Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення



Сторінка2/5
Дата конвертації22.05.2017
Розмір0,51 Mb.
1   2   3   4   5

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ


Автобіографія - життєпис особи, складений нею самою. Цей документ відбиває найголовніші моменти життя особи, її трудової діяльності.

Заголовок документа може складатися з одного слова – автобіографія. Тоді він розпочинається так: “Я, Степанченко Іван Никодимович, народився...” Рідше трапляється такий заголовок: Автобіографія Степанченка Івана Никодимовича. В такому разі діловий папір розпочинається словами Я народився... .


В автобіографії мають бути такі дані: а


  1. прізвище, ім’я по батькові того, хто її склав;

  2. дата народження;

  3. місце народження;

  4. хто батьки;

  5. де жив;

  6. відомості про навчання;

  7. відомості про трудову діяльність;

  8. короткі відомості про склад сім’ї.

У кінці зазначається дата й ставиться підпис.

Кожне нове повідомлення розпочинається з нового рядка. Дата записується під текстом ліворуч, підпис автора ставиться справа. Автобіографія пишеться від руки.

Документ складається від першої особи. Граматичне значення першої особи передається за допомогою особових закінчень дієслів.

З книжки “Учіться висловлюватись”.


* Прочитати. За поданим зразком скласти автобіографію.

Автобіографія

Я, Кошовий Микола Степанович, народився 10 жовтня 1983 року в м.Харкові.

З 1990 по 2001 рр навчався в Харківські середній школі № 28.

По закінченні школи вступив на навчання на філологічний факультет Національного університету ім. Т.Г.Шевченка. Нині навчаюся на другому курсі.

Мій батько – Кошовий Степан Семенович – учитель української мови і літератури харківської середньої школи № 30. Мати – Кошова Світлана Олексіївна – лікар-офтальмолог, працює в дитячій поліклініці № 6 м.Харкова.
3. 11. 2003. (підпис).

ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО НАУКОВИЙ СТИЛЬ
МАТЕРІАЛ ДЛЯ ВЧИТЕЛЯ

Науковий стиль – різновид літературної мови, що обслуговує сферу науки й освіти. В його складі можна виділити три підстилі: власне науковий, науково-навчальний, науково-популярний.

Науковий стиль використовується у підручниках, наукових статтях, рефератах, тезах, рецензіях, усних наукових виступах (доповідях, звітах).

Основні ознаки наукового стилю такі: логічність, точність, об’єктивність, фактографічність, узагальненість викладу.

Особливості наукового стилю такі:


  • уживання загальнонаукових та вузькоспеціальних термінів (гіпотенуза, аналіз, суфікс, парсек);

  • уживання слів з абстрактним значенням (інтенсивність, творчість, осмислення);

  • уживання усталених зворотів (граматична основа речення; точка замерзання, полягає в...; складається з ...; являє собою ...);

  • слова іншомовного походження (абревіатура, процес, теорема, префікс);

  • переважання складних речень з прямим порядком слів;

  • вживання речень, ускладнених вставними конструкціями (на нашу думку, таким чином, з погляду).



* Прочитати. З’ясувати адресатів тексту та його комунікативну мету. Довести приналежність тексту до науково-популярного підстилю наукового стилю.

Могила Тараса Шевченка

Домовину з прахом Т.Г.Шевченка привезли залізницею з Петербурга до Москви, звідти її перевезли до Києва. Встановивши на пароплаві “Кременчук”, труну доправили в Канів.

Гора, на якій було вирішено поховати Т.Г.Шевченка, називалася Чернечою. Коли ж тут поховали поета, народ дав їй ім’я Тарасової.

Спочатку могила Т.Г.Шевченка мала вигляд традиційно степової. На місці поховання насипали два яруси землі й обклали камінням. На могилі встановили дубовий хрест. Пізніше дерев’яний хрест було замінено на виготовлений на народні пожертвування чавунний хрест.

Тоді ж побудували хату для доглядача могили. Світлиця цієї хати стала, по суті, найпершим музеєм Т.Г.Шевченка. Її прикрасила копія портрета Т.Г.Шевченка роботи І.Ю.Рєпіна. Світлицю оздобили вишиваними українськими рушниками, вінками, плахтами.

Пізніше започаткували книгу вражень. За більш як столітній відтинок часу було заповнено десятки томів ледь різними мовами народів світу. Люди висловлювали ставлення до творчості Т.Г.Шевченка, враження від відвідування могили.

1923 року чавунний хрест замінили на чавунний бюст Т.Г.Шевченка. Ще через 16 років могила поета набула сучасного вигляду. Над двоярусним насипом заввишки 6,5 метра здійнявся лабрадоритовий постамент, що сягає вгору на 7,5 метра. На ньому височить триметрова бронзова статуя Т.Г.Шевченка. Авторами пам’ятника є Матвій Манізер та архітектор Євген Левінсон.

Встановлення пам’ятника відбулося 1939 року. Тоді ж у Каневі було відкрито літературно-меморіальний музей.

Мільйони людей з усіх куточків планети побували в Каневі, щоб віддати шану Т.Г.Шевченкові. (За Г.Мірошником.)
* Прочитати. До якого з підстилів наукового стилю можна віднести текст? Свою думку обгрунтувати. До якого з підстилів наукового стилю ви вдалися, будуючи відповідь-обгрунтування? Вказати вжиті в тексті наукові терміни та усталені звороти.
ДЕВАЛЬВАЦІЯ СЛОВА - знецінювання слова через утрату ним природного, зумовленого мовною практикою зв’язку вираження (звукової та графічної форми) із змістом (лексичним значенням). Процес Д. с. властивий кожній мові і стосується передусім експресивних, емоційно-оцінних часто вживаних слів. У тоталітарному суспільстві слово, будучи знаряддям задурманювання мас, зазнає не стільки девальвації, скільки інфляції. Позначаючи не те, що за ним стоїть, розходячись із своїм денотатно-референтним змістом, слово перестає бути повноцінним знаком, а отже, засобом адекватного сприйняття чи впливу. Д.с. починається там, де за словом не відчувається відповідного його змісту значення, а є лише мовний трафарет, штамп.

Зі словника- довідника.


* Якої з галузей науки стосується кожен з поданих термінів? Які з термінів є загальнонауковими? Пояснити доцільність вживання термінології в текстах наукового стилю.
Міграція, біогеоценоз, каталізатор, інверсія, діагональ, інфаркт міокарда, фортисимо, анафора, інвестиція, біомаса, індукція, концентрація, агресія.
ТЕКСТИ ДЛЯ УСНОГО ТА ПИСЬМОВОГО ПЕРЕКАЗУ

ТЕКСТУ НАУКОВОГО СТИЛЮ





Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5

Схожі:

Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconОлександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина друга
Слово І його лексичне значення. Групи слів за значенням, походженням І використанням
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення icon11 б (профільний рівень) Українська мова Підручник. 
Підручник.  Глазова О. П., Кузнецов Ю. Б. Українська мова: Підруч для 11 класу загальноосвіт навч закл. / О. П. Глазова, Ю. Б. Кузнецов;...
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconНове в програмі олександра Глазова
Крім роботи над традиційним твором-описом зовнішності людини за картиною в художньому стилі, чинною програмою Українська мова
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconО. П. Глазова рідна мова плани-конспекти уроків 9 клас Другий семестр
Текст як поняття лінгвістики тексту. Змістова цілісність тексту
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconПамятка для кожного учня; листок з початками речень для гри «Продовж речення»; листки для роботи в парах; підручник "Читанка" 2 клас ІІ частина
Розвивати виразне читання, зв’язне мовлення, вміння висловити свою думку, цінувати думки товаришів. Виховувати доброту І чуйність,...
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconПрограма фахового іспиту для вступників на освітньо-кваліфікаційний рівень „ спеціаліст
Українська мова – державна мова України. Українська мова серед інших мов світу. Українська мова як національна мова українського...
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconЧитання і розвиток мовлення Підручник О. П. Хорошковська, Г.І. Охота клас
Тести складено відповідно до чинної «Программы для средней общеобразобразовательной школы с русским языком обучения 1-4 классы» 2006...
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconа клас Природознавство – ст. 90-91 (читати й відповідати на запитання) Українська мова – ст. 85, впр. Математика – ст Завд. 583, в. 584. Російська мова – ст. 100. Упр. 16. – Б клас
Літературне читання – на аркуші а-4 підготувати ілюстрацію до творів Шевченка Т. Г.; с. 93 (читати)
Олександра Глазова Українська мова Матеріали до уроків 9 клас частина третя: зв’язне мовлення iconМіський конкурс інтегрованих уроків «Про мій Харків моїм учням» Тема уроку: Розвиток навичок мовлення. Сьогодення Харкова. (французька мова, географія, історія) 8 клас
України та Харкова; знаходити, розуміти І надавати нову інформацію; розширювати словниковий запас учнів


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка