Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2



Скачати 462.91 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації25.07.2017
Розмір462.91 Kb.
1   2   3

Результати навчально-методичної роботи:

- Активний учасник районних методичних семінарів та методичних об'єднань вчителів англійської мови .

- З 2010 року голова шкільного методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу.

Вільховик Наталія Станіславівна

вчитель англійської мови

стаж роботи - роки, кваліфікаційна категорія .



Біографічна довідка.

Рік народження: 1983 р.

Місце навчання: Полтавський Державний педагогічний іуніверситет імені В.Г.Короленка.

Фах: вчитель англійської мови та зарубіжної літератури
Трудова діяльність: вересень 2001 р. - серпень 2002 р. – вчитель англійської мови та зарубіжної літератури Чернечиярської ЗОШ І-ІІ ст., з вересня 2002 р. – учитель англійської мови Диканської гімназії №2.

Педагогічна діяльність.

Грамота відділу освіти Диканської райдержадміністрації за вагомий внесок у реалізацію освітянських програм, активне впровадження в практику роботи передових педагогічних технологій та за участь у районному етапі конкурсу «Учитель року-2012».

Подяка Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти ім.М.В.Остроградського за вагомий внесок у реалізацію проекту «Рівний доступ до якісної освіти» у з/о навчальних закладах Полтавської області».

Наукові праці: науковий керівник науково-дослідницької роботи «Становлення та роль англійської мови як глобальної» (2012 р., ІІ місце в районі, автор – Шамборська Мирослава (11 кл.)

Методичні розробки уроків :

«Англійська мова міжнародного спілкування», «Ми займаємося спортом» (7 клас), «В універмазі» (6 клас), «Друг по листуванню» (5 клас), «Моє хобі», «Моя квартира, мій будинок» ( 4 клас), «Зміни клімату та їх наслідки», «Стосунки в родині» (10 клас)



Методичні розробки позакласних заходів:

«Свято англійської мови для 2-го класу», «Місяці і пори року» (6-7 кл.), «Хелоуін. Літературно-музична композиція за мотивами повісті А.Ліндгрен «Пеппі Довгапончоха», «Win 12!», «Тепло єдиної родини» (родинне свято для учнів та батьків 5-го класу), гра брейн-ринг «Що ти знаєш про Великобританію?»



Участь у конференціях, семінарах, виставках-ярмарках:

жовтень 2011 р. – проект «Рівний доступ до якісної освіти»



Успіхи учнів, районні олімпіади

2007-2008 н.р. – Захарченко Руслан (ІІ м.)

2008-2009 н.р. – Біденко Олександр (ІІ м.)

2009-2010 н.р. – Біденко Олександр (ІІ м.)

2010-2011 н.р. – Шилко Альона (І м.)

Шамборська Мирослава (ІІІ м.)

2011-2012 н.р. – Шилко Альона (ІІ м.)

МАН (районний етап) – Шамборська Мирослава (ІІ м,)

Участь у районному (І м.) та обласному (VІІ м.) конкурсі театральних колективів.
Кушніренко Аза Іванівна,

вища кваліфікаційна категорія, вчитель-методист
Біографічна довідка

Рік народження: 1947

Місце навчання: Полтавський педінститут імені В.Г.Короленка, 1973 р.

Фах: вчитель хімії та біології

Педагогічний стаж: 39 років,

Кваліфікація: спеціаліст вищої категорії учитель-методист

Трудова діяльність:

І973-1978рр. - учитель хімії та біології Великобудищанської ЗОШ

1978-2000рр. - учитель хімії і біології Диканського НВК їм. М.В.Гоголя

З серпня 2000 року - учитель хімії Диканської гімназії №2



Проблема над якою працює:

  • Активізація пізнавальної діяльності учнів при викладанні хімії.

  • Педагогічне кредо: робота вчителя-постійний пошук.

Педагогічні здобутки:

  • Керівник районного методичного об'єднання вчителів хімії до 2007р.(15 років)

  • 2002 р. Грамота управління освіти і науки Полтавської обласної державної
    адміністрації за високий професійний рівень, вагомий особистий внесок у
    виконання обласних освітянських програм.

  • 2002 р. Грамота Полтавського університету споживчої кооперації України за
    підготовку учнів для участі в XXV науковій студентській конференції

  • 2006 р. Грамота Диканського відділу освіти за участь в районному конкурсі «Учитель року - 2006», в номінації «Хімія»

  • 2010 р. Сертифікат за участь у фестивалі учнівських проектів з ужиткової хімії.

  • 2011р. Грамота відділу освіти Диканської районної держадміністрації за багаторічну сумлінну працю і впровадження інноваційних технологій в навчально-виховний процес

  • 2012р. Подяка відділу освіти за участь у фестивалі медіа - уроку

  • 2012р. Подяка відділу освіти за керівництво в підготовці учнівської роботи в МАН.

  • 2012 р. Подяка Полтавського університету економіки і торгівлі за наукове керівництво роботою Дейнеки Я.О. - учасниці конкурсу наукових робіт учнів

  • 10-11 класів загальноосвітніх закладів м. Полтави та області «Разом - до

вершин життєвого успіху Кожного»

Методичні розробки:

  • «Опорні схеми з неорганічної хімії» - 2000р.

  • «Розробка уроків-семінарів» - 2005р.

  • Збірник хімічних диктантів з хімії (8-11 класи) - 2005 р.

  • «Позакласні заходи з хімії» - 2006р.

  • Програма факультативу з хімії «Розв'язування розрахункових задач з хімії» -2007р.

  • Розробка сценарію інтелектуальної гри «Хімік-Ерудит» (надрукована в журналі «Все для вчителя» В. «Шкільний світ» 2007р.)

  • Сценарій позакласного заходу інтелект-шоу «Еврика» для старшокласників -2009 р.

  • Сценарій «Її величність кухонна сіль» - 2010 р.

  • Програма хімічного гуртка «Юний хімік» для 7-8 класів 2011р.

• Розробки медіа-уроків і уроків-проектів з хімії 2011-2012рр.
Мої учні є учасниками районних і обласних олімпіад з хімії.

В своїй роботі використовую традиційні і нетрадиційні форми і методи роботи при домінуванні учнівського експерименту. Для розв'язання навчально-виховних завдань використовую проблемний підхід до навчання, самостійну роботу учнів з виконанням творчих завдань, інтерактивні технології і пошуково-дослідницьку роботу школярів з використанням комп'ютерної техніки.



Поповнення матеріальної бази кабінету:

  • Виготовлено роздатковий матеріал для проведення практичних робіт
    (набори хімічних реактивів)

  • Опорні схеми з хімії для учнів 7-11 класів в Індивідуальні картки для самостійних робіт з хімії

  • Саморобний прилад для дослідження електропровідності речовин

  • Модель 1 моль газу за нормальних умов є Стенди «Хімічний елементарій», «Фізичні величини»

  • Учнівські презентації з хімії ( 30 )

  • Вчительські презентації, розробки уроків, позакласних заходів

Участь школярів у різних конкурсах, результативність:

У ч а ст ь в о б л а с н и х ол і м п і а д а х:

  • 2008 рік II місце - Крат Антоніна(8 клас)

III місце – Яресько Євгенія (10 клас)

  • 2009 рік - учасники учні 9-11-х класів.

  • 2010 – 2011 роки - учасники учні 10,11 класів.

  • 2011 рік учениця 11 класу Крат Антоніна отримала сертифікат за дослідницький проект на тему «Цукор, який ми їмо» у фестивалі дослідницьких проектів ужиткової хімії.

  • 2012 рік - робота МАН « Здорове харчування - основа здоров'я» учениці 10 класу Попенко Любові.

  • 2012 рік - учениця 11 класу Дейнека Ярослава отримала сертифікат за участь в конкурсі наукових робіт загальноосвітніх навчальних закладів м. Полтави та області «Разом - до вершин життєвого успіху кожного»

Робота на обласному рівні

  • 2011 рік виступ на обласному семінарі в рамках проекту «Рівний доступ до якісної освіти» для керівників навчальних закладів.

  • 2012 рік - курсова перепідготовка. Обмін досвідом з питання "Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках хімії".

Теоретичні виступи на районному методоб'єднанні вчителів біології та хімії

  • 2009 рік - Сучасний урок з хімії.

  • 2010 рік - Методика розв'язування розрахункових задач.

  • 2011 рік - 3 досвіду роботи з обдарованими дітьми.

2012 рік - Компетентність і компетенції у вивченні хімії.
Поповнення кабінету за 4 роки

• Учнівські презентації: "Кислотні дощі" (2 екз.), "Сполуки фосфору та їх


властивості", "Кисень", "Метали, алюміній", "Цукор, який ми споживаємо", "Спирт і алкоголізм", "Хімія і медицина", "Алкоголь та його згубний вплив на людину", "Згубна дія алкоголю", "Загальна характеристика металів", "особливості професії металурга", "Здоровий спосіб життя", "Хімічні процеси в біосфері", "Хімічні процеси в літосфері",

"Роль хімії в екологічних проблемах", " Роль хімії в розв'язанні сировинної проблеми".

Вчительська презентація: "Значення окисно-відновних реакцій", урок-проект "Неметали"

  • Контрольні роботи для 7-11 класів за новими програмами

  • Оновлення узагальнюючих опорних схем згідно нових програм.

Кальник Андрій Якович

вчитель біології і хімії,

стаж роботи 24 роки, вища кваліфікаційна категорія.


Біографічна довідка:

Рік народження: 1962 р.

Місце навчання: Полтавський Державний педагогічний інститут імені В.Г.Короленка.

Фах: Спеціальність - «Природничий факультет. Хімія та біологія.»

Кваліфікація - вчитель хімії та біології.

Трудова діяльність: 3 15 серпня 1988 року - вчитель біології Чернечеярської восьмирічної школи, з 1 вересня 1988р. - вчитель біології, хімії, фізкультури і трудового навчання Великорудківської середньої школи, з березня 1994 р. - вчитель біології Диканського навчально-виховного комплексу ім. М.В.Гоголя. З 15 серпня 2000 року - вчитель біології Диканської гімназії №2
Педагогічна діяльність.

Грамоти:


  1. За активну участь у оформленні навчальних класів і навчальних кабінетів навчально виховного комплексу №2. (2002 р., Управління освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації.)

  2. За активну участь в районному екологічному фестивалі «Збережемо земну красу!»(2008р., Регіональний ландшафтний парк Диканської райдержадміністрації)

3. За наслідками атестації та з нагоди професійного свята - Дня працівника
освіти. (30.09.2009 р., Відділ освіти Диканської райдержадміністрації)

4.3а 3 місце і активну участь екологічного загону Диканської гімназії №2 в акції «Врятуймо джерело» ( 2010р., Регіональний ландшафтний парк Диканської райдержадміністрації.)

5. За 1 місце членів екологічного загону Диканської гімназії №2 в акції «Посади своє дерево» (201 1р., Регіональний ландшафтний парк Диканської райдержадміністрації.)

6. За перше місце у зональному етапі обласного конкурсу - огляду


екологічних агітбригад та театрів.(2012р., Директор ПоблЕНЦум-
В.Г.Бедніна)

7. За вагомий внесок у збереження і охорону навколишнього середовища,


пропаганду і популяризацію екологічних знань. За активну участь у
районному фестивалі «Збережемо земну красу!» та за участь у обласній
науково практичній конференції «Розбудова локальної екомережі
Диканщини: сучасний стан та перспективи» (2012р., Регіональний
ландшафтний парк Диканської райдержадміністрації.)

Подяки.


Сертифікати.

1. «З основ інформаційно - комунікативних технологій. Місrosoft. Партнерство в навчанні» - 9.12.2007р.ПОІППОП.

2. «Іntel. Навчання для майбутнього» - 19.09.2011р. Диканський районний відділ освіти. Методичні розробки:


  • «Поняття про вищу нервову діяльність людини на уроках біології» 2008 р.

  • «Емоційні стреси. Способи керування емоціями. Порушення вищої нервової діяльності та їх вплив на організм людини» - 2012 рік.

- «Надорганізмові рівні організації живої природи. Популяція. Екосистема. Біосфера. 11 клас»- 2011р.

- «Вода найсмачніша в ріднім краю з криниці, де батько й мати пили»2011 р.

- «Свято зустрічі птахів» 2009 -2012р.

- « Екологічний брейн -ринг». 2010 р.



Участь у конференціях, семінарах, виставках-ярмарках:

1 .Участь у обласній науково - практичній конференції «Розбудова локальної екомережі иканщини: сучасний стан та перспективи» (2012р., Регіональний ландшафтний парк Диканської райдержадміністрації.)

2. Районний семінар на базі відділу освіти «Методичні рекомендації по написанню науково-дослідницьких робіт МАН» для вчителів-предметників загальноосвітніх шкіл Диканського району. (Жовтень 2012 рік.)

3.Районний семінар вчителів біології на базі Диканської гімназії ім. М.В.Гоголя «Сучасний урок біології» - 2012р.

4.Обласний семінар на базі Диканської гімназії №2 «Використання інтерактивних технологій на уроках природничо - математичного циклу» - 2008р.

5.Міжшкільна учнівська науково - практична конференція «Ідеї Вернадського і ноосфера» (Шишацька загальноосвітня школа імені В.І Вернадського - жовтень - 2010р.)

6.Міжшкільна учнівська науково - практична конференція « Біоінженерія - крок у 3-го тисячоліття» (Дик. гімн. №2 -2011р.)

Успіхи учнів:

1. Переможці районних олімпіад з біології: Олефір Анастасія, Яресько Євгенія, Дяківнич Анастасія, 3 місце на обласній олімпіаді з біології Чернієвська Марина - 2006р.

Гордівська Ірина, 9клас -2 місце у районному етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт «Особливості вирощування і розмноження кактусів» - листопад 2012 року

Результати навчально-методичної роботи:

Активний учасник районних методичних семінарів та методичних об'єднань вчителів біології, учасник обласного семінару з біології, що проводився на базі Диканської гімназії №2.



Робота з батьками:

Навчальна екологічна практика .клубу природолюбів «Світанок» Диканської гімназії №2 на базі біологічного факультету Полтавського педагогічного університету ім. В.Г.Короленка в с Лучки Кобеляцького району 2009 -11р. (За кошти батьків)

Тісна співпраця з батьками дітей – учасників МАН

Громадська робота:

Член профкому.



Позакласна робота:

  1. 2000-20128 р. - керівник клубу природолюбів «Світанок»

  2. Участь і перемоги в природничих та екологічних експедиціях, акціях, операціях «Годівничка», «Допоможи пернатим», «Врятуймо джерело», « Ліси для нащадків», «Мій рідний край - моя земля», «Парки - легені міст і сіл України», «Посади дерево», «Галерея кімнатних рослин», «Парад квітів біля школи»

  3. З 2000 р. - постійна участь і перемоги в районному екологічному фестивалі «Збережемо земну красу»

  4. Перші місця в обласному та районних етапах конкурсу шкільних екологічних агітбригад.

Педагогічний портрет

Олефір Наталії Владиславівни

вчителя початкових класів

Диканської гімназії №2

Вища категорія, стаж роботи - 23 роки
Біографічна довідка:

Рік народження: 1969 р.

Місце навчання: Полтавський державний педагогічний інститут ім.В.Г.Короленка

Фах: вчитель початкових класів
Олефір Наталія Владиславівна навчалася в Полтавському державному педагогічному Інституті з 1986 по 1990 рік. У школі працюю двадцять три роки. У Диканській гімназії №2 з 2000 року. Проблема, над якою я працюю, - навчити дитину вчитися. Починаючи з першого дня навчання в школі, працюю над нею. Адже В.О.Сухомлинський говорив: „Головне завдання початкових класів - це навчити дитину вчитися, сформувати інструмент, без якого дитина стає невстигаючою, нездібною. Цим інструментом є п'ять умінь: вміння спостерігати, думати, висловлювати думку про те, що бачу, роблю, думаю, спостерігаю; читати; писати ".

У своїй роботі використовую елементи передового досвіду Амонашвілі Ш.А. - співробітництво учителя і учня, гуманний підхід до навчання створення в класі атмосфери, коли учні відчувають радість від навчання. Досвід Бойко М.І. - вироблення в учнів умінь застосування в навчальній діяльності. Досвід Логачевської С.П, - здійснення диференційованого підходу до організації навчання.

В 2004 році отримала перемогу в І (районному) турі Всеукраїнського конкурсу «Учитель року». Брала участь в авторському семінарі «Основи гуманно-особистісного підходу до дітей у освітньому процесі» у 2007 році у місті Кременчуці, в обласному семінарі «Гуманна педагогіка ПІ. Амонашвілі: досвід, практика, перспектива» у 2008 році.

Нагороджена грамотами: обласної державної адміністрації у 2000, районної державної адміністрації у 2000, обласної державної адміністрації 2010 році.



Зелененька Людмила Анатоліївна

Вчитель математики Диканської гімназії №2.

Кваліфікаційна категорія -1, Стаж роботи - 9 років



Біографічна довідка.

Рік народження - 1980 р.

Місце навчання - Полтавський Державний педагогічний університет імені В.Г.Короленка.

Фах. Спеціальність - «Педагогіка і методика середньої освіти. Математика та інформатика.» Педагогічну діяльність розпочала у 2000 році у школі «Паросток» Педагогічного центру «АСАОЕМІА» (м..Полтава) на посаді педагога-організатора, з 2000 року працюю учителем математики у Диканському НВК №2, тепер уже гімназії.


Педагогічна діяльність.

Грамоти.

- За успіхи в роботі з обдарованими дітьми (2003 р., райдержадміністрація).

- За активну сумлінну працю та з нагоди Дня працівника освіти. (2003 р., виконком Диканської селищної ради).

- За наслідками атестації та з нагоди Дня працівника освіти. (2009 р., Диканська райдержадміністрація).

- За досягнуті успіхи та за наслідками атестації. (2004 р., Диканська райдержадміністрація).

Сертифікати.

- Про успішне завершення 64-годинного курсу за програмою Intel «Програма для майбутнього».

- Пройдено навчання за курсом «Основи інформаційно-комунікаційних технологій»

Диплом.

- Учасника відбіркового обласного етапу конкурсу «Учитель року»


Методичні розробки.

- Виховні заходи з математики



Участь у конференціях, семінарах, виставках-ярмарках.

- Семінар на базі Диканської гімназії №2 (грудень 2004 р.).

- Семінар на базі відділу освіти для вчителів-предметників загальноосвітніх шкіл Диканського району. (2012 рік.)

Успіхи учнів.

- Переможці районних і лауреати обласних олімпіад з математики


Результати навчально-методичної роботи.

- І місце в районному етапі конкурсу «Учитель року» з математики (2010 р.)


Робота з батьками.

  • Спільні екскурсії малою екологічною стежкою РЛП «Диканський»

  • Тренінг «Ефективне спілкування батьків з дітьми»

  • Тісна співпраця з батьками обдарованих Громадська робота.

- Член профкому.
Позакласна робота.

- 2007-2008 рр. - керівник гуртка «Математична шкатулка».



Олійник Марія Василівна

В Диканській гімназії №2 працює вчителем початкових класів з 2000 року, з часу її відкриття.



Загальний педагогічний стаж - 32 роки, вища категорія, звання «Старший вчитель».

Освіту за спеціальністю здобула в Коломийському педагогічному училищі, а потім закінчила Полтавський державний педагогічний інститут ім.В.Г.Короленка.

Сьогодні перед вчителем постає завдання - не просто дати учням певні знання й уміння, а сформувати таку людину, яка здатна творчо мислити, приймати рішення й адаптуватися за будь-яких умов. Свою педагогічну діяльність я спрямовую на вирішення педагогічної проблеми школи «Формування і розвиток творчих здібностей учнів на основі вивчення індивідуальних особливостей і здійснення диференційованого та індивідуального підходу».

Починаючи з 1 класу, створюю серед дітей атмосферу доброти, довіри, взаємодопомоги, працюю над тим, щоб навчити дитину вчитися. Вчу спостерігати, думати, висловлювати свої судження, застосовувати набуті знання і спостереження у навчальній діяльності. Виховую активну життєву позицію, високі моральні якості, патріотичні почуття та любов до рідного краю.

До школи приходять діти, які вже значною мірою сформувалися, як особистість, - тією мірою, якою це забезпечено вихованням у дошкільних закладах або в родині. Зрозуміло, цей «матеріал» ще досить пластичний і податливий. Важливо допомогти дітям розвиватися, не допустити виникнення та розвинення небажаних якостей. Від педагога залежить, яким стане серце дитини - ніжною квіткою чи засохлою пустелею. Заповітна мрія будь-якого вчителя - щоб серце учня було чутливим, щоб відгукувалось на кожне слово. Учитель - найблагородніша й найскладніша професія, вона вимагає від людини, яка присвятила їй життя, постійної творчості, невпинної роботи думки, величезної душевної щедрості, любові до дітей, безмежної відданості справі.

Урок є основною формою навчально-виховного процесу. Тому поліпшити якість навчання, виховання і розвиток учнів можливо лише за умови цілеспрямованого, систематичного і послідовного удосконалення уроку. Шляхи вирішення цієї проблеми я вбачаю у вдосконаленні форм навчальної діяльності, зокрема в урізноманітненні форм роботи з учнями, впровадження нетрадиційних форм навчання, інтерактивних методів роботи на уроці та в позаурочний час.

Я працюю над проблемою «Формування інтересу учнів до навчання, використовуючи нестандартні форми роботи» , поєдную класні, групові та індивідуальні форми. Враховую вік учнів, обсяг навантаження, зміну видів діяльності, готовність дітей до певних видів роботи.

За час моєї праці у Диканській гімназії № 2 я набрала вже четвертий раз першокласників.

В початковій школі гра є провідною формою у навчанні. Ігри та ігрові ситуації несуть певне дидактичне навантаження. Тому в 1 та 2 класах на уроках часто проводжу сюжетно-рольові ігри, використовую фольклорні жанри, ребуси Нетрадиційні форми роботи, зокрема нестандартні уроки, захоплюють учнів новизною, дозволяють використовувати міжпредметні зв'язки, забезпечують засвоєння або глибоку перевірку набутих знань. В своїй роботі практикую проведення нестандартних уроків: уроків-мандрівок, уроків-досліджень, інтегрованих уроків.

У 2005 році в нашій гімназії було введено вивчення курсу «Основи економічних знань», починаючи з 2 класу. Ці уроки сприяли розвитку економічного мислення дитини. На базі нашої школи по цьому курсу було проведено обласний семінар, в якому я брала активну участь. Також багато семінарів, відкритих уроків пройшли за час, який я працюю .

Люблять учні працювати в парах, в групах. Ці технології дозволяють робочий урок зробити цікавим, ефективним, дають можливість учням взяти участь у передачі своїх знань однокласникам, підвищують інтерес до навчання.

Сьогодні головне - перехід від авторитарної педагогіки до педагогіки особистісних взаємин, які ґрунтуються на законах вищої етики. Добре жити в домі, де кожному затишно й гарно, як у родині, де кожного люблять і поважають просто за те, що він особистість, незалежно від успіхів у навчанні; де кожний знайшов би справу до душі і зміг розкрити свої потенційні можливості. Тому виховання має бути спрямованим на розвиток особистості, позитивної самооцінки, почуття власної гідності та соціальної відповідальності.

Як класовод 1 класу , враховуючи напрямки і завдання роботи школи та виховний план класу, працюю над реалізацією завдань по формуванню морально-етичних якостей учнів. Мої учні є активними учасниками всіх загальношкільних заходів, показують гарні результати на різних конкурсах, таких як: з української мови ім.П.Яцика, математичному «Кенгуру».Кожного року ми всім класом приймаємо участь у написанні Всеукраїнського диктанту ,за що були відзначені подякою та подарунками від організаторів у 2009 році.

На виховних годинах, годинах спілкування учні розв'язують моральні задачі, вчаться цінувати дружбу, поважати старших, турбуватися про менших.

В роботі з батьками впроваджую, крім традиційних батьківських зборів, консультації, анкетування, круглі столи, родинні свята, спільні екскурсії в природу, відвідую сім ї вдома. Батьки -бажані гості в класі, під час проведення позакласних заходів.

Вважаю, що вчитель повинен систематично підвищувати свій фаховий рівень. Тому я беру участь у районному методичному об єднанні вчителів початкових класів, відвідую уроки своїх колег, читаю фахові журнали і методичну літературу. Як голова методичного об єднання вчителів початкових класів Диканської гімназії №2, постійно вивчаю досвід педагогів району, області, краіни, складаю плани роботи, проводжу засідання методоб’єднання. У своїй роботі використовую елементи передового досвіду Логачевської С. П. ( Розвиток пізнавальної активності на уроках), Лисенкової С. (Диференційований підхід у навчанні), Амонашвілі Ш. О. (Співробітництво учителя та учня), Ґудзик М.( Розвиток мовлення дітей) та інших.




Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3

Схожі:

Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconАнтін Лотоцький (1881 – 1949)
Січових Стрільців, учителя Рогатинської приватної гімназії, талановитого дитячого письменника І видавця, набуло заслуженої популярності...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconЯк писати наукову роботу з філології (поради учителя-практика)
Людмила Ігорівна, керівник секції „Українська мова та теорія літератури” цром м. Макіївки, учитель-методист Макіївської гімназії...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconСтруктура портфоліо Професійний портрет учителя
«Використання сучасних технологій та інтерактивних методів роботи на уроках музичного мистецтва, як засобу підвищення рівня естетичного...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconХарківський індустріально-педагогічний технікум
Харківського індустріально-педагогічного технікуму порушуємо клопотання щодо зміни назви навчального закладу. У подальшому просимо...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconВідділ освіти Збаразької районної державної адміністрації Районний методичний кабінет
Обладнання: комп’ютер, телевізор, підручник, портрет письменника, доповідь, фрагменти кінофільму «Камінний хрест», презентації учнів,...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconТема Образ Максима Яценка, твердість його переконань, увага І повага до інших. В. Г короленко «Сліпий музикант». Мета
В. Короленка «Сліпий музикант» (мовою оригіналу або в перекладі на вибір учителя); ілюстрації до твору (на вибір учителя); фрагменти...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconУроках біології Методична розробка учителя біології вищої категорії учителя-методиста
Щоб вирішити ці проблеми необхідно мати на увазі два завдання, які тісно пов’язані між собою
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconОгляд журналу «Педагогічний пошук» 2 (82) / 2014
«офіціозної, робленої, бездумної патетики», припинити «фальшиве ідолопоклонство, стереотипне славослів’я» на адресу Тараса Григоровича....
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconСценарій святкового вогника до дня Учителя «Церемонія нагородження учителів золотими медалями»
Дня учителя. При підготовці зіткнулася з тим,що є дуже багато матеріалів,але такого, щоб задовольнив не було. Тому я,використавши...
Педагогічний портрет учителя Диканської гімназії №2 iconПередовий педагогічний досвід
Під поняттям педагогічний досвід розуміють сукупність знань, умінь І навичок, здобутих у процесі практичної навчально-виховної роботи....


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка