Методи маніпулятивного впливу змі



Сторінка3/6
Дата конвертації09.04.2017
Розмір0.81 Mb.
1   2   3   4   5   6


Результат очевидний: сьогоднішні пізнання другої світової війни в середньостатистичного жителя Заходу добре ілюструє наступний діалог.
Питання: « Чи знаєте ви, скільки американців загинуло в другій світовій війні?»
Відповідь: «Дуже багато. Я б сказав... П'ятдесят тисяч, думаю...»
- А скільки росіян?
- Ну не знаю... Але, звичайно, не так багато як американців.
- Чому ви так думаєте?
- Ну, вони приєдналися до нас тільки в самому кінці війни... Хіба ні? Невже раніш? .........., От так штука!

Успіхи західної пропаганди на цьому поприщі настільки значні, що повинні стурбувати громадськість у державах з «незахідним» типом культури. Так, на питання, хто вперше створив атомну електростанцію, атомний криголам, штучного супутника Землі, найпотужнішу ракету-носій, кораблі на підводних крилах і повітряній подушці, вивів людину в космос, здобув вирішальну перемогу в другій світовій війні, значна частина російської (!) молоді називає... Сполучені Штати. (Напевно, інакше і бути не може після того як по російських екранах з великим успіхом пройшов голівудський блокбастер «Армагедон» (1999), де російський космонавт зображений закінченим диваком з відчутною часткою дуру, що розгулює по орбітальній станції в шапці-вушанці і ремонтує бортові комп'ютери за допомогою кувадла.) Список таких псевдодосягнень Заходу можна продовжувати до нескінченності. У цей же час, деякі свої дійсні досягнення на Заході чомусь не афішують. Наприклад, пріоритет винаходу атомної бомби, а потім її випробування на мирних жителях Хіросіми і Нагасакі. (До речі, сьогодні 30% молодих японців щиро вважають, що ці міста і їхнє населення винищили росіяни, скинувши атомні бомби, а американці самовіддано рятували потерпілих.).

Слід зазначити, що в останні роки в Росії починаються деякі кроки в даному напрямку. У першу чергу вони пов'язані з формуванням сприятливої суспільної думки щодо дій влади з вирішення чеченського конфлікту. Для цього, зокрема, активно використовується і мас-культура. Прикладом служать зняті за безпосереднім замовленням російських органів спецпропаганди численні телесеріали про спецназ, про ментів, загалом - про «наших хлопців», простих і справедливих, які мужньо борються в Чечні «за нас з вами». Загальний напрямок «маніпуляції справедливістю» у даному випадку характеризує цитата з х/ф «Війна» (2002, реж. Олексій Балабанів):

- А скільки варто купити? (заручника для одержання викупу)


- У Чечні біржа є: купити одне, а замовити зовсім інше...
- Як це, замовити?
- Ну а як убивства замовляють? Ну ви прямо як з Місяця...
- Так це бандити...
- А чеченці і є бандити!
- Усі?
- Так, усі! (і т.д.)
Лідируючі в російських хіт-парадах пісні групи «Любэ» («Батяня комбат», «Давай за...» і т.д.) - з тієї ж опери.

Перспектива

Висвітлюючи який-небудь конфлікт, «незалежні» ЗМІ дають слово тільки одному учаснику і фактично грають на його стороні, створюючи однобічну перспективу. Зокрема, цей прийом використовується при висвітленні воєнних дій.

Так, під час югославського конфлікту в 1998 році 80% повідомлень західних ЗМІ мали негативний контекст щодо югославської чи сербської сторони, тоді як щодо етнічних албанців негатив практично був відсутній. Згідно повідомлень західних інформагенств, насильство в 95% випадків здійснювали серби чи їхні проводирі (С. Милошевич і КО°). Майор Т. Коллинз зі служби інформації армії США визнав у лютому 2000 року, що CNN - «оплот світової демократії і свободи слова» - під час війни активно використовувало й оплачувало послуги PR-фахівців з рядів американської армії: «Вони допомагали створювати потрібну інформацію про Косово».

А от інше визнання співробітника НАТО: «Коли ми знаємо, що це зробили серби, ми говоримо, що це зробили серби. Коли ми не знаємо, хто це зробив, ми говоримо, що це зробили серби. А коли ми знаємо, що це зробили не серби, ми говоримо, що не знаємо, хто це зробив». (Pittsburg Post Gazette, 7 листопада 1999 року).

Для виправдання війни НАТО використовувало наукові прийоми маніпулювання інформацією. У свій час на Заході були опубліковані наукові статті, присвячені технології «демонізації сербів». Головний висновок: якщо безупинно і довго поміщати слово «серб» у негативний контекст (просто включати в опис страшних подій і в оточення неприємних епітетів), то в телеглядачів, незалежно від їхньої позиції, виникає стійка ворожість до сербів. Крім того, треба, зрозуміло, не давати доступу до телекамери нікому із сербів. Аналогічним образом західна пропаганда демонізує образи С. Хусейна, М. Каддафи, Ф. Кастро й інших «поганих» політичних лідерів.

Подібим чином російські проурядові ЗМІ висвітлюють події в Чечні.

Повторення

«Маси називають істиною інформацію, що найбільш їм знайома, - писав Йозеф Гебельс. - Пересічні люди зазвичай набагато примітивніші, ніж ми уявляємо. Тому пропаганда, власне кажучи, завжди повинна бути простою і без кінця повторюваною. У кінцевому рахунку, найвидатніших результатів у впливі на суспільну думку досягне тільки той, хто здатний звести проблеми до найпростіших слів і висловів і в кого вистачить мужності постійно повторювати їх у цій спрощеній формі, незважаючи на заперечення високочолих інтелектуалів».

Один з найефективніших способів пропаганди - безустанне повторення одних і тих самих тверджень, щоб до них звикли і стали сприймати не розумом, а на віру. Людині завжди здається переконливим те, що вона запам'ятала, навіть якщо запам'ятовування відбулося в ході чисто механічного повторення рекламного ролика чи настирливої пісеньки. При цьому треба впливати не на ідеї і теорії супротивника, а на повсякденну свідомість, повсякденні «маленькі» думки, бажання і вчинки середньої людини. Видатний філософ Антоніо Грамші писав: «Це - не висловлення деякої істини, що зробила би переворот у свідомості. Це величезна кількість книг, журналів, брошур, газетних статей, розмов і споровши, що без кінця повторюються й у своїй гігантській сукупності утворять те додаткове зусилля, з якого народжується колективна воля, яка необхідна, щоб вийшла дія».

Психологами проведена величезна кількість досліджень з метою з'ясувати характеристики повторюваних повідомлень, що забезпечують запам'ятовування. Виявлено наявність критичної тимчасової величини: цілісне повідомлення повинне укладатися в проміжок від 4 до 10 секунд, а окремі частки повідомлення - у проміжки від 0,2 до 0,5 секунд. Щоб сприйняти повідомлення, що не вміщається в 8-10 секунд, людина вже повинна зробити зусилля, і мало хто його хоче робити. Таке повідомлення просто відкидається пам'яттю. Тому кваліфіковані редактори телепередач доводять текст до примітива, часто викидаючи з нього логіку і зв'язний зміст, заміняючи їх асоціаціями і грою слів.

Повторення - головний засіб несумлінної пропаганди. Тому воно служить гарною ознакою її наявності. Якщо раптом починають щодня мусолити ту саму тему і вживати ті самі словесні конструкції - справа нечиста.

Наприклад, щорічно під час збирання врожаю організовується плач преси з приводу високих податків на дизпаливо; періодично виникають кампанії проти скасування пільг монополістам, проти заборони реклами алкоголю і тютюну; незадовго до виборів всі урядові ЗМІ, як на підбір, починають хвалити одних діячів і лаяти інших і т.д. Тут йде відома ставка на проникнення, оскільки ніяких розумних доводів звичайно не існує - просто має місце звичайне тіньове замовлення, оплачений певною кількістю банкнот із зображеннями ненаших президентів.

Підміна



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6

Схожі:

Методи маніпулятивного впливу змі iconТема 1 Засоби масової інформації, їх види. Змі та влада. Законодавча база у сфері змі засоби масової інформації (змі)
...
Методи маніпулятивного впливу змі iconВерховна рада україни у дзеркалі змі: За повідомленнями друкованих та інтернет-змі, телебачення І радіомовлення
Владислав Лук’янов: "Партія регіонів робить усе, щоб скласти спільне бачення з нунс"
Методи маніпулятивного впливу змі iconПлан-конспект відкритого заняття з предмету «малювання І ліплення» на тему: живопис пейзажу
Методи та технології навчання: бесіда, інструктаж, демонстрація, практична робота; метод емоційного впливу музики; Мистецький мікрофон,...
Методи маніпулятивного впливу змі iconВпровадження методів активізації
У цій ситуації на допомогу вчителям прийдуть активні та інтерактивні методи ( або методи активізації пізнавальної діяльності ), що...
Методи маніпулятивного впливу змі iconЗвіт про зустрічі Джорджа Сороса з представниками громадянського суспільства в Україні. Інформацію стосовно матеріалів у змі дивіться на стор. 2. Стислий опис заходів Програма візиту Дж. Сороса до України
Нижче подаємо докладний звіт про зустрічі Джорджа Сороса з представниками громадянського суспільства в Україні. Інформацію стосовно...
Методи маніпулятивного впливу змі iconПрограма семінару «Місцеві вибори 2015: нововведення законодавства та висвітлення у змі»

Методи маніпулятивного впливу змі icon1. Поняття, завдання, об’єкт, предмет і система криміналістика. Методи криміналістики
Зі злочинністю. Саме криміналістика на основі своїх наукових досліджень та розробок пропонує оперативно-розшуковим працівникам, слідчим,...
Методи маніпулятивного впливу змі iconОснови аудіовізуальних змі дніпропетровськ – 2016
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри масової та міжнародної комунікації
Методи маніпулятивного впливу змі iconП/п Зміст уроку Дата
Вступ. Розвиток української мови. Мова – найважливіший засіб пізнання, спілкування І впливу
Методи маніпулятивного впливу змі iconПерелік видань (передач) змі
Під час заїздів знаходитись в зонах безпеки І місцях спеціально передбачених для проведення фото та відеозйомки


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка