План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст



Сторінка18/23
Дата конвертації21.03.2018
Розмір4.03 Mb.
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

3.7.2. Програма роботи

тимчасового творчого колективу

«Сучасні підходи до організації військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти Харківської області»

вчителів, керівників РМ(М)О предмета «Захист Вітчизни» закладів загальної середньої освіти та спеціалізованих закладів освіти


Актуальність. Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного становлення особистості на основі гуманізації життєдіяльності учня, створення умов для самореалізації у різних видах творчої діяльності.

Наукові дослідження доводять, що виховання є глибоко національним за своєю суттю, змістом, характером. «Національне виховання, як зазначала українська громадська, культурно-освітня діячка, педагог Софія Русова, забезпечує кожній нації найширшу демократизацію освіти, коли її творчі сили не будуть покалічені, а, значить, дадуть нові оригінальні, самобутні скарби задля вселюдного поступу: воно через пошану до свого народу виховує в дітях пошану до інших народів...».

Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв’язку з цим, національно та військово-патріотичне виховання є важливою складовою освітнього овного процесу. Саме національно-патріотичне виховання закладає підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядатимуть державу як запоруку власного особистісного розвитку на засадах гуманізму, соціального добробуту, демократії, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності, здорового способу життя, готовності до змін. Виклики сучасного суспільства ставлять перед системою освіти завдання виховати громадянина-патріота нової формації (ініціативну особистість продуктивно-діяльнісного типу, яка бачить перспективи своєї держави, готова відстоювати її інтереси в лавах Збройних Сил України).

З метою впровадження сучасних підходів до організації військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти, їхньої підготовки до повноцінного суспільного життя розпочато роботу тимчасового творчого колективу за відповідною темою.


Мета ТТК: здійснення науково-методичного й організаційного супроводу військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти; сприяння набуттю дітьми та молоддю досвіду патріотичних дій, виховання їх в дусі патріотичного обов’язку.
Завдання

  1. Вивчення методологічних основ військово-патріотичного виховання.

  2. Систематизація методики підготовки та проведення заходів військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти.

  3. Визначення алгоритму роботи щодо підготовки та проведення тижня предмета «Захист Вітчизни» як елемента військово-патріотичного виховання учнів.

  4. Розробка методичних рекомендацій щодо організації військово-патріотичного виховання дітей та молоді в закладів загальної середньої освіти Харківської області.


Учасники: учителі предмета «Захист Вітчизни», керівники РМ(М)О, представники спеціалізованих закладів освіти.
Термін роботи ТТК: 2017 – 2018 роки.

Періодичність: 4 заняття (два – у 2017 році, два – у 2018 році) по 4 год, усього 16 год.
Форми роботи: інтерактивні спілкування.
Керівники ТТК: Армейський О.С., методист Центру громадянського виховання; Магілін О.В., заступник начальника з методичної роботи Державної гімназії-інтернату з посиленою військово-фізичною підготовкою «Кадетський корпус».
Місце проведення: КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
(вул. Пушкінська, 24).
План роботи

тимчасового творчого колективу

«Сучасні підходи до організації військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти Харківської області»



№ з/п


Тема, форма роботи

Терміни роботи

Кількість навчальних годин

Очікувані результати

1.

Інтерактивне спілкування. Тема: «Методичні основи, організації військово-патріотичного виховання в закладах загальної середньої освіти»


Березень

2017 року



4

Ознайомлення з методичними основами, організації військово-патріотичного виховання в закладах загальної середньої освіти. Визначення завдань учасників ТТК

2.

Інтерактивне спілкування. Тема: «Методика підготовки та проведення заходів військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти.

Підготовка та проведення тижня предмета «Захист Вітчизни» як елемента військово-патріотичного виховання учнів»



Листопад 2017 року


4

Опрацювання методичних і практичних матеріалів проведення заходів військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти.

Складання алгоритму проведення роботи тижня предмета «Захист Вітчизни»



3.

Інтерактивне спілкування. Тема: «Роль і завдання гуртків у процесі військово-патріотичного виховання

учнів закладів загальної середньої освіти»



Березень 2018 року


4

Визначення ролі та завдань гуртків у процесі військово-патріотичного виховання учнів, їх тематики та змісту

4.

Інтерактивне спілкування. Тема: «Підготовка методичних рекомендацій щодо організації військово-патріотичного виховання дітей та молоді в закладах загальної середньої освіти Харківської області»


Листопад

2018 року




4

Презентація матеріалів з досвіду роботи учасників ТТК щодо сучасних підходів до організації військово-патріотичного виховання учнів.

Узгодження остаточного змісту методичних рекомендацій щодо організації військово-патріотичного виховання дітей та молоді в закладах загальної середньої освіти Харківської області






Усього

16






Методичне забезпечення

  1. Концепція допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання молоді, затверджена Указом Президента України від 25.10.2002 № 948/2002.

  2. Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді, затверджена Указом Президента України від 13.10.2015 № 80/2015.

  3. Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 «Про затвердження Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання y загальноосвітніх навчальних закладах».

  4. Наказ Міністерства освіти і науки України від 16.07.2015 № 768 «Про національно-патріотичне виховання в системі освіти».

  5. Наказ Міністерства оборони України від 11.01.2012 № 14 «Про затвердження Програми військово-патріотичного виховання у Збройних Силах України на 
    2012 – 2017 роки та Перспективного плану реалізації Програми військово-патріотичного виховання у Збройних Силах України на 2012 – 2017 роки».

  6. Лист Інституту модернізації змісту освіти від 25.07.2016 № 2.1/10-1828 «Про методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах».

  7. Абель М.Р. Військово-патріотичне виховання на козацьких традиціях // Управління школою. – «Основа», № 16-18 (388-390). – Червень – 2013.

  8. Козлова Л., Кущ Т. Організація та проведення предметного тижня у загальноосвітньому навчальному закладі // Заступник директора школи. Київ, «МЦФЕР-Україна», № 11. – 2012.

  9. «Програма гуртка військово-патріотичного напряму «Школа безпеки» (авт.: Олексюк В.Л., Горчинська Л.В., Єпіфанцев І.В.).

  10. Соколов В.Д. Військово-патріотичне виховання: Організація та проведення конкурсів // Серія «Персональний методист». – Миколаїв, 2010.

  11. Сорич І. Предметні та методичні тижні // Предметні тижні в школі. – К.: Шкільний світ, 2007.

  12. Сухушин М. П. Основи військово-патріотичного виховання. – Миколаїв: МДУ
    ім. В.О. Сухомлинського, 2007.


Список учасників

тимчасового творчого колективу

«Сучасні підходи до організації військово-патріотичного виховання учнів закладів загальної середньої освіти Харківської області»


з/п

ПІБ

Заклад освіти, посада



Городецький

Сергій Леонідович



Ліцей з посиленою військовою та фізичною підготовкою «Патріот» Харківської обласної ради, начальник



Грінтус

Роман Михайлович



Малоданилівський ліцей Дергачівської районної ради Харківської області, учитель предмета «Захист Вітчизни»



Свістун

Юрій Миколайович



Олексіївська загальноосвітня школа I-III ступенів

Краснокутської районної ради Харківської області, учитель предмета «Захист Вітчизни»





Ганзенко

Валерій Володимирович



Міський навчальний центр допризовної підготовки (м. Чугуїв), начальник



Мищеряков

Володимир Павлович



Донецька загальноосвітня школа I-III ступенів

№ 2 Балаклійської районної ради Харківської області, учитель предмета «Захист Вітчизни»





Токар

Ігор Олександрович



Куп’янська загальноосвітня школа I-III ступенів Куп’янської міської ради Харківської області, керівник ММО учителів «Захист Вітчизни»



Світличний

Олексій Іванович



Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

№ 142 Харківської міської ради Харківської області, керівник РМО учителів предмета «Захист Вітчизни»





Богатський

Валерій Вікторович



Харківська спеціалізована школа I-III ступенів Харківської міської ради Харківської області, керівник РМО учителів предмета «Захист Вітчизни»



Вишневецький

Володимир Борисович



Комунальний заклад «Фізико-математичний ліцей № 27» Харківської міської ради Харківської області, учитель предмета «Захист Вітчизни»



3.7.3. Програма роботи

тимчасового творчого колективу «Методика проектно-дослідницької діяльності учнів як складової шкільної екологічної освіти»

вчителів біології та екології закладів загальної середньої освіти


Актуальність. Важливу позицію на сьогодні посідає розширення освітніх можливостей, де однією з основних задач є виховання всебічно розвинутої особистості випускника із сформованою системою ключових компетентностей, у тому числі екологічної компетентності та навичок здорового способу життя.

Актуальність екологічної освіти визначається також упровадженням концепції сталого розвитку й інтеграцією української освіти в європейський простір, у якому екологічна культура займає ключову позицію.

У Харківській області накопичено певний досвід роботи з формування екологічної освіти учнів, створено систему їхньої підготовки до Всеукраїнської учнівської олімпіади з екології та роботи з створення екологічних проектів.

Дієвою формою підвищення якості екологічної освіти в Харківській області вбачається робота тимчасового творчого колективу досвідчених учителів екології навчальних закладів Харківської області та викладачів кафедри інженерної екології міст Харківського національного університету міського господарства імені О.М. Бекетова за темою «Методика проектно-дослідницької діяльності учнів як складової шкільної екологічної освіти».

Підсумком роботи ТТК стане розробка методичних рекомендацій для педагогічних працівників навчальних закладів в організації та проведенні проектно-дослідницької діяльності учнів.
Мета ТТК: підвищення професійної компетентності учителів екології навчальних закладів в організації та проведенні проектно-дослідницької діяльності учнів, формування екологічної грамотності та культури учнів і вчителів навчальних закладів.
Завдання


  1. Опрацювати науково-методичну літературу з організації екологічної освіти та виховання.

  2. Узагальнити та систематизувати нормативно-правове та інформаційно-методичне забезпечення за визначеною темою.

  3. Сприяти обміну досвідом роботи учителів екології навчальних закладів Харківської області щодо підготовки та захисту екологічних проектів.

  4. Розробити методичні рекомендації щодо організації та проведенні проектно-дослідницької діяльності учнів закладів загальної середньої освіти.


Учасники: учителі біології та екології закладів загальної середньої освіти, викладачі кафедри інженерної екології міст Харківського національного університету міського господарства імені О.М. Бекетова.
Термін роботи ТТК: 2017 – 2018 роки.

Періодичність: 6 занять по 3 год (тричі – у 2017 році, тричі – у 2018 році). Усього
18 год.
Форми роботи: інтерактивні спілкування, індивідуальні консультації.
Керівники ТТК: Зайцева О.А., методист Центру методичної та аналітичної роботи; Задорожний К.М., доцент кафедри інженерної екології міст Харківського національного університету міського господарства імені О.М. Бекетова.

Місце проведення: КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»
(вул. Пушкінська, 24).
План роботи

тимчасового творчого колективу

«Методика проектно-дослідницької діяльності учнів

як складової шкільної екологічної освіти»


з/п

Тема, форма роботи

Терміни роботи

Кількість навчальних годин

Очікувані результати

1.

Інтерактивне спілкування

Обговорення актуальності питання організації проектно-дослідницької діяльності учнів. Аналіз науково-методичної літератури із зазначеного питання



Лютий

2017 року



3

Опрацювання науково-методичної літератури

Підвищення компетентності вчителів екології з питань методології, мети та завдань, змісту запланованої роботи.

Визначення завдань діяльності учасників ТТК


2.

Інтерактивне спілкування

Визначення структури методичного посібника «Методика проектно-дослідницької діяльності учнів як складової шкільної екологічної освіти», розподіл завдань між членами ТТК

Квітень

2017 року



3

Практичне оволодіння учителями методикою організації проектно-дослідницької діяльності учнів

3.

Інтерактивне спілкування

«Актуальність тематики екологічних проектів, визначення напрямів практичної та проектно-дослідницької діяльності учнів»

Жовтень

2017 року



3

Окреслення кола актуальних напрямів проектно-дослідницької діяльності учнів, планування подальшої діяльності учасників ТТК

4.

Інтерактивне спілкування

«Методична та методологічна складова проектно-дослідницької діяльності учнів у рамках підготовки екологічного проекту»



Квітень

2018 року



3

Висвітлення результатів роботи учасників ТТК відповідно до етапу її проведення, планування тематики учнівських досліджень

5.

Інтерактивне спілкування

«Науково-дослідницька складова проектної діяльності учнів у рамках підготовки екологічного проекту»



Вересень

2018 року



3

Презентація навчально-методичних матеріалів, уточнення структури та змісту методичного посібника

6.

Інтерактивне спілкування

«Аналітичні підходи до узагальнення та презентації екологічних проектів»



Грудень

2018 року



3

Презентація навчально-методичних матеріалів, підготовка остаточної редакції методичного посібника

Усього

18





Методичне забезпечення

  1. Глушакова О. Екологічна робота на уроках і в позаурочний час / Хімія. Біологія / О. Глушакова. – 2003. –№ 60. – С. 7-10.

  2. Гнілуша Н.В. Екологічний практикум: [навчально-методичний посібник] /
    Н.В. Гнілуша. – Кривий Ріг: Видавничий дім, 2008. 116 с.

  3. Організація екологічної освіти та виховання учнівської молоді (на допомогу вчителю екології). – К.: Фенікс, 2003. – 208 с.

  4. Основи наукових досліджень / І.Ю. Горбатенко, Г.О. Івашина. – К.: Вища школа, 2001. – 92 с.

  5. Пустовіт Г.П. Дослідницька робота учнів з екології в позашкільних установах і школах / Г.П. Пустовіт. – К., 1996.

  6. Ханик Я.М., Ковальчук О.В., Грустілін О.О. Теоретичні та методичні основи екологічної освіти і виховання в навчальних закладах: навчальний посібник / За редакцією О.В. Ковальчука. – Вінниця: ВДПУ, 2007. – 90 с.

  7. Шабанов Д.А., Кравченко М.О. Екологія у шкільному курсі біології /
    Д.А. Шабанов, М.О Кравченко. – Х.: Видавнича група «Основа», 2005. – 142 с.

  8. Шулдик В.І. Екологічна освіта як аспект гуманізації шкільного навчання біології / В.І. Шулик, О.С. Осадчий. – К.: Науковий світ, 2002. – 96 с.


Список учасників

тимчасового творчого колективу

«Методика проектно-дослідницької діяльності учнів як складової шкільної екологічної освіти»


з/п

ПІБ

Навчальний заклад, посада



Здор Сергій Вікторович

Піщанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Куп’янської районної ради Харківської області, директор школи, учитель біології



Буряківська Наталя Андріївна

Утківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Харківської районної ради Харківської області, учитель біології



Лосєва Наталія Леонидівна

КЗ «Обласна спеціалізована школа-інтернат
ІІ-ІІІ ступенів «Обдарованість» Харківської обласної ради», учитель біології



Телюра  Наталія Олександрівна

Харківський національний університет міського господарства імені О.М. Бекетова, старший викладач



Роппе Ольга Василівна

Харківська гімназія № 1 Харківської міської ради Харківської області, учитель біології



Свінченко Інна Анатоліївна

Богодухівська гімназія № 1 Богодухівської районної ради Харківської області, учитель біології



Падалка Світлана Володимирівна

Лозовський ліцей № 4 Лозівської районної ради Харківської області, учитель біології



Дронова Валентина Миколаївна

Викладач кафедри методики природничо-математичної освіти КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23

Схожі:

План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconНавчальний посібник для учнів 8-9 класів загальноосвітніх навчальних закладів/ О. І. Грінченко, С. Л. Губіна, Т. В. Дрожжина та ін.; за ред. Л. Д. Покроєвої, Т. В. Дрожжиної; Харківська академія неперервної освіти. Вид
Саввіч О. М., методист Центру методичної та аналітичної роботи квнз "Харківська академія неперервної освіти"
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconМетодичні рекомендації для проведення у загальноосвітніх навчальних закладах
Олександра Довженка», на виконання листа квнз «Харківська академія неперервної освіти» від 10. 04. 13 №585 доводимо до відома підготовлені...
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconМетодичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури у 2015/2016 навчальному році
Центру методичної та аналітичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти»
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconМетодичні рекомендації щодо організації та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури у 2014/2015 навчальному році
Кротова І. В., методист Центру методичної та аналітичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти»
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconМетодичні рекомендації для проведення в загальноосвітніх навчальних закладах
Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти квнз «Харківська академія неперервної освіти»
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconМетодичні рекомендації для проведення в загальноосвітніх навчальних закладах
Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти квнз «Харківська академія неперервної освіти»
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconХерсонська академія неперервної освіти
Робота соціального педагога із дітьми, схильними до різних форм девіації. Методичні рекомендації./ Мартиненко А. Л. – Херсон: квнз...
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconВикористання тестових завдань формату зовнішнього незалежного оцінювання в навчальному процесі на уроках української мови та літератури
Кротова І. В., методист Центру аналізу та прогнозування розвитку освіти квнз «Харківська академія неперервної освіти»
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconКвнз «Харківська академія неперервної освіти» Рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу всеукраїнської учнівської олімпіади з історії у 2012/2013 н р
Аналіз виконання завдань учасниками ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії у 2011/2012 н р
План науково-методичної роботи квнз «Харківська академія неперервної освіти» на 2018 рік зміст iconКвнз «Харківська академія неперервної освіти» Рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови І літератури у 2010-2011 навчальному році
Аналіз виконання завдань учасниками ІІІ (обласного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури у 2011/2012...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка