Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році



Сторінка2/9
Дата конвертації09.03.2018
Розмір2.05 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Тема: Кіровоградщина – рідна моя сторона (урок для 4 класу)
Мета: поглибити знання дітей про нашу Кіровоградщину, її історично-географічне минуле та досягнення сьогодення, пам’ятки архітектури; продовжити ознайомлення учнів з історією виникнення рідного села Катеринівки та його багатствами, формувати національну свідомість; розвивати пізнавальний інтерес; сприяти вихованню почуття любові до рідного краю, повагу до людей праці.
Обладнання: карта України та Кіровоградської області, презентації «Кіровоградщина – перлина степу» та «Моє село Катеринівка», ілюстрації, фотографії, картки із завданням для індивідуальної та групової роботи.
ХІД УРОКУ

І. Організація класу.

1.Привітання.

2.Поздоровлення з Днем знань.

3.Фонограма «Школярія».

Пролунав і стих дзвінок, починається урок.

Він і перший, і цікавий, бо гостей зібрав чимало –

Тож і ми часу не гаймо - вже роботу починаймо!
П. Створення ситуації успіху.

— Прочитайте вірш.

Куди не глянь, де не спитай,

І кожен скаже:

Рідний край –

Об’ємна моя сторона,

Велика, бо вона моя.

Ошатна квітами земля,

Гляди, вона така одна!

Ріднішої ніде нема!

А ще я називаю її рай,

Де красить все: степи і гай,

Щиросердечні люди знамениті,

Надра багаті, чорноземи ситі,

А ще, бо тут родилась я і вся моя рідна сім’я! Л. Горлова
— Про що говориться у вірші? (Про Кіровоградщину.)

— Як інакше можна назвати цей вірш? (Акровірш)

— Чим цікаві для нас акровірші? (Коли скласти перші букви кожного рядка, утворюється слово.)

— Яке слово утворилося? (Кіровоградщина.)

 В якій державі знаходиться? (Україні)
Фонограма «Починається день». Перегляд фотографій.
— Тож, напевно, ви здогадалися, про що йтиметься мова на нашому першому уроці? (Про нашу Батьківщину.)
Ш. Повідомлення теми і мети уроку.

— Тема нашого уроку: "Кіровоградщина – рідна моя сторона". Ми з вами будемо подорожувати нашим рідним краєм і частково зупинимось і в рідному селі Катеринівка. Ви багато чого дізнаєтесь нового. Тому сіли рівненько і уважно слухайте.


IV. Актуалізація знань учнів. «Мозковий штурм»

— Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею. Завжди хоче сказати про неї найкраще. А ми попробуємо її змалювати словесно.



(Учні по черзі розповідають слова, вчитель записує на дошці.)
V. Вивчення матеріалу.

1.Розповідь вчителя. Презентація «Кіровоградщина – перлина степу» за планом:



  • Історико-географічна довідка (за картоюУкраїни);

  • Промисловість;

  • Сільське господарство;

  • Транспорт і зв’язок;

  • Споживчий ринок;

  • Освіта;

  • Охорона здоров’я;

  • Культура і спорт;

  • Пам’ятки архітектури.

2. Бесіда за прослуханим з презентації.


3. Робота в парах. (Розмістити малюнки, відповідно до теми).


Промисловість

Сільське господарство

Транспорт

Зв’язок





Споживчий ринок

Охорона здоров’я

Освіта

Культура і спорт

Пам’ятки архітектури

Фонограма « Україно моя!..»


4. Поетичний аукціон.

— Діти, а які ви знаєте вірші про Батьківщину? Можливо хтось склав свій вірш про наше село? (Діти розповідають напам’ять вірші про Батьківщину).


Різні в світі є країни, Але є одна країна –

Різні люди є на світі, Найрідніша нам усім –

Різні гори, полонини, Катеринівка прекрасна,

Різні трави, різні квіти. Нашого народу дім.


У всьому світі кожен зна —

Є Батьківщина лиш одна.

І в нас вона одна-єдина —

Кіровоградщина любима.

Тут народились ти і я,

Тут прожива наша сім’я.


5. Перегляд презентації «Моє село Катеринівка».
6. Творче завдання «Продовж речення». (Індивідуальні картки.)

Моє рідне село називається … (Катеринівка). Його засновником був поручик… (Димитров). Першим забудовником сучасного села став … (Іван Петрович Крутенко). У селищі є…, …, …, …. (Двоповерхові будинки, велика школа, дитячий садок, магазин, аптека…). Протікає річка … (Грузька). За селом існують кар’єри по видобутку вогнетривкої глини, яка називається … (каолін). Займається добуванням глини підприємство… («Кіровоградське рудоуправління»). Моє село дуже гарне навесні та влітку, коли цвітуть різними барвами …, …, …. (назви квітів). Я …(люблю) свій рідний край.
VІ. Фізкультхвилинка.

Батьківщина – рідний край: поле, річка, синій гай.

Любо стежкою іти. Тут живемо я і ти.

7. Дослідницька робота. (Учні переглядають карту Кіровоградщини і визначають, які тут знаходяться населені пункти)



  • Знайдіть на карті своє село. Які є поруч інші села?

  • Які тут є міста?

  • Яке головне місто Кіровоградщини?

  • Де воно розміщене на карті Кіровоградської області?

8. Практична робота в контурних картах. (В групах).



  • Помітьте головне місто Кіровоградщини, своє село, обведіть рубіж нашої області.


VІІІ. Підсумок уроку.

 Ми пишаємося своєю рідною землею. Безмежні простори, родючі ґрунти, різноманітні корисні копалини, сучасні міста, мальовничі села, повноводні ріки та озера, багаті ліси, а найбільша цінність - добрий, працьовитий український народ.

Я впевнена, що ми побудуємо краще майбутнє, де світ буде добрим, справедливим, радісним, даруватиме дітям і дорослим щасливе життя.


  • А зараз, на своїх квіточках напишіть побажання для нашої Батьківщини.

  • Якою б ви хотіли її бачити в майбутньому?

Фонограма «Країна мрій».



( Діти записують на квіточках і прикріплюють на свої карти, озвучують).
Красивий, щедрий, рідний край,

І мова наша солов'їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься Україна!




Мокряк Н.М., педагог-організатор Крупської ЗШ І-ІІІ ст.
Тема: Моє село на карті області (урок для 4 класу)
Мета: Вчити учнів користуватись картою, знаходити на ній населенні пункти Крупської сільради; розширювати знання дітей про історію свого села; розвивати почуття гордості за свій край, за своїх батьків та односельців; виховувати любов до природи та культури рідного краю, господарських надбань народу.
ТИП УРОКУ: урок вивчення нового матеріалу.

ОБЛАДНАННЯ: карта області, план Крупської сільської ради, портрети визначних жителів села, слайдова презентація «Крупське – найкраще у світі село».

Х І Д У Р О К У

I.МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Читаю вірш М.Драй-Хмари

Бреду обжінками й житами

Кругом волошки й дикий мак,

А гони вбік – біжать ланами,

Переливається байрак.

Не диха вітер. Сонце - в плечі.

По межах де буя пирій,

Стрибають коники, й щебече

Десь жайворонок угорі.

І в сяйві все палає й мліє,

А в далині де небосхил

З землею злився, бовваніють

Горби смарагдових могил.



  • Гарно автор описав свою Батьківщину? На сьогоднішньому уроці ми з вами поговоримо про своє рідне село, про його красу і велич, дізнаємося де воно знаходиться на карті. На наступних уроках будемо говорити про людей нашого села, про те яким чином наші односельці прославляють наш край і, можливо, напишемо такого ж гарного вірша, або твір про своє рідне село.

II.СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Вправа «Інтерв’ю»

-До нас прийшов кореспондент і хоче взяти інтерв’ю для статті в газету. Стаття буде називатися «Крупське – найкраще у світі село».

-Де знаходиться Крупське?

-Як знайти його на карті? Що не знаєте? Ну тоді уважно слухайте і запам’ятовуйте.



2. Розповідь учителя

І С Т О Р І Я М О ГО С Е Л А

Село Крупське розташоване в центрі Кіровоградської області на північний захід від Кіровограда. Входить до складу Крупської сільради. Село розкинулося на обох берегах річки Сугоклеї. В селі мешкає більше 500 чоловік десяти національностей: українці, білоруси, німці, молдовани, росіяни, євреї та ін..

Переважна більшість віруючих – православні. Діє громада євангелістських християн баптистів(з1864р.)

Початок німецької колонізації Єлисаветградщини припадає на 1787 рік, коли російським урядом з околиць Данцигу (Пруссія) було викликано 910 осіб(510 чоловіків І400 жінок). З них 21 сім'я в 1792 році поселилась в околицях Єлисаведтграда, заснувавши колонію Альт Данціг (Старий Данціг).

Точної дати приїзду перших поселенців визначити не вдалося. Це сталося близько 1792р.

Розмістилося село в мальовничому місці на березі річки Сугоклея. Лівий берег назвали Старий Данциг в пам’ять про свою історичну Батьківщину Правий берег заселили трохи пізніше і назвали Ахтове,в честь заможнього німця Ахта. Після смерті Ахта село перейменували в Карлівку, в честь внука господаря млина та навколишніх земель. За переказами, німці, які заселили Карлівку, були шведського походження.

До цього часу в селі існує церква християн-баптистів. На місці колишнього Карлівського водяного млина збудований в 1956р. електромлин.

Один з переселенців був ковалем, він збудував кузню, де не лише підковував коней, а і виготовляв різний сільгоспінвентар.

Його нащадки брати Грін у 1929р. полишили дідове ремесло, старший Якоб поїхав до Канади, а молодший Еммануїл Грін почав вирощувати хліб. Кузня занепала. Його внуки та правнуки до цього часу живуть у селі.

Про ті далекі часи збереглося мало переказів. Більш детально вдалося встановити історію села починаючи з 1923р.

В цей час в с.Старий Данціг збудували цегляну школу, лікарню.

В 23-му році було організовано Ст.Данцігську сільську раду, головою був обраний Штольцер, пізніше – Нєміровський Ізраіль Моїсеєвич. Першим головою Карлівської сільради було обрано Котолупенка.

В Старому Данцігу створили колгосп "Das neue Dorf", головою якого був Грановський А.Г. В Карлівці першу артіль було створено 20 липня 23-го року, артіль називалася «Свобода», членами артілі були: Каретний П., Ігнатьєв М., Царенко П., Каретний І., Теся Н. та Каретний К.

Про сьогодення нашого села поговоримо на наступних уроках. Ми згадаємо хто і яким чином прославив наше село не лише в районі та області , а і в Україні та світі.



3. Робота з картою області та планом села з елементами розповіді.

4. Перегляд слайдової презентації «Крупське – найкраще у світі село».

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Встаньте, діти, посміхніться

Землі рідній поклоніться

За щасливий день вчорашній.

І до сонця потягніться,

Веретеном покрутіться,

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте!



5. Гра «Телебачення»

- На телебаченні готують передачу про наше село, щоб ви розказали про свій рідний край з екрану телевізора?

- Рогляньте портрети жителів нашого села, серед них є ваші дідусі і бабусі. Що ви про них знаєте, розкажіть всім.

III. ЗАКРІПЛЕННЯ

1. Словесне малювання

- Закрийте очі, уявіть собі улюблений куточок Крупського. Подумайте і одним реченням розкажіть, за що ви любите цей куточок рідної землі.



2. Робота з кросвордом

- Якщо правильно дамо відповіді на запитання кросворду то прочитаємо назву нашого краю:

1. Як раніше називалося село на правому березі Сугоклеї?

2. Як раніше називалося село на лівому березі Сугоклеї?

3.Як називається вулиця, що однією стороною заходить далеко в поле?

4.Як називається річка, що протікає через наше село?

5.Як називається підприємство нашої області, що випускає найсмачніші сосиски?

6.Назвіть вулицю на якій проживає найбільше молоді.



7. Назвіть вулицю на якій розміщена наша школа.

(Наш край - Кіровоградщина)

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

-Я думаю, що кожен з вас уже зміг би дати інтерв’ю кореспонденту для статті в газету, а тому дома виконаєте вправу «Замітка в газету». На окремому аркуші написати замітку в газету, в якій розповісти про своє село(6-7 речень).



Вишняківська ЗШ І-ІІІ ст.

Урок-подорож «Мій рідний край, моя Кіровоградщина»

Навчальний проект для учнів 1-4 класів
І.Визначення теми та завдань проекту

Мета дитячого колективу

Педагогічна мета

Дізнатися якомога більше про свій рідний край, відомих людей Кіровоградщини

Поглибити знання учнів про історію рідного краю, розвивати у дітей бажання творчого пошуку, виховати гордість за свою батьківщину


Девіз уроку:

«Ми всі живемо історією, історія живе поміж нас.»

Ключові питання

Що тобі відомо про історію Кіровоградщини ?

Тематичні питання

*Де розташована Кіровоградська область?

*Які ти знаєш районні центри Кіровоградської області?

* Які річки протікають у Кіровоградській області?

* Які народи проживають на території Кіровоградщини?

* Які ти знаєш історичні пам’ятки розташовані на території Кіровоградської області?



Змістові питання

  • Коли заснована Кіровоградська область?

  • Які видатні люди проживали на Кіровоградщині?

  • Що ти знаєш про геральдику Кіровоградської області?

Обладнання: геральдика Кіровоградщини, географічні карти України та Кіровоградської області, фотографії відомих людей та історичних пам’яток, комп’ютер.

План проекту

І. Етап - допроектна підготовка

ІІ. Етап – пошуковий

ІІІ. Етап – узагальнюючий

ІУ. Етап – захист проекту.

Тривалість проекту: 1 місяць




Хід роботи

І .Допроектна підготовка

Лист від Мудрої Сови



Любі, діти!

Вітаю вас із закінченням начального року та початком літніх канікул.

Почувши про те, що ви розпочинаєте пошукову роботу про Кіровоградщину, хочу запропонувати вам наступні завдання. Це допоможе вам поглибити знання про наш чудовий степовий край. Але це стане можливим лише тоді, коли знання ваші будуть міцні.

Успіху Вам! Тітонька Сова.
ІІ. Розподіл доручень, отримання завдань (31 травня):

Група «Географи» - на карті України знайти і позначити кордони Кіровоградської області та її райони.

Група « Історики» - знайти історичні відомості про створення кіровоградської області, геральдику.

Група «Знайки» - знайти цікавинки про Кіровоградщину..

Група «Народознавці» - скласти розповідь про населення Кіровоградщини, його колоритність.

Група «Мистецтвознавці» - підготувати та провести заочну екскурсію по видатним місцям Кіровоградщини.

Емоційне налаштування

( Група дітей читає вивчені напам’ять вірші про Кіровоград та Кіровоградщину.)



ІІІ. Захист проекту (1 вересня).

Вступне слово вчителя.

Ми всі живемо історією, історія живе поміж нас. Вона з’єднує нас як ниточка, з людьми, які жили перед нами і будуть після нас. Пам'ять – нескінченна книгу у якій записано все: І ЖИТТЯ КРАЇНИ, І ЖИТТЯ ЛЮДИНИ. Ми з вами протягом місяця працювали над проектом про наш рідний край – Кіровоградщину. Настав час звітувати про виконану роботу .



Група «Географи»



1 учень.Кіровоградщина - край, який лежить у самому серці України. Край, багатий не тільки на природні ресурси, але й щедрий на талановитих людей! А ще Кіровоградщина - область таємниць і загадок. Як відомо, Кіровоградська область (разом із Запорізькою) вважається батьківщиною козацтва.

2 учень. Кіровоградська область - область центральної частини України. На півночі межує з Черкаською, на північному сході з Полтавською, на півдні і південному сході з Дніпропетровською, а також із Миколаївської та Одеської областями, а на заході з Вінницькою областю.



3 учень.Область розташована в центрі України, у межиріччі Дніпрa й Південного Бугу в південній частині Придніпровської височини. Практично вся територія області знаходиться на правому березі Дніпра. Примітно, що в селищі Добровеличківка розташовується геометричний центр України. Площа області складає 24,6 тис.км ² (4,1% загальної території України). Протяжність із півночі на південь - майже 148 км, із заходу на схід - 335 км.



4 учень.У північній частині області переважають чорноземи: малогумусні з вмістом гумусу 5,0% і середньогумусні із вмістом гумусу трохи більше 5,5%. Для південно-східних районів характерні чорноземи, середньо-і малогумусні, а в південній частині - малогумусні чорноземи.

5 учень. Область налічує 21 адміністративний район, 12 міст, з яких 4 – обласного підпорядкування (Кіровоград, Олександрія, Світловодськ, Знам’янка), 26 селищ міського типу, 1010 сільських населених пунктів. Обласний центр – Кіровоград з населенням 246 тис. осіб. Найбільші міста – Олександрія, Світловодськ.

6 учень.Область розташована в центрі України, між річками Дніпро та Південний Буг, у південній частині Придніпровської височини. Рельєф території рівнинний на Придніпровській низовині і хвилястий – на Гірського Тикича, Росі, Інгулу, Інгульця, Саксагані й інших річок. Більшість Придніпровській височині.
Група « Історики»



1 учень.Кіровоградська область створена 10 січня 1939 р. Її площа становить 24,6 тис. кв. км (4,1% від території України).

2 учень.Чисельність населення — 1183,8 тис. чоловік (2,4% населення України), у тому числі міське населення — 724,5 тис. чоловік (61,2%), сільське — 459,3 тис. чоловік (38,8%). Щільність населення — 48,7 чоловік на 1 кв. км. 3 учень.У регіоні існують досить різноманітні запаси корисних копалин: буре вугілля, горючі сланці й торф; рудні — залізисті кварцити; нікелево-хромові руди; кілька уранових родовищ, нерудні — графіт, будівельні й оздоблювальні матеріали. Але всі вони незначні по своїм обсягам.

4 учень.Сучасна Кіровоградчина була частиною тієї території, у межах якої на рубежі XV- XVІ століть зародилося козацтво. Але поява великих населених пунктів зв’язана з серединою XVІІІ століття, коли на місці нинішнього обласного центру з’явився форт Святої Єлизавети.

5 учень.Прапор Кіровоградської області затверджений 29 липня 1998р.

Прапор Кіровоградської області являє собою прямокутне полотнище зі співвідношенням сторін 2:3, що складається із двох вертикальних рівновеликих смуг малинового й жовтого кольору. У центрі малинової смуги жовтий орел (основний елемент герба області).




6 учень.Герб Кіровоградської області являє собою щит малинового кольору з орлом, обтягнутий колоссями пшениці зі стрічкою, на якій є напис: "З добром до людей". Угорі щита розміщається Герб України - тризубець у фігурному литті. Орел на гербі іменується "скіфським". Саме таке прадавнє зображення орла було виявлено археологами на території області. Малиновий колір щита - символізує козацтво, а жовтий - багатство землі.

Група «Знайки»

1 учень. У місті Помічна є унікальна водонапірна гіперболічна вежа, побудована в 1933 році за проектом Шухова. Таких веж у світі збереглося всього 6. У 1944, під час відступу, німці хотіли підірвати вежу - підклали вибухівку під усі чотири опори й одночасно підірвали. За свідченнями очевидцем, вежа підлетіла вгору десь на метр, зависла в повітрі й опустилася на свої ж опори. А головне - після невеликого ремонту знову працювала! За 70 років 30-метрова вежа не змістилася на жоден міліметр!

2 учень. У 1991 році Олександрійський Народний музей Миру був занесений до Каталогу Міжнародного Центру юнацького туризму (Лондон) як один із найбільш цікавих оглядових об'єктів Європи. Музей Миру - єдиний на Україні й один із 15 музеїв такого напрямку на планеті Земля. Профіль музею - історичний. У фондах музею Миру близько 8 тисяч експонатів. Бібліотека музею налічує близько 2000 книг.

3 учень. Неподалік від Кіровограда, в Чорному лісі, розташоване зовсім унікальне озеро, глибину якого досі виміряти не вдалося. І влітку, і взимку вода в Чорному озері, яке насправді називається Берестовате, абсолютно холодна! Головна «пам'ятка» водойми - золотий карась, який нібито тут водиться. Кажуть, ця риба сліпа, а тому, хто її зловить або хоча б побачить, відкриється шлях до скарбів, похованих на самому дні. І ще один феномен озера - так звані плаваючі острови. Це невеликі ділянки суші з травою й деревами, постійно мігрують і змінюють своє місцерозташування. На них цвітуть орхідеї, яких, до речі, немає більше ніде в степовій Україні.

4 учень.У ста кілометрах від Кіровограда в Устинівському районі існує разюча знахідка археологів - Монастирище, яке є давнім язичницьким урочищем, де багато років тому проживали трипільці. Це місце тепер називають кіровоградським Стоунхенджем. Уся споруда вимощена величезними прямокутними кам'яними блоками й за формою нагадує зрізану піраміду з пласким верхнім майданчиком. Особливо вражають розміри кам'яних блоків. Виникає питання: хто й за допомогою яких механізмів вирізав ці брили, як пересував і складав їх?

5 учень.Цікава історія заснування району м. Кіровограда - Новомиколаївки. Один із засновників заводу "Червона Зірка" Роберт Ельворті вирішив побудувати для своїх робітників житло. Кожен із робітників на заводі мав формений кашкет із певним номером на ньому. І ось, коли Роберт Ельворті, оголосивши про будівництво житла, сів у свою машину та поїхав на місце майбутнього поселення, робітники, із великої радості, бігли за машиною, підкидаючи вгору кашкети.Там, де кашкет падав на землю, і були закладені будинки для кожного робітника. Місце визначали за номером на кашкеті.

Група «Народознавці»

1 учень.Населення області становить-1004,0 тис.осіб. (2,2% населення України). Сільське населення - 380,5 тис. осіб, міське - 623,5. Середня щільність - 45,3 осіб/км ² при 80 осіб/км ² по Україні в цілому.

2 учень.Територія Кіровоградської області була заселена людьми ще за давніх часів. Найдавнішим з відомих за своєю назвою народів, що тут жили з 11 ст. до н.е., були кіммерійці.

3 учень.В області проживають представники майже 90 національностей. Українці становлять 85,3%, росіяни - 11,7%, представники інших національностей - 3% населення. Значна частина росіян проживає в промислових містах на сході області й у самому Кіровограді. Населення віддалених сільських районів для спілкування використовує суржик, розуміючи як російську, так і українську мову (диглосія), проте в області досі зберігаються мононаціональні села, де спілкування відбувається російською, молдавською, болгарською мовами.

Група «Мистецтвознавці»

Учениця читає вірш у музичному супроводі

Золотий Кіровоградський краю!

Батьківщини частка степова!

Я для тебе пісню заспіваю

Свої щирі і прості слова.

То ж дзвени, мій краю, зерном пшениці,

Щоб про Ятрань, про Дніпро і Вись,

Про людей, про землю – степовицю

Пісні радістю дзвінкою налились.
1 учень. Степовою перлиною України називають Кіровоградщину – багату родючими ґрунтами, славну працьовитими людьми. Iсторія Кіровограда і Кіровоградщини пов’язана з пам’ятними подіями та іменами уславлених людей. Тут проходив колись військову службу ватажок селянських визвольних походів Є.Пугачов. Був у наших краях О.Суворов та М.Кутузов – полководці. У Єлизаветграді бували герої Великої війни 1812 року М.Раєвський та Д.Давидов, декабристи Е.Оболенський, поети О.Пушкін, Т.Шевченко, А.Міцкевич.

2 учень. Єлизаветграду судилось стати колискою українського професійного театру. Біля його витоків стояли корифеї національної сцени: М.Кропивницький, I.Карпенко-Карий, М.Садовський, М.Садовська-Барріонтті, П.Саксаганський.


3 учень. Візитною карткою області стали театр української музики, пісні і танцю "Зоряни", народна артистка України Антоніна Червінська, дитячий зразково- художній хореографічний ансамбль "Пролісок" обласного ліцею мистецтв (яким керує народний артист України, професор Анатолій Коротков), заслужений ансамбль народного танцю України «Ятрань» (керівник заслужений працівник культури Василь Босий), Бобринецька хорова напела (художній керівник Ніна Матюхіна) та багато інших.

4 учень. Славна талантами Кіровоградщина. Багато талановитих поетів дала наша земля світу. Це поети – земляки: Д.Iванов. В.Гончаренко, П.Біба, Бровченко, Л.Народовий, В.Базилевський, А.Корінь.

5 учень. Як не згадати українського педагога В.О.Сухомлинського, який народився у селі Василівка на Кіровоградщині. Для наймолодших він написав біля 1500 художніх мініатюр – казок, оповідань, легенд, притч, новел.



6 учень. I шануємо ми

Його ім’я величне.

Він навчив поважати

Казковий цей світ дітвори.
7 учень. Василь Олександрович Сухомлинський прожив всього 52 роки «Людина,- стверджував великий педагог,- народжується на світ не для того, щоб зникнути безслідною пилинкою. Людина народжується, щоб лишити по собі слід вічний». Дійсно, вічний слід лишив на землі В.О.Сухомлинський.

8 учень. I дзвенять, дзвенять пісні на берегах Ятрані, Висі, Бугу і Iнгулу, Синюхи і Дніпра. I багато з них розповідають про історію нашого краю. Адже жодна з них не може порівнятись глибиною і чарівністю з однією написаною книгою – великою книгою народної пам’яті – книгою пісень, дум, переказів та легенд. Iз покоління в покоління як найбільшу коштовність, як зброю і плуг, хліб і вогонь, передають наші земляки перлини народної творчості. А з розвитком науки, культури і літератури це багатство поволі спіткалося в спільну духовну скарбницю всього українського народу. I кожен, хто доторкнеться серцем до народних легенд і переказів про отчу землю, пройметься ще більшою любов’ю до рідного краю, до свого народу.

В світі є краї багаті,

Та дорожчий той, де в хаті

Слухав ти пісні матусі,

Де зостались кращі друзі,

Де спинався ти на ноги,

I куди тебе дороги

Знов ведуть, немов до Рима,

Де душа твоя незримо

Вже давно перебуває,-

Кращих бо країв немає…

Для одних то – сиві гори,

Для онаких – синє море,

А для нас, синів козацьких,-

Спів степів Кіровоградських.

9 учень. (читає слова на фоні слайдів - пам’яток архітектури Кіровоградщини) Перші життєві університети тут проходили поет Д.Бєдний, Ю.Яновський, драматург I.Микитенко. по нашій землі, охопленій воєнним полум’ям пройшли фронтові шляхи багато письменників: М.Алексєєва, О.Гончар, Б.Полевой, В.Биков, Є.Долматовський, В.Козаченко.

I закономірно, що історія краю знайшла широке відображення в багатьох художньо – документальних, прозових та поетичних творах. Значну кількість своїх творів присвятили рідному краю і письменники – земляки.

Давайте з ними познайомимось. Ю.I.Яновський – український письменник. Народився він у селі Майрово, що поблизу Нечаївки, потім вчився і жив у Києві. Багато своїх творів присвятив рідній землі, своєму степовому краю. Такі твори – «Вершники», «Мир», «Дума про Британку», «Майстер корабля», п’єса «Дочка прокурора», відомі не тільки нашим читачам, але й за кордоном. У своєму романі «Вершники» він зображує події громадянської війни в нашому краї «…Загони зіткнулись в рідному степу під Компаніївкою». Він був співцем степу. В Нечаївці бережуть пам'ять про письменника, там створено музей Ю.Яновського.

Д.Бєдний писав вірші, байки, пісні, епіграми.


В родных полях – вечерний тихий звон
Він так вміло відкрив

Найцікавішу книжку

I у душі дитячі так глибоко проник.

У Сухомлинського вагоме слово

У серці нашім колосом зросло.

I не струхнявіє воно ніколи,

Бо несе в серце щастя і добро.

Слайди.

Свято-Покровська церква 1849 р.;



Онуфріївський парк 18 ст.


Краєзнавчий музей – приватний будинок у стилі модерн 1885–1905 р.;



Фортеця святої Єлизавети 18 ст.;




Комплекс лікарні Св. Анни Червоного Хреста 19-20 ст.;




Завод Ельворті



Комплекс кавалерійського юнкерського училища 19 ст.;





Використана література:

"Кіровоградщина - перлина степу"(керівник проекту С.Негода)

"Ти за мене, любове молись"(В.Шурапов)

"Кіровоградщина"(фотоальбом)

«Кіровоградщина. Історія рідного краю» За ред..: І.А.Козир.- Кіровоград: Імекс- ЛТД, 2012

«Розкажи онуку» № 4,8 2008 р.


Матеріали для Першого уроку в 5-9 класах
Щербина С.В., вчитель української мови та літератури

Созонівського НВК


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Схожі:

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації до організації та проведення Першого уроку у 2013-2014 навчальному році Чернігів 2013
Тарас Шевченко – совість України, її душа І оберіг (до 200-річчя від дня народження) : методичні рекомендації до організації та проведення...
Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку у старшій школі у 2013-2014 навчальному році черкаси 2013

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації щодо проведення у навчальних закладах міста Донецька першого уроку в 2013 2014 навчальному році На виконання Указу Президента України

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації щодо проведення першого уроку в 2014-2015 навчальному році

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку у 013-2014 навчальному році для учнів 5- класів

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації для проведення в навчальних закладах області Першого уроку у 2014/2015 навчальному році на тему «Україна єдина країна»

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку, присвяченого 200-річчю від дня народження Тараса Григоровича Шевченка
М. В. Остроградського направляє методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку в 2012 ­– 2013 навчальному році, присвяченого...
Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації до проведення Першого уроку, присвяченого 200-річчю від дня народження Тараса Григоровича Шевченка
М. В. Остроградського направляє методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку в 2012 ­– 2013 навчальному році, присвяченого...
Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconКіровоградщині – 75 Розробки уроків І позакласних заходів для проведення Першого уроку в 2013/2014 навчальному році

Методичні рекомендації до проведення першого уроку у 2013-2014 навчальному році iconМетодичні рекомендації щодо проведення Дня Знань І першого уроку в 2007 2008 навчальному році Друкується за рішенням вченої ради Кіровоградського



База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка