hanau
c) in München
d) in Dresden.

9. Edinburgh lies on…
a) between six mountains
b) between seven valleys
c) on the hill
d) on seven hills

10. Wie heißt das höchste Gebäude Berlins?
a) das Reichstagsgebäude
b) der Berlinder Dom
c) das Brandenburger Tor
d) der Fernsehturm

11. Norman Castle is situated…
a) near the centre of Cardiff
b) on the river Thames
c) by the Cathay’s Park
d) in Westminster
12. Welche Stadt war die Hauptstadt des Landes bis 1990?
a) Berlin
b) Bonn
c) Frankfurt am Main
d) München.

E.T. The second our task is to complete the text. You will get a short text about one of the British cities, but it’s parts are not in the correct order. You must put these parts in the correct order. This text is called «About Liverpool».

C. Liverpool , as the maritime capital of Britain, has a reputation as an unglamorous working – class town, and it is tragedy deserted dockside area reflects the hardships wrought by the economic change of the 1980s. Yet mo Liverpool can boast of world – class theatres, a symphony orchestra, a variety of restaurants and thriving nightly.

A. Liverpool, with its famous waterfront on the river Mersey , is a great shipping port and industrial center. King John launched it on its road to glory when he granted it a charter in 1207. Before that, it had been a tiny 12 – th century fishing village, but it quickly became a port for shipping men and materials to Ireland. In the 18 – th century, it grew to prominence because of sugar, spice, and tobacco trade with the Americans. By the time Victoria came to the throne, Liverpool had become Britain’s biggest commercial seaport.

D. As the birthplace of the Beatles, Liverpool has long been a popular tourist attraction. But the Beatl heritage is the character of the «Scouse»

People than in such workaday landmarks as Strawberry Fields and the «Eleanor Indeed» , the fabled Cavern Club, where the Beatles honed their craft, has been razed. The real secret of the Beatles dockside melting pot ensured a continual influx of less – than – proper music and attitudes from overseas. Visitors who simply must get the official version of events are directed to the city – sponsored Beatle exhibit and Dock. The Albert Dock itself is widely considered Britain’s most successful large – scale tourist renovation.

B. Recent refurbishing oh the Albert Dock, the establishment of a Maritime Museum, and the conversion of warehouses into little stores similar to those in Ghirardelli Square in San Francisco have made this an up – and – coming area once again, with many attractions for visitors. Liverpudilians are proud of their city, with its hotels, two cathedrals, shopping and entertainment complexes, and parks. And of course, whether they are fans of the Fab Four or not, most visitors to Liverpool want to see where Beatlmania began.

G. T. Ihr müsst die Teilen des Texts lesen und sie ordnen. Ist alles klar? Der Text heißt «Berlin» (вірні відповіді A, C, D, B, E ,F).

Berlin ist die Hauptstadt und die größte Stadt Deutschlands. Die Stadt hat etwa 3,5 Millionen Einwohner und erstreckt sich über 889 Quadratkilometer. Sie liegt in Mitteleuropa an den Flüssen Spree und Havel.

Berlin ist die Stadt mit vielen Sehenswürdigkeiten. Unter ihnen ist das Brandenburger Tor. Das ist das Wahrzeichen Berlins.

1810 wurde von Wilhelm Humboldt die Berliner Universität gegründet. Jetzt ist die Humboldt-Universität eine der größten Universitäten in Berlin. Sie zählt etwa 19000 Studenten.

Die Friedrichstraße ist eine der größten Straßen des demokratischen Berlins. Hier sind viele Geschäfte, Cafés, Theater und Kinos.

In der Straße «Unter den Linden» befinden sich die Humboldt-Universität und das Museum für deutsche Geschichte. In diesem Museum werden oft interessante Ausstellungen veranstaltet.

Die Karl-Marx-Allee ist eine junge Straße mit einem regen Verkehr. Zu beiden Seiten stehen mächtige Häuserblocks.

Es gibt in der Stadt viel Interessantes, und man kann sich nicht alles auf einmal ansehen.



E.T. Well done. The next our text is to match famous people of Great Britain and Germany with their native places. Match on the blackboard.

Charles Dickens – London

W. Scott – Edinburgh

The Beatles – Liverpool

Shakespeare – Stafford on Avon.

G.T. Ihr müsst die Namen von berühmten Menschen mit den Namen von ihren Geburtsorten verbinden. Sie sind an der Tafel.

J.W.Goethe – Frankfurt am Main

E.T. Hoffmann – Dresden

Beethoven – Bonn



Brüder Grimm – Hanau.

E.T. Thanks for your work. And now let’s do grammar task. You should put the articles in the right places.

1. ___ British Isles lie in ___ northwest of ___ Europe. 2. Two large islands, ___ Great Britain and ____ Ireland , and many smaller ones from a group of ___ British Isles. 3. ____ Great Britain ist ___ largest island in ____ Europe. 4. It consists of ____ England, ____Scotland and _____ Wales, historical regions of ____ Great Britain. 5. ____England is situated in the ____ southern and ____central part of ____ Great Britain. 6. ____ Scotland is in ____ north of ___ island, and ____ Wales is in the ___ west. 7. ____ Great Britain is washed by ___ Atlantic Ocean and ____ Irish Sea in ____ east and by ____ English Channel in _____ south. 8. ____ England , ____ Scotland, ____ Wales and ____ Northern Ireland make ____ United Kingdom.

G.T. Und jetzt ihr müsst nächste Aufgabe machen. Ergänzt den richtigen Artikel im passenden Kasus.

1. Ich lebe in ___ Ukraine. 2. Er kommt aus ____ Österreich. 3. Die Touristen fahren zuerst nach ____ Italien und dann in ____ Türkei. 4. Meine Eltern wohnen in ____ Schweiz. 5. ____ Berlin ist ___ Hauptstadt ____ Deutschlands. 6. ____ Dnipro ist der längste Fluß ____ Ukraine.7. Wir haben im Sommer nach ____ Frankreich gereist. 8. ____ Schwarze Meer ist sehr tief.

E.T. And now let’s remind some English proverbs connected with the United Kingdom. Start matching.

G.T. Wir haben einige bekannte Srichwörter die mit Deutschland verbunden sind. Also ihr müsst diese Sprichwörter richtig verbinden.

6. Домашнє завдання.

E.T. Your home task for the next time is to write a short composition about your favourite British or German city. Where would you like to live or may be what city would you like to visit.

G.T. Die Hausaufgabe für nächsten Mal ist einen Aufsatz über eure Lieblingsstädte Deutschlands zu schreiben. Wo möchtet ihr leben? Welche Stadt möchtet ihr besuchen?

7. Підсумок.

E.T. So, our today’s lesson is over. Your work was great. I suppose that you know much about British and German cities. May be in future you will have an opportunity to visit them and to see all the famous places. Thanks a lot.

G.T. Also, heute haben wir über Deutsche Städte und ihre Sehenswürdigkeiten gesprochen. Ihr habt heute viel gemacht und sehr gut gearbeitet. Vielen Dank.

img_8351img_8354

Методична розробка проведення комбінованого уроку ( 8 клас)

Тема: Weihnachten in Deutschland

Практична мета: ввести нову лексику з теми; вдосконалювати навички письма та усного (монологічного та діалогічного мовлення) на основі зорових опор та структурних схем.

Розвивальна мета: розвивати логічне мислення та кругозір учнів.



Виховна мета: виховувати в учнів повагу до традицій своєї країни та країни, мову якої вони вивчають.

Мовний матеріал: der Feiertag, in der Ukraine, Weihnachten, Weihnachtsmarkt, das Neujahr, der Adventkranz, der Adventskalender, die Gluckwunschkarte, gratulieren, wünschen.

Обладнання уроку: картинки із зображенням Нового року, Різдва, вітальні листівки, мультимедійні презентації на дисках, мультимедійна дошка, магнітофон, ялинка, різдвяний вінок та календар, підручник С. Сотникової «Hallo, Freunde!» 8(4).

ХІД УРОКУ

I. Початок уроку.

1. Привітання. Вступна бесіда.

L.: Guten Tag! Ich freue mich euch zu sehen. Wie geht’s? Was gibt’s neues? Welcher Wochentag ist heute? Der wievielte ist heute?

L.: Feiert ihr gern? Ich glaube, ja. Welche Feste mögt ihr besonders gern? Habt ihr Lieblingsfeste? Heute sprechen wir über Feste und Feiertage.

2. Фонетична зарядка.

L.: Meine Schwester kam voregestern,

Blieb auch gestern mit meinen Gäste.

Sehr viele Leute kommen zu mir heute.

Wir alle sorgen für Gäste auch morgen.

II. Oсновна частина уроку.


  1. Повторення лексики з теми (повторення лексики з теми шляхом залучення учнів до бесіди про дні тижня, місяці, пори року. Учитель ставить запитання, учні відповідають).

Lehrer: Welche Wochentage kennt ihr?

Welche Monate kennt ihr?

Welche Jahreszeiten kennt ihr?


  1. Подання нового лексичного матеріалу.

Übung 1, S.83.Wählen Sie aus dem Kasten Wörter zum Thema «Weihnachten».

Am 31.Januar, am 24. Dezember, Kerzen, Osterhase, Tannenbaum, Festliches Essen, feiern, Lieder singen, Weihnachtsmann, Kuchen, Kugeln, leckere Speisen, in die Kirche gehen, Geschenke bekommen, Freunde einladen, Familienfest.

Sagen Sie mir, bitte, welche Weihnachtssymbole kennen Sie?

Das sind Adventskalender; der Adventkranz, die Kerze, der Weihnachtsmann, der Tannenbaum, Weihnachtsplätzchen, Wunschzettel, Weihnachtsmarkt und andere.



  1. Демонстрація та коментування учнівських презентацій про Різдво в Німеччині

  2. Перекладацький практикум.

a) Першого січня українці святкують Новий рік.

b) Різдво відзначається в Україні 7 січня, а в Німеччині 25 грудня.

с) Третього жовтня в Німеччині святкують День Німецького возз’єднання.

d) Дев’ятого травня в Україні святкують День перемоги.



  1. Подання текстів для аудіювання.

a) Übung 2, S.83.

b) (Учень розповідає про святкування Різдва та Нового року в Україні та Німеччині).

Neujahr ist ein lustiges Fest. In Europa feiert man Neujahr am 31.Dezember um 12 Uhr. In Japan feiert man Neujahr am Morgen. In Vietnam ist Neujahr im Frühling. Bei uns feiert man das Neujahrfest am 31.Dezember und am 14.Januar als ein kirchliches Fest. Weihnachten feiert man in der Ukraine am 7.Januar. An diesem Tag singen die Kinder verschiedene Koliadky. In Deutschland feiert man Weihnachten am 24.Dezember. Alle schreiben Wunschzettel. Und hängen sie an den Weihnachtsbaum

с) L: Lest das Gedicht. Was wünscht sich das Kind zu Weihnachten?



Ich wünsche mir zum Heiligen Christ

Ich wünsche mir zum Heiligen Christ

Einen Kopf, der keine Vokabeln vergisst,

einen Fußball, der keine Scheibe zuschmeißt-

und eine Hose, die nie zerreißt.

Ich wünsche mir zum Heiligen Christ

Eine Oma, die ihre Brille vermisst,

einen Nachbarn, den unser Spielen nicht stört-

und einen Wecker, den niemand hört.
Ich wünsche mir zum Heiligen Christ

Eine Schule, die immer geschlossen ist,

eine Mutter, die keine Fragen stellt-

und einen Freund, der die Klappe halt.

Doch weil ich das alles nicht kriegen kann,

überlass ich die Sache dem Weihnachtsmann.



Fragen zum Hörtext

  1. Wann feiert man Neujahr in Europa?

  2. Wann feiert man in der Ukraine Weihnachten?

  3. Was sagt Anne über Weihnachten?

  4. Was sagt Niklas über Weihnachten?


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3

Схожі:

Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconОпис досвіду роботи учителя української мови та літератури
Тема досвіду. Використання інформаційних технологій як засобу активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчої особистості...
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconАпробовано в навчально-виховному просторі школи щодо розвитку творчої особистості. Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя»
Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя» Тернопільської спеціалізованої...
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconУчителя української мови
Опис досвіду з реалізації проблеми «Розвиток життєвих компетентностей учнів на уроках української мови та літератури»
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconВеличко тетяни іванівни 2011 р. Мета портфоліо
Марківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 марківської райдержадміністрації луганської області
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconУроку. Літературна гра «Найрозумніший»
З досвіду роботи учителя української мови та літератури Сватенко Вікторії Володимирівни
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconОбмін досвідом роботи бібліотек Дергачівської цбс на курсах підвищення кваліфікації у вересні 2015 року
Дякуючи ентузіазму І професіоналізму завідувачки бібліотеки Тетяни Валентинівни Кареліної, вчителя початкових класів Остапець Вікторії...
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconВикористання мультимедійних презентацій в урочній та позаурочній діяльності вчителем англійської мови
Дозвольте презентувати вам матеріали з власного досвіду роботи тема якого відповідає навчальній темі школи та вимогам до викладання...
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconФаховий кейс учителя української мови та літератури Бібліографічні матеріали для слухачів курсів Івано-Франківськ
Бібліотека Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconСценарій святкового вогника до дня Учителя «Церемонія нагородження учителів золотими медалями»
Дня учителя. При підготовці зіткнулася з тим,що є дуже багато матеріалів,але такого, щоб задовольнив не було. Тому я,використавши...
Матеріали з досвіду учителя німецької мови Олексюк Тетяни Іванівни iconУрок літератури рідного краю у 10 класі з досвіду роботи учителя української мови та літератури
Тернопілля Соломії Крушельницької, розвивати естетичний смак, навички зв’язного мовлення, почуття гордості за славетну землячку;...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка