Молодий спеціаліст



Сторінка3/3
Дата конвертації25.07.2017
Розмір0.8 Mb.
1   2   3
Тема: Молодий учитель – проблема чи перспектива?
Мета: Розкрити фактори індивідуального розвитку особистості молодого вчителя в педагогічному колективі, встановити форми й методи роботи з молодими спеціалістами.
Обладнання: Мультимедійний проектор.

Хід педагогічної ради

Написи на двох плакатах:



1.Молодий спеціаліст стає

хорошим учителем, перш

за все, завдяки обстановці

творчої праці педагогічного

й учнівського колективів.

В.О. Сухомлинський

2. Життя досягає своїх

вершин у ті хвилини,

коли всі його сили спрямовуються

на здійснення поставленої

перед ним мети.

Дж. Лондон

Розташування вчителів у залі

Заступник директора з навчально-виховної роботи Корольова Н.С.
Оптимісти Експерти

Песимісти Всі інші вчителі Всі інші вчителі
Рекомендації

та поради молодому вчителю


  1. Не можна заходити до класу у поганому настрої. Цей стан миттєво передається учням, урок буде зіпсованим.

  2. Слід розпочинати урок словами, які будуть приємними для учнів “Доброго вам здоров’я”, а не зі слів “Кого немає в класі?” або із зауважень черговому, що не витер дошку.

  3. Не можна проводити одноманітні уроки. Діти не люблять одноманітності.

  4. Пам’ятайте – головна запорука успіху в процесі навчання – розбудити емоції учня, щоб він не був байдужим на уроці.

  5. Учитель повинен уміти слухати дитину і розуміти її, думками.

  6. Важлива вимога до вчителя – уміння обирати інтонацію, правильно поставити свій голос при спілкуванні з учнями.

  7. Надзвичайно важливе педагогічне уміння – адекватно оцінювати знання учнів.

  8. Не карайте оцінкою, не принижуйте гідність учня нудним читанням моралі.

Рішення педагогічної ради


  1. Усьому педагогічному колективу:

    1. Постійно працювати над формуванням творчої особисті громадянина нового суспільства через реалізацію особистісно-орієнтованого навчання.

    2. З метою адаптації молодих учителів у колективі постійно надавати їм методичну допомогу.

  2. Керівникам методичних служб школи:

    1. Активізувати роботу методичних об’єднань і семінарів у творчому зростанні кожного педагога.

    2. У січні місяці 2009 року на засіданні методичних об’єднань і семінарів заслухати звіти молодих колег про роботу з учнями.

  3. Усім молодим учителям:

    1. Систематично дбати про ефективність кожного уроку, забезпечувати його змістовність, емоційну чуткість, мотиваційний аспект з метою зацікавлення своїх вихованців у вивченні навчального матеріалу з різних предметів.

    2. Оволодіти майстерністю педагогічного спілкування, постійно утверджувати співпрацю, демократичний стиль між учителями й учнями.

    3. Вести ретельну підготовку до кожного уроку, враховуючи вікові особливості учнів, здійснювати індивідуальний підхід на всіх його етапах.

    4. З метою забезпечення умов у володінні певними знаннями та навичками учнів використовувати на уроках елементи інноваційних технологій.

    5. Приділяти належну увагу на уроках здібним учням, проводити індивідуальні заняття, готувати їх для участі в міських олімпіадах.

  4. Учителям-наставникам та молодим спеціалістам з метою обміну досвідом та допомоги молодим колегам взаємовідвідувати уроки.

  5. Учителю-наставнику:

Лютій Г.С. у січні місяці 2009 року на нараді при директору прозвітуватися за проведену роботу з молодим колегою.

  1. Практичному психологу школи:

До 15.05.2009 року провести анкетування молодого учителя і на педагогічній раді познайомити весь педагогічний колектив з результатами.

  1. У квітні місяці 2009 року на нараді при директору заслухати бібліотекаря Міхєєву І.В. про опрацювання фахової та методичної літератури молодим вчителем.

  2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Корольовій Н.С.:

    1. До 1.03.2009 року спланувати методичний тиждень молодих учителів “Панорама пошуків і знахідок” з демонстрацією відкритих уроків.

    2. Систематично протягом року надавати методичну допомогу молодим спеціалістам.

    3. Кожного тижня проводити методичні оперативки з метою виявлення прогалин у роботі молодих колег та своєчасної їм допомоги.



Посвята в педагоги

Сценарій свята

(У залі святково прикрашена, згідно з тематикою свята. На стіні плакат: «Праця педагога — святиня свята».

Виконавці обряду, прапороносець, асистенти, керівник шкільного закладу, селищний голова, виступаючі, вихованці з квітами, вихователі, яких посвячують у педагоги — всі розміщуються на почесному місці, що утворює імпровізовану сцену.

Перед початком церемонії в залі транслюється запис пісень про вчителя.

Про початок урочистої церемонії сповіщають фанфари (фонограма).

Ведуча. Цей день у нашому шкільному закладі визначний і особливий. До нашого колективу прийшли молоді педагоги, які обрали трудовий шлях у своєму житті - працю педагога.

Завітало до нас свято,

Ждем веселощів багато.

Ще чекаєм на дітей,

Вітаєм з святом всіх гостей!

Ведучий. Молоді спеціалісти обрали наше селище. Ми впевнені, воно стане для вас рідним, бо тут проживають чудові люди, виховані казковою природою, мальовничі ми околицями.

О, Нова Борова!

Ти моя колиско.

За чудові поля,

За луги та ліса

Вклонюсь тобі низько-низько,

Ти нам рідна, і знайома,

І прекрасна, й світанкова,

Ти, як матінка, єдина,

Моя рідна Україна.



(Дитина читає напам'ять «Молитву про Україну»).

Ведуча. Педагог, вчитель, вихователь... Таке ніжні світле слово. Воно надихає тих, хто за покликанням своїм і за професією допомагає пізнавати світ, прищеплює любов до знань, віддаючи душу й серце своїм вихованцям

(Діти виконують пісню «Вихователька». Звучить фона грама запису пісні «Стежина», слова А. Малишка, музик Л. Майбороди).

Ведуча. Стежина життя наших колег привела до нашого шкільного закладу, і слово для вітання надається заступнику директора школи з НВР.

(Примірне вітання керівника закладу).

Шановні друзі! Цей день святковий і пам'ятний для нашого молодого колеги, який вливається в робітничу сім'ю нашого колективу. З великою надією всі ми дивимося на нову зміну і віримо, що молодий вчитель виправдає нашу довіру - прийме трудову естафету від старшого покоління у сильні, але ніжні, міцні, але ласкаві руки.



Заступник. До внесення Державного прапора прошу встати!

(Заноситься Державний прапор школярами-випускниками школи минулих років). Стають на саме почесне не місце.

Заступник. Сьогодні повноправним членом нашої колективу, трудової сім'ї закладу став Чалий Віталій Сергійович

Голова батьківського комітету. Дорогі друзі!

Сьогодні у нас свято. Таке свято, така мить настає кожної молодої людини і залишає глибокий слід: перші: прихід на робоче місце, одержання трудової книжки - і надовго залишається в пам'яті. Це і гордість ваші: батьків, це і радість робочого колективу закладу освіти який отримав нове поповнення. І така урочиста подія в житті, як сьогодні у вас, людини, що стає на шлях трудових звершень, залишиться у вашій пам'яті надовго.

Шановний Віталій Сергійович! Дорожіть честю і довір'ям колективу, умовами, створеними для творчої праці на користь наших учнів, де починається Ваша трудова біографія.

(Звучить фонограма запису пісень про вчителя. Голова батьківського комітету пов'язує жовто-блакитну стрічку молодому спеціалісту, на якій напис «Педагог»).

Голова батьківського комітету. Щиро і сердечно вітаю вас з посвятою в педагоги. Хай щастить вам!

Ведуча.


Наче сонячна мрія,

Заспіває веселка

На добро і надію!

Понад світом - дивоцвітом

Веселка іскриться.

Будем дбати, шанувати

Прадавні криниці,

Ярославові поради,

Кобзреве слово,

Честь козацької громади, ,

Солов'їну мову.

(Танок у виконанні танцювального колективу „Іскринка”).

Ведуча. Слово для вітання просить керівник МО.

Шановні друзі! Із сьогоднішнього дня повноправним членом невеликої трудової сім'ї, нашої робочої родини стає Чалий Віталій Сергійович, якого тільки-но посвячено в педагоги.

Наш трудовий колектив пишається своїми трудовими звершеннями. Ми, педагоги закладу, своєю працею завоювали авторитет серед педагогів району і області. До нас приїздять за досвідом з усіх шкіл району. За цим стоїть велика напружена праця всього колективу. Беріть приклад з учителів наставників. Я закликаю вас не боятися труднощів, наслідувати прекрасні традиції колективу.

(Зачитує наказ трудового колективу



Ведуча.

Нехай ваша доля не знає невтіхи,

Хай стелеться цвітом земля,

Хай радість живе лиш під вашими стріхами,

Усім вам добра, лиш добра!

Хай діти дарують уважність і шану,

А голову хай обмина сивина.

Хай буде в житті вашім все без обману,

Бо праця вчтителя – святиня.

(Привітання учнів школи)

Діти.

Сьогодні у житті твоїм так світло, веселково...

Добридень, вчителю мій,

Добридень,

Віднині й завжди вам

З учнями дружить,

З ними співати, у танок ходить...

Пошли вам Боже

Щастя, здоров'я на довгі літа! . Щоб були розумні і сильні,

Душею чисті і серцем вільні.

Щоб вам світила зіронька долі,

Щоб ви не знали лиха ніколи!



(Діти вручають квіти молодому вчителю)

Дитинство не кінчається,

Хоч вам за 20 літ.

Дитинство повертається

І шле нам свій привіт.

Тепер вам в школу

Кожен день ходить,

Вести з нами уроки

І в походи ходить.

Та сплинуть роки -

Малюки підростуть,

До інших планет

Кораблі поведуть.

І, може, спинившись

Між зоряних трас,

Згадають колись

На привалі і вас.

(Діти дарують на згадку сувеніри, саморобки. Ведуча надає слово голові ПК).

Голова ПК. Сьогодні наша школа заклад приймає в свої ряди нового колегу. Протягом всього періоду навчання вам прищеплювали почуття любові і поваги до своїх учнів, до своїх колег по роботі, до обраного фаху, розкривали таємниці професійної майстерності. Я впевнена, що до нас в колектив йде людина з гарячим серцем і вмілими руками, що вона гідно представлятиме наш колектив, постійно вдосконалюватиме свою професійну майстерність, братиме активну участь у громадському та культурному житті нашого колективу. Саме тому дозвольте вручити вам Трудову путівку.

(Молодий вихователь виголошує слово-відповідь та зачитує

«Клятву вчителя»).

Дитина.

Мамо, люба, глянь, як сяють (Інсценізація). Ясні зорі золоті!



Мати.

Кажуть люди: то не зорі,

Сяють душі то святі.

Кажуть, хто у нас на світі

Вік свій праведно прожив,

Хто умів людей любити,

ла нікому не робив, —

Бог послав того на небо Я

сно зіркою сіять.

Дитина.

Правда, мамо, все то душі,

А не зорі там горять?

То навчи ж мене, голубко,

Щоб і я так прожила,

Щоб добро любити вміла

І робить не вміла зла.

(До слова запрошується мати посвяченого в педагоги працівника).

Так. Діти. Для своїх батьків і матерів ви завжди залишаєтесь дітьми. Ти входиш в самостійне життя. На його перехрестях немає табличок із покажчиками: йти туди-то, робити те-то. Але тепер у тебе є друзі. Не знатимеш чогось — навчать, чогось не зумієш - покажуть, буде потрібна допомога — підтримають, допоможуть. Будь працьовитим, чесним, добрим. Будь щасливим в праці, в обраній справі, якій вирішив служити, в друзях і наставниках.

Доброго тобі життєвого шляху,

Ведуча. До слова запрошується наставник.



Наставник. Ми сьогодні до нашої школи приймаємо молоде поповнення. Ми дивимося на вас із надією, тож виправдайте ці сподівання. Ваш патріотизм, ініціатива і завзяття, педагогічний професіоналізм допоможуть виховати дійсно сучасних учнів.

Я щиро вітаю зі святом батьків і мудрих наставник педагогів. Нехай сторицею окупляться ваші труди. Хай тільки радість приносять вам ваші діти. Зичу усім вам міцного здоров'я, щастя, добробуту, миру й злагоди.



(Директор школи вручає пам'ятку наставника).

Ведуча. Вчителю мій, ти в серці назавжди осінніх барвах і духмяних квітах!

Заступник. Мине ще кілька хвилин, друзі, і до свого робочого місця, до своїх учнів на зустріч попрямує молодий вчитель.

Шановні друзі! Відбулася знаменна подія. Щиро вітаємо молоде поповнення нашої школи.



(Звучить пісня про матір. Мати підносить на вишитому рушнику коровай. Хай щастить вам!


ПАМ’ЯТКА ПЕДАГОГАМ - ПАРТНЕРАМ


  1. Прояв та підтримка творчої ініціативи вчителя.

  2. Взаємовідвідування уроків.

  3. Аналіз відвіданих уроків, обмін думками.

  4. Спільна підготовка вечорів-відпочинку, дискусії, круглих столів, диспутів...

  5. Участь у конкурсах методичних об’єднаннях району, взаємодопомога при підготовці.

ВИСНОВОК

НАША ШКОЛА

ОЧИМА

ПЕДАГОГА - ПОЧАТКІВЦЯ
Що відчуває молодий учитель, у перше прийшовши до школи в новій для себе ролі? Як сприйняв його колектив? Наскільки теорія і життєва практика вчителювання є ідентичними. Про це та інше ми поцікавились у молодого вчителя.

  • Що ви відчули, коли вперше прийшли до школи? Як сприйняв вас колектив.

Я повернувсь викладати до рідної школи. Відчув велику відповідальність перед учителями, яких досі знав не як колег, а як своїх педагогів. Тому переживаю за оцінки, які вони і досі ставляють мені за виконану роботу.

Вчусь у них, бо вони допалають порадами, хорошим настроєм, вірою в мої сили.



  • Чи пам’ятаєте ви свої враження від перших уроків?

Коли я вперше зайшов до класу, то стало ще страшніше, ніж за дверима. Погляди всіх учнів були звернені на мене. Учні вивчали мене вже з першого мого слова. Головне не розгубитись, дати дітям зрозуміти, що хочеш бути їхнім другом. Але при цьому ти вчитель, якого треба поважати.

  • Пригадайте, які у вас виникли проблеми та труднощі? Чи допомагали вам колеги?

Найскладніше в тому, що в тебе, немає ні досвіду, ні практики, які є важливими в процесі викладання. Тому потрібні поради досвідчених колег, наставників. Я досі вчусь разом з дітьими, вони вивчають предмет, а я – їх. Структура навчально-виховного процесу має багато нюансів, які розумієш тоді, коли починаєш працювати й звітуватись. Дякую колегам, наставнику, які мені допомагали.


  • Чи допомагає вам молодість у співпраці з учнями?

Знаєте, приємно бути молодим учителем, якого люблять діти. Хоча зараз учні відрізняються від нас колишніх: вільніше себе почувають, вчаться менше. Але для мене вони здаються розумними. Тому я намагаюсь відродити в них бажання вчитись. Змінюю свої підходи до викладання предметів.

  • Ваші побажання майбутнім колегай й молодим учителям?

Діти люблять активного, професійного вчителя. Педагог повинен постійно вдосконалюватись. Бажаю кожному вчителю таких учнів, які б стимулювали його до праці й самовдосконалення.


Молодий учитель - це нова кров, нові ідеї, які впливають у той чи інший спосіб на школу. Не треба боятись «дарувати» себе школі та учням, робити щось неочікуване, цікаве, оригінальне, щось властиве тільки вам. Пригадайте, чого ви хотіли від школи, і втілюйте це в життя. Не заганяйте себе в рамки, які здаються правильними, адже, щоб сподобатись учням, педагог має бути собою. Це і є його особливістю. Не намагайтесь подавати себе занадто поважним учителем, а будьте близькі дітям. Вони хочуть бачити біля себе старшого друга, який розумітиме. А розуміння знадобиться багато, так само як і терпіння. Але результат вартий того, аби за нього поборотись.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3

Схожі:

Молодий спеціаліст iconПрограма фахового іспиту для вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень " спеціаліст"
Спеціаліст за професійним спрямуванням “Філологія” (“Зарубіжна література та теорія літератури”) повинен мати професійні знання,...
Молодий спеціаліст iconТема Вступ
Програма фахового вступного випробування за тестовими технологіями з основ хірургії при вступі на навчання до хнму у 015 році на...
Молодий спеціаліст iconУправління освіти виконавчого комітету Шепетівської міської ради Методичний кабінет Навчаємо, розвиваємо та виховуємо в позаурочний час
Упорядник: Шевченко В. І., вчитель початкових класів, спеціаліст вищої категорії, «Вчитель-методист». Толстюк Л. В., вихователь групи...
Молодий спеціаліст iconДев’ятдесятники: молодий струмінь в сучасній українській літературі
Молодь – один із закамуфльованих ресурсів, котрі є в кожному суспільстві, від мобілізації яких залежить його життєздатність…
Молодий спеціаліст iconПоспішаючи за часом
«Молодий буковинець». З 1973 p. − кореспондент республіканської газети «Молодь України». Потім − роки праці на Далекій Півночі −...
Молодий спеціаліст iconМетодичні рекомендації для студентів освітньо-кваліфікаційних рівнів «бакалавр», «спеціаліст», «магістр». Запоріжжя: «А-плюс», 2012. 120 с
Губа Н. О., Калюжна Є. М., Малина О. Г, Паскевська Ю. А., Поплавська А. П., Спіцина Л. В., Ткалич М. Г. Психологія: Наскрізна програма...
Молодий спеціаліст iconЗакон про державну службу "Молодий буковинець", 10. 12. 2015, Чернівецька обл. Верховна рада упростила доступ к информации по коммунальным тарифам 3
На сесії обласної ради утворено депутатські фракції, обрано першого заступника голови та схвалено зміни до обласного бюджету 10
Молодий спеціаліст iconЗаповніть прогалини у висвітленні біографії Т. Г. Шевченка
Кобзаря мав його переїзд до Петербурга. Там Шевченко познайомився з Доленосною стала зустріч Тараса Григоровича з маляром Увагу письменників...
Молодий спеціаліст iconКонкурс Різне Новини з осередків 1 Долина
Долинський осередок, хоча й молодий, але дуже активний. Обидва рої – дівчата з рою мю «Золоті троянди» та хлопці з сю підготували...
Молодий спеціаліст iconМоє славне місто ватутіне
Учитель: у цьому навчальному році наша пошукова робота пов’язана з історією міста, в якому ми з Вами живемо І навчаємося – місту...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка