Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія»



Сторінка3/8
Дата конвертації12.03.2018
Розмір1.17 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Найбільш широке значення в структурі темпераменту має той його компонент, що позначається як загальна психічна активність індивіда. Сутність цього компонента полягає головним чином у тенденції особистості до самовираження, ефективному освоєнню й перетворенню зовнішньої дійсності; зрозуміло, при цьому напрямок, якість і рівень реалізації цих тенденцій визначаються іншими ("змістовними") особливостями особистості: її інтелектуальними й характерологичними особливостями, комплексом її відносин і мотивів.

Ступеня активності розподіляються від млявості, інертності й пасивного спостерігання на одному полюсі до вищих ступенів енергії, потужної стрімкості дій і постійного підйому - на іншому.

До групи якостей, що становлять перший компонент темпераменту, впритул примикає (або навіть, можливо, входить у неї як складова частина) група якостей, що становлять другий - руховий, або моторний, - його компонент, що веде роль у якому грають якості, пов'язані з функцією рухового (і спеціально - речедвигательного) апарата. Серед динамічних якостей рухового компонента варто виділити такі, як швидкість, сила, різкість, ритм, амплітуда й ряд інших ознак м'язового руху (частина з них характеризує й мовну моторику). Сукупність особливостей м'язової й мовної моторики становить ту грань темпераменту, що легше інших піддається спостереженню й оцінці й тому часто є основою для судження про темперамент їхнього носія.



Третім основним компонентом темпераменту є "емоційність", що представляє собою великий комплекс властивостей і якостей, що характеризують особливості виникнення, протікання й припинення різноманітних почуттів, афектів і настроїв. У порівнянні з іншими складовими частинами темпераменту цей компонент найбільш складний і має розгалужену власну структуру. Як основні характеристики "емоційності" виділяють вразливість, імпульсивність і емоційну стабільність.

Вразливість виражає афективну сприйнятливість суб'єкта, чуйність його до емоціогенних впливів, здатність його знайти ґрунт для емоційної реакції там, де для інших такого ґрунту не існує.

Терміном "імпульсивність" позначається швидкість, з якої емоція стає спонукальною силою вчинків і дій без їхнього попереднього обмірковування й свідомого рішення виконати їх.

Під емоційною лабільністю звичайно розуміється швидкість, з якої припиняється даний емоційний стан або відбувається зміна одного переживання іншим.

Основні компоненти темпераменту утворять в актах людського поводження та своєрідна єдність спонукання, дії й переживання, що дозволяє говорити про цілісність проявів темпераменту й дає можливість відносно чітко обмежити темперамент від інших психічних утворень особистості - її спрямованості, характеру, здатностей і ін.



Питання про прояви темпераменту в поводженні нерозривно пов'язаний з питанням про факторів, ці прояви зумовлюючих. В історії вчення про особистість можна виділити три основні системи поглядів на це питання.

Найдавнішими з них є гуморальні теорії, що зв'язують темперамент із властивостями тих або інших рідких середовищ організму. Найбільше яскраво цю групу теорій темпераменту представляла класифікація темпераменту, заснована на навчанні Гіппократа. У новий час психологічна характеристика цих типів темпераменту була узагальнена й систематизована вперше німецьким філософом И. Кантом ("Антропологія", 1789), що допустила, однак, у своїх тлумаченнях змішання чорт темпераменту й характеру. Органічною основою темпераменту Кант уважав якісні особливості крові, тобто розділяв позицію прихильників гуморальних теорій.

У перекладі з латинської мови темперамент означає "змішую в належному відношенні частин". Цю назву ввів римський лікар Гален, що успадковував погляди грецького лікаря Гіппократа. Сам Гіппократ сукупність психічних властивостей називав "красис", як суміш частин у належному відношенні. Для пояснення відмінностей у психічному складі індивідів Гіппократ виходив з того, що прояв психіки в поводженні залежить від суміші "соків" в організмі людини. Основними "соками", від яких залежить склад темпераменту, Гіппократ уважав:




  1. жовч;

  2. кров;

  3. чорна жовч;

  4. холодна слизька рідина (лімфа).



Тому що всі чотири "соки" змішані в тілі індивіда в належному відношенні частин, то тип темпераменту визначається переважаючою кількістю одного з "соків". Якщо в суміші переважає жовч, то індивід по типі темпераменту буде холерик, якщо переважає кров - сангвінік, якщо переважає чорна жовч - меланхолік, а якщо переважає флегма - флегматик. Назва типів темпераментів збереглося до теперішнього часу в психології, а навчання Гіппократа-Галена одержало назву гуморальної теорії темпераментів.

Незважаючи на те, що некоторые дослідники вважають гуморальну теорію наївної, треба підкреслити, що Гіппократ першим зрозумів психосоматичне єдність індивіда, тобто єдність душі й тіла. Треба також відзначити, що Гіппократ був матеріалістом у своїх поглядах, тому пояснював психосоматичне єдність матеріальною основою - сумішшю "соків" в організмі індивіда. Ми неодноразово будемо вертатися до спадщини Гіппократа, кого великий російський фізіолог И. П. Павлов назвав "грецьким генієм".

Близько до гуморальних теорій темпераменту коштує сформульована П.Ф. Лесгафтом ідея про те, що в основі проявів темпераменту, в остаточному підсумку, лежать властивості системи кровообігу, зокрема товщина й пружність стінок кровоносних судин, діаметр їхнього просвіту, будова й форма серця й т.д. При цьому малому просвіту й товстим стінкам судин відповідає холеричний темперамент, малому просвіту й тонким стінкам - сангвінічний, великому просвіту й товстим стінкам - меланхолійний і, нарешті, великому просвіту й тонким стінкам - флегматичний. Калібром судин і товщиною їхньої стінок визначаються, відповідно до теорії Лесгафта, швидкість і сила кровотока, потім (як похідне) швидкість обміну речовин при харчуванні й, нарешті, сама індивідуальна характеристика темпераменту як міри збудливості організму й тривалості його реакцій при дії зовнішніх і внутрішніх стимулів.

Конституціональні особливості людини й темперамент

У народних повір'ях, сказаннях, приказках ми часто зустрічаємося з вираженням індивідуальних особливостей людини в його зовнішньому вигляді. Люди схильні до повноти, представляються добродушними, але ледачими, худі - проникливими й саркастичними, власниками вогненно-рудих волось приписується гнівна запальність і т.п. Подібні закономірності повсякденного досвіду широко використовуються для зображення типових казкових персонажів, карнавальних масок і ін., чи Мають такі відповідності психічного й тілесного, багато хто з яких стали життєвими стереотипами, надійні природні підстави?

Пошуком таких підстав для класифікації індивідуальностей займався ще Гіппократ. Крім виділення типів темпераменту, він уперше спробував зв'язати конституціональні особливості, статура людей з їхньою схильністю до певних захворювань. На основі емпіричних зіставлень він показав, що люди невисокі на зріст, щільні, схильні до апоплексичного удару, люди ж високі й худі - до туберкульозу. Ці два типи будови тіла є, звичайно, самими загальними, але саме їхнього опису поклали початок конституціональному підходу до аналізу індивідуальності, що розвивається в сучасній психології й психіатрії. Основною ідеєю цього підходу, першим кроком до класифікації індивідуальних психічних рис стало встановлення кореляції між типами тілесної конституції, з одного боку, і конкретними психічними захворюваннями - з іншої.

На початку XX в. увага дослідників знову залучила залежність прояву властивостей темпераменту від будови тіла. Одним з дослідників, що розробляв конституціональну теорію індивідуальних відмінностей, був німецький лікар Э. Кречмер. Він видав свою книгу "Будова тіла й характер", у якій намагався відстояти думку про те, що люди з певним типом будови тіла мають відповідні психічні особливості й схильність до відповідних психічних захворювань. Кречмер виділив чотири конституціональних типи:



  1. Лептосоматик (лептос - тендітного, тонкий, сома - тіло).

  2. Пікнік (товстий).

  3. Атлетик (боротьба).

  4. Диспластик (дис- погано, пластик - сформований).

Кречмер також виділив ще один тип будови тіла, що назвав "невизначеним".

Астенічний (від греч. asthenes - слабкий) тип статури характеризується, насамперед, сполученням середнього росту по висоті й слабкому росту по ширині, від чого люди цього типу здаються вище, ніж насправді. Його загальна картина являє собою худої людини з вузькими плечима, тонкими руками й кистями, довгою й вузькою грудною клітиною, позбавленим жиру животом. Особа астеніка звичайно довге, вузькому й бліде, у профілі різко виступає невідповідність між подовженим носом і невеликою нижньою щелепою, і тому за формою його називають кутовим.

Атлетичний (від греч. athletes - борець) тип відрізняє сильний розвиток кістяка й мускулатури, тулуб по ширині значно зменшується донизу. Люди цього типу мають середнім або високим на зріст, широкими плечима, ставною грудною клітиною, пружним животом. Голова в атлетиків щільна й висока, вона прямо тримається на сильній вільній шиї, а особа має звичайно витягнуту яйцеподібну форму.

Пікнічний (від греч. pyknos - щільний) виділяється сильним розвитком внутрішніх порожнин тіла (голови, груди, живота) - при слабкому руховому апарату (плечового пояса й кінцівок). Пікніки - люди середнього росту й із щільною фігурою, їх глибока стулчаста грудна клітина переходить у великий живіт, що є свого роду центром даного типу статури (у порівнянні із плечовим поясом в атлетиків). Фронтальний обрис особи нагадує п'ятикутник, сама ж особа - широке, м'яке, закруглене. По загальному естетичному враженню особи астенічного й атлетичного типу - цікавіше, пикнического - вірніше.

Розглядаючи відхилення убік патологічних проявів психіки, Кречмер установив деяку залежність проявів щиросердечного життя від будови тіла. Так, лептосоматик схильний до шизотимичному типу темпераменту, пікнік схильний до циклотимичному типу темпераменту. Його поводження близько до хворим маніакально-депресивним психозом (циклотимія). Атлетики проявляють схильність до епілепсії (іксотимики).

Для доказу зв'язку між тілесними й психічними особливостями людей зазначені типи статури були співвіднесені із двома основними видами щиросердечних розладів. Перше з них - маніакально-депресивний психоз. Друге захворювання - шизофренія - характеризується бідністю емоційної сфери й реальністю в мисленні, що нерідко доходить до маревних фантазій і галюцинацій. Результати співвіднесення показали високу кореляцію між цими типами психічних захворювань:

Кречмер спробував установити ця подібність, висловивши припущення про відсутність різанням грані в індивідуальних характерах між нормою й патологією.

Перехід від клінічних спостережень до аналізу індивідуальності в повсякденному житті був поступовим. По-перше, вивчаючи родичів хворих і людей, схильних до захворювання, Кречмер виділив проміжні форми, які збігалися по свої основних симптомах із циркулярним і шизофренічним психозом. Зберігши вихідні терміни, він назвав ці форми циклоїдної й шизоідної. По-друге, - і це був більше рішучий крок, - Кречмер намітив дві загальних (тобто не пов'язаних з нормою або патологією) групи людей, подібних як по типових психічних особливостях, так і конституционально. Завдяки такому узагальненню, самі захворювання й форми, близькі до них, розумілися як різкі, карикатурні загострення певних "біотипів" індивідуальностей - цикло- і шизотимичного.

Тим самим шлях від нори до патології розділився на три щаблі: із загального кола представників певного конституціонального типу (цикло- або шизотимиків) виділяються випадки його аномального "посилення" (цикло- або шизоідного), що доходить іноді до ступеня щиросердечного розладу (циркулярного психозу, або шизофренії).



Психічні риси й особливості соціального поводження двох загальних "біотипів" найбільш ясні й виразні в їхніх перехідних формах у циклоідів і шизоідів. Діаметрально різні вони стосовно миру й собі, до інших людей і практичних занять, по характеристиках емоційної сфери.

Циклоїдні люди звичайно м'які, радо товариські, добросерді, мають почуття гумору. У відношенні до навколишнього світу вони реалістичні й легко пристосовуються, не протиставляючи своєї індивідуальності й не бажаючи підкоряти його якій-небудь системі. Скоріше вони можуть злитися із середовищем, у радості й горі їхнє перше бажання "висловитися, висміятися й виплакатися". Здатні глибоко співпереживати іншим людям, циклоїди приймають їх у всіма наявними якостями, не завжди будучи послідовними й принциповими. У роботі вони звичайно діяльні (крім, звичайно, періоди депресії), старанні, заповзятливі, причому нерідко до метушливості, їхній здатності й бажанню трудитися бракує, однак, сталості й наполегливості в досягненні мети. Емоційні переживання, настрої циклоідів розподіляються між полюсами бурхливої, захопленої веселості й меланхолійного суму, смутку. Зміни цих "полюсів" можуть бути більш-менш частими; але цікаво, що навіть при сильній виразності одного з них (наприклад, маніакального) частково є присутнім і інший (депресивний).

Шизоідні люди замкнуті, дратівливі, іронічні й майже повністю зосереджені на своєму внутрішнім житті. Часто вони бувають підкреслено байдужі до зовнішнього миру, хоча різко відрізняючи себе від нього, можуть вимагати змін, відстоювати свої принципи "на зло фактам", ревно порівнювати їх із прийнятими нормами життя. Типова для шизоідів схильність до самоаналізу може бути глибокої по змісту, але головне - завжди підлегла певній системі, будь те "система" стадій власного розвитку або сполучення квітів в одязі. У спілкуванні з іншими вони або вибирають вузьке коло (звичайно вважаючи його навкруги "вибраних"), або сугубо поверхово, без справжнього особистісного контакту. Якщо ж такий контакт установлений, у дружбі й у любові, шизоід вимагає самих серйозних зобов'язань - за принципом "всі або нічого", обраний їм людина повинен відповідати побудованому ідеальному зразку. Винятково важливим, що піднімається над щоденністю представляється шизоіду й та справа, якому він себе присвячує, в окремих фактах, подіях він бачить прояви "вічних" проблем, прагнучи створити загальну систему їхнього закономірного дозволу. Сфера емоційних переживань шизоідів також має два "полюси": сентиментальна хвороблива уразливість тонко, що почуває естета, і - емоційна тупість, редукція афекту до повної байдужності до всього. У конкретних індивідуальних випадках обидві ці крайності, також як і в циклоідів, доповнюють один одного: за демонстративною байдужістю ховається надмірна ніжність і ранимість, а тлом чутливої, інтимної відвертості виявляється холодність і неприступність.

Серед емпіричних описів нормальних власників одного із двох загальних біотипів - цикло- і шизотимічного - особливий інтерес викликає аналіз індивідуальних рис великих історичних діячів у науці, мистецтві, політиці. Так, для вчених, що наближають до циклотимічного типу (Ґете, Гумбольдт), характерні багатосторонність, екстенсивність наукової діяльності, нерідко в сполученні з художнім талантом. Захоплені відразу декількома областями знання, вони воліють ті з них, що пов'язані з вивченням конкретного матеріалу й де потрібне вміння й особлива схильність до його докладного, кропіткого опису: ботаніку, анатомію, геологію, етнографію й т.п. "Вір своїм почуттям, вони не обдурять тебе", - у науковій девізі Ґете звучить любов до живого факту й антипатія до абстракцій, які не можна відчути.

Навпроти, творці узагальнених систематичних концепцій, представники теоретичних наук - математики, фізики - ставляться, як правило, до шизотимічного типу (Коперник, Кеплер, Ньютон, Лейбниц і ін.). У це ж загальне коло попадають філософи строгої й точної системи думки (Кант), романтично відвернені метафізики (Шеллінг), патетично жагучі поети й моралісти (Шиллер, Руссо).

До морфологічних теорій темпераменту ставиться й концепція американського психолога У. Шелдона, що виділяє три основних типи соматичної конституції ("соматотипа"): ендоморфний, мезоморфний і ектоморфний.

Для ендоморфного типу, на його думку, характерні м'якість і округлість зовнішнього вигляду, слабкий розвиток кісткової й мускульної систем; йому відповідає висцеротонічний темперамент із любов'ю до комфорту, з почуттєвими устремліннями, розслабленістю й повільними реакціями.

Мезоморфний тип характеризується жорстокістю й різкістю поводження, перевагою кістково-мускульної системи, атлетичністю й силою; з ним зв'язаний соматотонічний темперамент, з любов'ю до пригод, схильністю до ризику, спрагою мускульних дій, активністю, сміливістю, агресивністю.

Ектоморфному типу конституції властиві добірність і крихкість тілесного вигляду, відсутність вираженої мускулатури; цьому соматотипу відповідає церебротоничний темперамент, що характеризується малою товариськістю, схильністю до відокремлення й самітності, підвищеною реактивністю.

Американський лікар і психолог У. Шелдон обстежив фотографії 4 000 студентів-чоловіків з метою виділити крайні варіанти тілесної конституції. Ці варіанти й повинні були стати шуканими компонентами, тобто тими компонентами, по яких можна описати й кількісно оцінити статура будь-якої конкретної людини. Їх виявилося три - ендо-, мезо- і ектоморфний



Опис цих крайніх варіантів у цілому відповідає описам типів по Кречмеру. Перший характеризується округлістю, пухлістю, наявністю великого живота, жиру на плечах і стегнах, круглою головою, нерозвиненими м'язами. Другий - широкими плечима й грудною клітиною, міцними руками й ногами, масивною головою. Третій - витягнутим, з високим чолом, особою, довгими кінцівками, вузькою грудною клітиною й животом, відсутністю підшкірного жиру.

Для оцінки ендо-, мезо- і ектоморфии були виділені спочатку 40, а потім 17 значимих антропометричних рис, які являють собою відносини деяких розмірів тіла (наприклад, обсягу грудної клітини до росту). Названі компоненти-змінні ранжувались по 7-бальній шкалі, і в результаті конкретна людина одержувала по кожнійій з них певний індекс. Сполученням цих індексів (їх, природно, було три) і визначався тип його тіла, тобто соматип. Різноманітні індивідуальні набори тілесних особливостей стали підвласні виміру (за результатами обстеження 46 тисяч фотографій виявилося можливим описати 88 різних соматотипів).

Настільки ж ретельно виділялися й окремі компоненти характеру (по термінології Шелдона - риси темпераменту). На основі аналізу психологічної літератури особистості були розглянуті 650 чорт, з яких шляхом взаємного комбінування відібрані 50 значимих. Потім по численних і різноманітних методиках, опросникам, анкетам протягом року обстежилися 33 чоловік для визначення ступеня виразності цих рис і їхньому ранжируванню (по 7-бальній шкалі). Кореляція отриманих оцінок дозволила виділити три групи рис, кожна з яких стала вираженням "первинних компонентів темпераменту", названих висцеро-, сомато- і церебротонією. По своєму загальному змісті ці компоненти також трактувалися як перевага в життєдіяльності людини відповідно - органів травлення, рухового апарата й вищих нервових центрів. У результаті додаткового розширення списку чорт і їхньої наступної кореляції кількість значимих ознак по кожному компоненті було доведено до 20. Тестування людини по цих ознаках дозволяє одержати індивідуальний індекс темпераменту (наприклад, у крайнього висцеротоніка він дорівнює 7-1-1).

Нарешті, було почате дослідження зв'язку між індивідуальними соматотипами й індексами темпераменту. Воно проводилося на 200 випробуваних-чоловіках у плині п'яти років, і в результаті були виявлені високі коефіцієнти кореляції (біля + 0,8) між ендоморфією і вісцеротонією, мезоморфією і соматонією, ектоморфією і церебротонією.

Таким чином, наявність психотелесных відповідностей і зв'язків є фактом, установленим статистично. Однак будь-які твердження про однозначність цих зв'язків і тим більше з тілесної зумовленості психічного розвитку людини як соціального індивіда завжди викликали в психологів справедливу критику. Представлені концепції зустрічають також ряд конкретних питань і заперечень: про зміну тілесної конституції з віком, про розходження між кореляційним і причинно-наслідковим зв'язком, про адекватну її інтерпретацію

Шелдон, так само як і Кречмер, проводить думка про фатальну соматичну обумовленість найрізноманітніших психічних рис особистості, у тому числі таких, які цілком визначаються умовами виховання й соціальним середовищем.

Основним недоліком гуморальних і морфологічних теорій є те, що вони приймають як першопричина поведінкових проявів темпераменту такі системи організму, які не володіють і не можуть мати необхідними для цього властивостями.

Основу для розробки дійсно наукової теорії темпераменту створило навчання И. П. Павлова про типологічні властивості нервової системи тварин і людини. Найбільшою заслугою Павлова з'явилося детальне теоретичне й експериментальне обґрунтування положення про провідну роль і динамічні особливості поводження центральної, нервової системи - єдиної із всіх систем організму, що володіє здатністю до універсальних регулюючих і контролюючих впливів.

Павлов виділив три основних властивості нервової системи: силу, урівноваженість і рухливість збуджувального й гальмівного процесів. З ряду можливих сполучень цих властивостей Павлов виділив чотири, по його даним, основні, типові комбінації у вигляді чотирьох типів вищої нервової діяльності. Їхнього прояву в поводженні Павлов поставив у прямий зв'язок з античною класифікацією темпераменту. Сильний, урівноважений, рухливий тип нервової системи розглядався їм як відповідний темперамент сангвініка; сильний, урівноважений, інертний - темперамент флегматика; сильний, неврівноважений - темперамент холерика; слабкий - темперамент меланхоліка.

На сучасному етапі розвитку науки зробити остаточні наукові висновки, щодо числа основних типів нервової системи, так само як і числа типових темпераментів, ще не представляється можливим. Дослідження радянських учених показують, що сама структура властивостей нервової системи як нейрофізіологічних вимірів темпераменту багато складніше, ніж це представлялося раніше, а число основних комбінацій цих властивостей набагато більше, ніж передбачалося И. П. Павловим.

Однак для практичного (у тому числі психолого-педагогічного) вивчення особистості розподіл на чотири основних типи темпераменту і їх психологічна характеристика можуть служити досить гарною основою.

Залежно від умов формування особистості кожний тип темпераменту може характеризуватися комплексом як позитивних, так і негативних психологічних рис: "кращих" або "гірших". Тільки позитивних, або тільки негативних темпераментів не існує. Завдання вихователя полягає, отже, не в тім, щоб у процесі індивідуальної роботи з дитиною переробляти один тип темпераменту на інший, а в тім, щоб планомірною й систематичною роботою домагатися, з одного боку, розвитку властивих кожному темпераменту позитивних якостей, а з іншого боку, ліквідації або ослаблення тих недоліків, які почали проявлятися в поводженні дитини.

Оскільки формування особливостей темпераменту є процес, у величезному ступені залежний від розвитку вольових рис особистості, першорядне значення для виховання темпераменту має формування морально-вольових сторін характеру. Оволодіння своїм поводженням і буде означати формування позитивних якостей темпераменту.

Разом з тим вихователеві варто мати на увазі, що темперамент треба строго відрізняти від характеру. Темперамент ні в якій мері не характеризує змістовну сторону особистості (світогляд, погляди, переконання, інтереси й т.п.), не визначає цінність особистості або межа можливих для даної людини досягнень. Він має відношення лише до динамічної сторони діяльності. Характер же нерозривно пов'язаний зі змістовною стороною особистості.



Включаючись у розвиток характеру, властивості темпераменту перетерплюють зміни, у силу чого ті самі вихідні властивості можуть привести до різних властивостей характеру залежно від умов життя й діяльності. Так, при відповідному вихованні й умовах життя в людини з нервовою системою слабкого типу може утворитися сильний характер, і, навпаки, риси слабохарактерності можуть розвитися при "тепличному", що розпещує вихованні в людини із сильною нервовою системою. У всіх своїх проявах темперамент опосередкований і обумовлений всіма реальними умовами й конкретним змістом життя людини. Наприклад, відсутність витримки й самовладання в поводженні людини не обов'язково говорить про холеричний темперамент. Безпосередньо темперамент проявляється в тім, що в однієї людини легше, в іншого сутужніше виробляються необхідні реакції поводження, що для однієї людини потрібні одні прийоми вироблення тих або інших психічних якостей, для іншого - інші.

Безперечно, що при будь-якому темпераменті можна розвити всі суспільно коштовні властивості особистості. Однак конкретні прийоми розвитку цих властивостей істотно залежать від темпераменту. Тому темперамент - важлива умова, з яким треба вважатися при індивідуальному підході до виховання й навчання, до формування характеру, до всебічного розвитку розумових і фізичних здатностей.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconПрограма навчального курсу «Дошкільна лінгводидактика»
Теорія І методика розвитку мови як наука. Предмет, об’єкт, зміст, завдання дошкільної лінгводидактики як наукової дисципліни. Міждисциплінарні...
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconВпп. Ввс медична психологія
Медична психологія. Робоча програма навчальної дисципліни для студентів за напрямом підготовки психологія, спеціальністю психологія....
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconМетодичний посібник «Міжпредметні зв’язки органічна складова навчання фізики в школі»
Міжпредметні зв'язки та їх вплив на формування ключових та предметних компетентностей учнів у процесі вивчення фізики
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconАнотація дисципліни
У ній виділяється низка напрямів: політико-психологічні аспекти макрополітичних явищ; психологічні особливості політичних систем;...
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconМіжнародна науково-практична конференція
У виданні вміщено програму Міжнародної науково-практичної конференції «іv міждисциплінарні гуманітарні читання»
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconНавчитися працювати у групі; розподіляти обов'язки; Навчитися працювати у групі; розподіляти обов'язки
...
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconНавчитися працювати у групі; розподіляти обов'язки; Навчитися працювати у групі; розподіляти обов'язки
Виховувати любов до рідного краю, патріотичних почуттів,відповідальність за своє майбутнє
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconПрограма курсу Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з курсу «Психологія»
Методичний посібник побудовано за програмою «Психологія». 11 клас. Посібник крім теоретичного, вміщує великий обсяг практичного матеріалу,...
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» icon33. «Психологія наукової творчості» спецкурс для учнів 10-11 кл
Програма курсу «Психологія наукової творчості» є спробою вирішити проблему відсутності систематичної психологічної підготовки учнів,...
Міждисциплінарні зв’язки: дисципліну «Диференційна психологія» iconБбк 88. 37я73 В43 В43 Вікова та педагогічна психологія
В43 Вікова та педагогічна психологія: Навч посіб./ О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – К.: Просвіта, 2001....


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка