О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр



Сторінка16/25
Дата конвертації09.04.2017
Розмір1.34 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25


Картка 4


Від поданих іменників утворити слова із суфіксами –ичок, -ечок, -ичк,



-ечк. Два-три утворених слова увести до самостійно складених речень.
Рушник, полковник, серпик, вогник, вершок, вузлик, кутик, край, пруг, пшениця, стежка, стрічка, паляниця, молодиця, світлиця, вікно, серце.



Картка 5

Від поданих слів утворити іменники з суфіксом –ив- (-ев-). Позначити в словах орфограми. Два-три утворених слова увести до самостійно складених речень.


Варити, палити, морозити, мережити, курити, варити, марити, прясти.




Картка 6

Від поданих слів утворити відносні прикметники. В утворених словах позначити орфограми. Два-три утворених слова ввести до самостійно складених речень.


Калина, клен, вишня, яблуня, алича, овоч, ситець, парча, батист, фланель, шовк, борщ, марш, дощ, плащ, клей, алюміній.



ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.
ІІІ. Аналіз матеріалу з метою узагальнення вивченого.
* Бесіда.

  • Що вивчає такий розділ науки про мову, як морфологія?

  • За якими ознаками слова поділяють на частини мови?

  • У чому полягає відмінність між самостійними (повнозначними) та службовими частинами мови?

  • Назвати самостійні частини мови та службові частини мови.

  • Які частини мови не змінюються?

  • У чому особливість вигуків?


* Робота з підручником. Опрацювання таблиць “Частини мови”, “Самостійні частини мови” (с. 229-232).
ІV. Виконання вправ на застосування узагальнюючих правил.
* Прочитати речення. З’ясувати, якою частиною мови є кожне слово. Назвати частини мови самостійні та службові.
Кожне слово рідної мови має своє обличчя, як у квітки, у нього неповторний аромат і відтінок барви, а цих відтінків кожна мова має тисячі. (В.Сухомлинський.) “Ласкавими словами й гадюк чарують”, - каже одна українська приказка, а друга додає: “Слово - не стріла, а глибше ранить”. (За Б.Антоненком-Давидовичем.)

*Попереджувальний диктант. З’ясувати, до яких частин мови належить кожне слово із записаних речень та яким членом речення воно виступає.
І. Над гніздом дитинства переліт: перші втрати, перші відкриття. В школі нас навчають вчителі, та екзаменує нас життя. (Н.Поклад.) Нині нам на обох тридцять п’ять світлих літ, квітне вишня для двох біля наших воріт. (З.Гіленко.)

ІІ. Роди нам, земле, юних серцем, о земле, велетнів роди! (П.Тичина.) Нехай мене з ніг збиває натхнення дев’ятий вал! (А.Волинська.) Не страшно упасти, а страшно тягтися на довгім повідді втікаючих літ. (П.Воронько.) Життя стрімкого звихрена хода прощать гріхів і помилок не хоче. (Б.Дегтярьов.)




* Навчальний диктант. Зясувати, до яких частин мови належать виділені слова.

Перша спроба



Прихопивши папір і олівець, Миколка вийшов на дорогу, що вела до ставка. Спочатку йому хотілося намалювати цей став. Кинув оком праворуч – висока могила проситься під олівець.

Тільки-но приготувався, як почулася неголосна розмова. Чорночубий хлопець вів діда, і з ходи старого Микола здогадався, що той сліпий. Обоє всілися на могилі під розлогим дубом, хлопець розстелив полотно, поклав хлібину.

Доки мандрівники полуднували, Миколка малював. Йому вдавалося все: велет дуб, людські постаті, стрілчата трава. І не було більшої насолоди, як кидати на папір поруч із густою зеленню трави золотисті сонячні зайчики, чітко визначаючи на блакиті неба химерні контури хмар.

Дід витягнув із чохла кобзу. Злегка бренькнули струни, старечі пальці моторно побігли по них, а потім... Сліпий заспівав про вечірню зорю, що сходила над горою, а Миколка заворожено слухав. Безмежно жаль стало кобзаря, який не може бачити ні зорі, ні темно-зеленого дуба, ні бистрого птаха.

Увечері юний Микола Пимоненко довго-довго дивився на вечірню зорю, то світлу, зовсім близьку, то тьмяну, недосяжну (За Б.Чіпом та О.Оганесяном; 160 сл.).

Видатний учений
Наукова спадщина мовознавця Павла Житецького - велика й багатогранна. Він є автором досліджень з історії української літературної мови, історичної фонетики, публікацій давніх пам’яток. Учений брав участь у роботі над словником за редакцією Бориса Грінченка. Безперечно, він був талановитим педагогом, адже створив неперевершені шкільні підручники.

Павло Житецький народився в родині священика, проте його священницький сан не приваблював. Закінчивши університет, Павло Гнатович працював викладачем словесності спочатку в Кам’янці, а пізніше в Києві. Чесний і порядний, науковець Житецький завжди мав власну думку, яка не обов’язково вкладалася у загальноприйняті виміри. Тож не доводиться дивуватися з того, що невдовзі за політичну неблагонадійність його було звільнено зі служби.

Ображений Житецький від’їжджає до Петербурга, де вчителює в гімназіях, а пізніше читає лекції студентам. Та подумки вчений лине в Україну, мріючи про повернення на вітчизну. Коли така нагода трапилася, Павло Житецький повернувся до Києва. Тільки тяжка недуга – параліч – змусила його відмовитись від викладацької роботи, хоч робота наукова не припинялась до останніх днів життя (З календ.; 155 сл.).

V. Підбиття підсумків уроку.


VІ. Домашнє завдання. П.22, вправи 331 (письм.), 332 (усно).



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   ...   25

Схожі:

О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconТелебачення. Кіно. Музика клас Мазур О. Г. с. Покутинці,2014. – 69с. Посібник являє собою плани-конспекти уроків до теми
Посібник являє собою плани-конспекти уроків до теми «Мистецтво». (Телебачення. Кіно. Музика) до підручника А. М. Несвіт (Підручник...
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconОлександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина друга
Слово І його лексичне значення. Групи слів за значенням, походженням І використанням
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconОлександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення
Повторення відомостей про види мовленнєвої діяльності. Різновиди читання й аудіювання
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconРідна мова Зошит для контрольного оцінювання 9 клас Упорядник: Н. Синіцька Синіцька Н. С. Рідна мова
М. Вох, вчитель української мови та літератури Зіньківського нвк, «Вчитель – методист»
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconУроків /Т. В. Абросимова, О. В. Абросимова. Х.: Ранок-Веста, 2002. 222 с. Сер. "На допомогу вчителю"
Абросимова, Т. В. Німецька мова: 6 кл.: Плани-конспекти уроків /Т. В. Абросимова, О. В. Абросимова. – Х.: Ранок-Веста, 2002. – 222...
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconКонспекти уроків музичне мистецтво 5 клас І семестр за новою навчальною програмою
Мета: ознайомити дітей з тим, як виникла музика. Розвивати естетичні смаки дітей, прививати їм любов до слухання музики, вміння аналізувати...
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр icon"Центри різноманітності та походження культурних рослин"
Розділ Плани-конспекти уроків біології з використанням матеріалу про вітчихняних вчених-біологів
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр icon11 б (профільний рівень) Українська мова Підручник. 
Підручник.  Глазова О. П., Кузнецов Ю. Б. Українська мова: Підруч для 11 класу загальноосвіт навч закл. / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов;...
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconОрієнтовні плани-конспекти уроків для 5 класу з факультативного курсу «Біблійна історія та християнська етика» Дніпропетровськ, 2013
Схвалено для використання у загальноосвітніх навчальних закладах Лист іітзо мон укра
О. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр iconПлани-конспекти розробок модульних уроків з історії України в 11-му класі до розділу: ”Післявоєнна відбудова й розвиток України в 1945-на початку 1953 рр
Значення періоду відбудови для подальшого розвитку України в другій половині ХХ ст


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка