Розділ 1 Загальні відомості



Сторінка3/3
Дата конвертації09.04.2017
Розмір0.86 Mb.
1   2   3
Глава нашої держави…(президент)

  • Верховна Рада засідає в місті…(Київ)

  • Основний обов’язок учнів…(навчання)

  • Документ де записані основні закони держави…(Конституція)

  • Кольори прапору України…

  • Герб України називають…

  • Як слід вести себе під час винесення прапора?

  • Людина до 18 років називається…(дитина)

  • Йдучи по вулиці слід дотримуватись правил…

  • Переходити вулицю слід на…світло світлофора.

  • Документ що дає право на проїзд в транспорті…(квиток)

  • Хто несе відповідальність за дітей? (батьки)

  • Дитину що навчаються в школі називається (учень)

  • Перебуваючи в школі учень повинен дотримуватись правил…(для учнів)

  • Хто має право застосовувати до дитини фізичну силу? (ніхто)

  • Ви є учнями…класів (середніх)

  • Червоний колір світлофора – значить.

  • На запрошення незнайомця сісти до нього в авто ви повинні…

  • Документ що засвідчує успішність учня по семестрам…(табель)

  • Зі скількох років учні йдуть до школи?


    Команда 7-8 класів.

    1. Державними символами називають…

    2. Першим президентом України був…

    3. Головою Верховної Ради зараз є…

    4. Прем´єр – міністр України зараз є …

    5. Кожен має не лише права а й …(обов’язки)

    6. Навчання для учнів це право чи обов’язок? (і те і інше)

    7. День незалежності України…

    8. Назва виплати людям що досягли 60-ти років чи мають серйозні вади здоров´я.

    9. З заробітної плати кожного відраховують …(податки)

    10. Назва правителя держави, що є монархією? (король, цар)

    11. З скількох років настає часткова юридична відповідальність? (з 14)

    12. Чи може бути злочином бездіяльність? (може)

    13. Чия згода потрібна для влаштування на роботу неповнолітніх? (батьків чи опікунів)

    14. Зі скількох років можна вступати в шлюб (з 17)

    15. Чи потрібна згода батьків на вступ до шлюбу? (ні)

    16. Який документ гарантує права та декларує обов’язки громадян Украни? (Конституція)

    17. Зі скількох років ми отримуємоьправо голосувати на виборах? (з 18)

    18. Чи існує такий орган влади як Криничанська верховна рада? (ні)

    19. Назвіть президентів України.

    20. Назва середнього навчального закладу (школа)

    21. В народі говорять: «Не зарікайся від чуми та..(тюрми)


    2-й тур. Правові задачі

    Командам дається по 2 правові ситуації, яі вони повинні розв’язати та прокоментувати. Вірна відповідь – 3 бали.

    Правові ситуації 5-6 класи.


    1. Йдучи до школи додому ви помітили що старшокласники зірвали дорожній знак та викинули його на узбіччя. Що ви повинні зробити? А) спробувати почепити його назад б) негайно повідомити про це дорослих в) нічого не робити адже ви його не зривали та до цього не причетні.

    2. Перерахуйте які ви знаєте права дітей? Наприклад: право на життя, на любов та піклування…

    3. Двоє учнів на перерві побились. Наступного дня батько одного з них прийшов відстоювати права свого сина та побив іншого.

    4. 5-ти річного хлопчика, який гуляв біля будинку покусав собака, якого господар вивів у двір. Батьки хлопчика зажадали відшкодування моральної шкоди та затрат на лікування. Господар собаки відмовився виконати цю вимогу. Яка ваша думка з цього приводу?

    Правові ситуації 7-8 класи.



    1. Йдучи по вулиці містом ви стали свідком того, як грабіжник відібрав сумочку в жінки та втік. Грабіжника ви впізнали. Він живе неподалік. Що ви повинні зробити? Чи можуть вас покарати за бездіяльність?

    2. Ви вирішили під час канікул влаштуватись на роботк розносити пошту. Чи візьмуть вас? Що потрібно для того щоб взяли?

    3. До магазину прийшов 14-ти річний Андрій влаштовуватись на роботу. Своє бажання працювати мотивує тяжким матеріальним становищем родини. Чи мають право прийняти його на роботу? За яких умов?

    4. Під час вистави в цирку мавпа вихопила у глядача фотоапарат, в той час як він її фотографував, та розбила його. Глядач вимагає від адміністрації цирку відшкодувати йому вартість фотоапарату. Чи правомірні його дії?


    3-й тур. Конкурс капітанів

    Кожному з капітанів з поданих букв скласти термін пов'язаний з правом та пояснити його. Час – 1 хв. Вірна відповідь – 2 бали.


    В цей час історичні цікавинки.

    В законодавстві багатьох держав є закони, які були прийняті дуже давно, але вважаються діючими до сьогодні.



    Наприклад: В Афганістані жінкам заборонено законом навчатись чи працювати, а чоловіка. Що з´явиться на вулиці без бороди карають тюремним ув’язненням.
    Право в нашому житті
    Інтелектуально – пізнавальна гра серед учнів 9-11 класів.

    Мета: виховати в учнів інтерес до правових знань, формувати правову культуру учнів.

    Порушувати закони, це все одно,

    Що рубати гілку на якій сидиш.

    В. Сухомлинський

    В турнірі беруть участь 2 команди по 4-5 учнів (9-11 класи) обирається журі з секундоміром.
    1 – тур. Правова розминка.

    Короткі чіткі питання. Чіткі відповіді. Обдумування 20 сек.



    1. Народовладдя іншими словами (демократія)

    2. Повна незалежність (суверенітет)

    3. Чи передбачається кримінальна відповідальність за екологічні правопорушення (так)

    4. Чи можна священнику балотуватись в депутати? (ні)

    5. У скільки років настає кримінальна відповідальність (16)

    6. Членами політичних партій можуть бути громадяни України, які досягли…років (18)

    7. Документ, що засвідчує особу…(паспорт)

    8. Паспорт отримують в…(18) років.

    9. Дитина яка навчається в школі..(учень)

    10. Особа, якій ще не виповнилось 18 років (дитина)

    11. Платежі. Що вираховуються з заробітної плати та інших доходів кожного (податки)

    12. Одна з форм навчання (заочна)

    13. Людина, що на власний ризик займається діяльністю з метою отримання прибутку (підприємець)

    14. Тимчасове припинення роботи в знак протесту (страйк)

    Кожна команда відповідає на 7 питань. Вірна відповідь – 2 бали. При відсутності або невірності відповіді глядачі або команда суперника.
    2 – тур. Азбука правознавця.

    Питання для обох команд однакові. За 1 хв написати назви юридичних термінів: а) влада народу…б) документ виданий президентом…в) основний закон…г) особа, що захищає підсудного в суді…д) небезпечна дія або бездіяльність за які передбачено кримінальне покарання… Відповіді: демократія, указ, конституція, адвокат. Злочин.

    На час виконання знову зачитуємо правові цікавинки.
    3-й тур. Правова ситуація.

    Кожна команда обирає 2 завлання з описом ситуації, завдання розв’язати та ситуацію прокоментувати. Ситуації: 1. Отримав двійку 2. Батька викликають до директора 3. Ідемо до їдальні 4. Неочікувана контрольна робота 5. Випадково отримав 12 балів 6. Ми чергові по школі.. час розв´язання правових задач – 1хв 30сек. Вірно – 3 бали. На час виконання правові цікавинки.


    4-тур. Правові ланцюжки.

    Командам задається по 2 ситуації. Вірна відповідь – 2 бали.



    1. Законодавчим органом України є…(Верховний суд, Конституційний суд, Верховна Рада, Кабінет міністрів)

    2. Символами України є…(прапор, Конституція, герб, закони України)

    3. Хуліганство це - …(безквитковий проїзд, нецензурна лайка в громадському місці, ображання громадян на вулиці, крадіжка)

    4. В скільки років громадяни України можуть стати народним депутатом? (18,21,27,35 років)

    Конкурс капітанів.

    Залишаються капітани команд, що по черзі відповідають на питання. Відповідь – цифра. Правильна відповідь – 2 бали.


    1. Термін на який вперше отримує призначення суддя (5 років)

    2. Термін дії доручення на управління транспортом (3 роки)

    3. Мінімальний вік кандидата в президенти (35 років)

    4. Мінімальний термін відпуски (24 дні)

    5. Найбільше років, коли беруть до армії в випадку мобілізації (60)

    6. Пенсійний вік чоловіків (60)

    7. Мінімальний шлюбний вік жінки (17)

    8. Вік громадян, що мають право брати участь в виборах (18)

    9. Вік видачі паспорта (16)

    10. Рік здобуття незалежності Україною (1991)

    11. Рік прийняття Конституції України (1996)

    12. В скільки років настає кримінальна відповідальність (16)

    Командам дається завдання скласти розповідь на 8-10 речень. «Правила для учнів в школі вашої мрії». Час виконання – 5 хв. Журі визначає переможців.
    4-тур. Конкурс вболівальників.

    Один з глядачів команди показує глядачам ситуації, а глядачі протягом 30 сек вгадують що це. За вірно вгадану ситуацію – 2 бали. Ситуації ті що в попередньому завданні.


    Історичні цікавинки.
    Законом Каліфорнії заборонено носити чоботи, якщо в тебе немає принаймні 2 корів.

    В штаті Алабама заборонено орати поле слоном.

    В місті Брайтон суд засудив до штрафу 20-ти річного хлопця за те, що той вкусив за ніс свого собаку.

    В Іспанії існує податок на одруження короля, який обов’язково сплачують всі.

    В Великій Британії з 1777 до 1798 року сплачували податок всі ті, хто мав годинника. Годинник вважався розкішшю.

    В Туреччині чоловік міг розлучитись з дружиною, якщо її обличчя побачив інший чоловік, а в австралійських аборигенів для розлучення достатньо одного слова чоловіка дружині – іди.


    Я людина – отже я маю право
    Позакласний захід присвячений проведенню тижня права.

    Епіграфи: «Знання права заслуговує найбільшої шани» «Право і справедливість полягає в тому, щоб кожен мав і робив так, щоб ніхто не мав чужого та не позбавлявся свого» «Право це мистецтво добра та справедливості» «Там де закон в силі, там і народ сильний»

    Тема: я людина, а отже, я маю право.

    Мета: виховувати учнів свідомими активними громадянами України, завдяки формуванню та поглибленню в них правових знань, правової культури.

    Обладнання: підручник, конвенція ООН з прав дитини, Конституція України, листки ватману, маркери.

    Захід проходить в вигляді ділової гри. Вікова категорія – 9 – 11 клас. Учні заздалегідь поділяються на 4 команди. ДОПОВІДАЧ, ОПОНЕНТ, РЕЦЕНЗЕНТ, СПОСТЕРІГАЧ. Завдання: підготувати відповіді на питання, назви команд, форми одягу. Тема заходу записана на дошці.

    «Всі ми живемо в світі, де батьки, вчителі. – кожен тебе вчить. Відволікає від самого себе. Моє зусилля полягає в тому,щоб дати тобі знову твій власний центр.

    Я просто хочу щоб ти був собою, з великою самоповагою, з гідністю від знання того, що життя має потребу в тобі. І тоді ти можеш почати шукати самого себе.

    Обирається журі, яке буде оцінювати виступи команд. Ведучий оголошує правила гри. В разі порушення з команди знімаються бали. Капітани команд представляють свою команду.

    Доповідач: (1 або 2 члени команди на рівних правах) викладають суть питання, акцентуючи увагу на основних ідеях та висновках.

    Опонент: (1 з команди) аналізує виступ, визначає позитивні аспекти, висловлює критичні зауваження, ставить питання що виявляють помилки та неточності у розумінні проблеми та її розв’язанні доповідачем.

    Рецензент: (1 з команди) дає оцінку виступам доповідача та опонента

    Спостерігач: протягом одного бою не бере участі в обговоренні питання. Проте уважно слухає всі виступи і має право взяти участь у загальній полеміці. Кожен учасник протягом одного бою може виступати не більше 1 разу. Т.ч. команди будуть по черзі в різних ролях.

    Оцінка виступів команди: після кожного бою журі виставляє командам оцінки з врахуванням всих виступів. Доповідач – 10 балів. Опонент – 5 балів. Рецензент – 5 балів. Відповіді на питання – 3 бали; участь в дискусії – 2 бали. Максимально 25 балів.

    Регламент – підготовка до відповіді – 2 хв. Доповідь – 7 хв. Запитання до доповідача з боку рецензента та його відповідь – 2 хв. Підготовка до опонування – 2 хв. Опонування – 5 хв. Запитання рецензента до доповідача і опонента та їх відповіді – 3 хв. Підготовка до рецензування -2 хв. Рецензування відповідей – 3 хв. Заключне слово доповідача, рецензента, опонента, спостерігача (полеміка) – 5 хв. Запитання журі – 3 хв. Виставлення оцінок, заключне слово журі – 5 хв.

    Рекомендовані питання.



    1. Що слід розуміти під «правами людини»? Короткий екскурс в історію прав людини.

    2. Документи в яких йде мова про права людини.

    3. «Я дитина. А отже я маю такі права» (трактування прав дитини)

    4. Як я можу захистити свої права?

    Переваги даної форми проведення заняття: дозволяє поглибити. Узагальнити правові знання учнів, розвиває інтерес до правознавства. Інтегрує знання учнів з інших предметів: історія, географія, інформатика. Містить елемент змагання, виховує почуття відповідальності за свою команду. Виробити навики ділового спілкування. Вміння грамотно вести дискусія. Спонукає до самостійної роботи та дозволяє проявити творчість. Ініціативу, розкрити себе.




    З досвіду
    краєзнавчої
    роботи.
    f:\коваленко г. м. учитель року\новая папка\img018.jpg
    «Моє рідне село…моє рідне село…»
    З циклу історії міст та сіл України
    Робота учнів Дружбівської СЗШ:

    Мушкета Сергія. Вершицької Анжели,

    Шапрана Валентина та Москаленка Максима

    Під керівництвом вчителя історії

    Коваленко Г. М.
    Якщо ви будете прямувати з Дніпропетровська на захід, чи то до Жовтих Вод, чи до Кіровограду, чи навіть до столиці нашої держави Києва, то – проїхавши якихось 60 км. неодмінно побачите на узбіччі високий металевий щит з написом КСП «Прогрес».

    Саме тут, на обігрітих щедрим літнім сонцем та щедро политих дощами землях колись були землі далеко відомого за межами Криничанщини колгосп. Зараз тут починаються землі Дружбівської Сільської ради, яка об’єднує 8 сіл.

    Скільки людей та подій бачили ці землі за свою історію…

    Десь саме тут пасли свою худобу скіфи, кіммерійці та сармати. Через морок століть можна розгледіти орди готів, гунів, угрів.. Мабудь бачили ці землі війська Святослава, що йшов в далекі походи. Ще й зараз про ці часи свідчать кургани, що час від часу постають перед поглядом подорожуючого нашими краями. В 8-10 століттях топтали коні князівських прикордонних загонів наші родючі степи…

    Але не судилось в той час вирости тут багатим містам та селам. Монголо – татарські орди відкинули на століття назад розвиток краю. Саме тому до 18 століття ці землі називались Диким полем.

    В 16 ст. нашими землями пролягали шляхи характерників, які прямували на січ. Неодноразово з´являлись тут козаки. Адже неподалік річка Базавлук, яка в ті часи була судноплавною. До нашого часу в її очеретах під мулом ховаються залишки козацьких човнів.

    Можливо цими землями йшов на січ Богдан Хмельницький, а потім вів козаків на війну за національне визволення.

    Давно це було, лише скіфські кургани все це бачили та пам’ятають, та на жаль, розповісти нічого не можуть.

    18 століття дало новий поштовх розвитку краю. Заселення Дикого поля російською царицею Катериною 2, призвело до появи перших сіл на Криничанщині. В той час з´являються перші поселення на території сучасних сіл Дружбівської сільської ради. Спочатку це були поселення колишніх запорожців, які населяли навколишні до січі землі після 1775 року. Пізніше після запровадження на цих землях кріпацтва, закінчилась доба козацької вольниці.

    f:\коваленко г. м. учитель року\новая папка\img016.jpg

    З другої половини 19 ст. відомо про заснування поселень, які існують до сьогодні. Нелегко жилося в той час селянам. Степ – це зона ризикованого землеробства. Земля могла або щедро віддячити селянам, або жорстоко позбавити їх всього врожаю. Мабудь з цих причин малочисельним було населення новоутворених сіл. За деякими даними села складались з поміщицького маєтку посередині та 10-15 селянських хат навколо. Селяни приїздили сюди на нові землі, слідуючи за своїм паном, що на той час було правилом.

    Бурхливі роки революції та громадянської війни не обійшли стороною наші землі. Зникли поміщики. В будинках панських маєтків були лікарні для поранених. Знову, як в давні часи. За 3 роки з 1917 по 1920 тут пройшли білі, червоні, петлюрівці, махновці навіть німці. Саме вони намагались повернути поміщикам їх власність.

    Лише в 1919 році на Криничанщині встановлюється радянська влада.

    В 1918 – 1932 роках сюди масово переселялись жителі Житомирської, Полтавської, Київської та Вінницької областей. Причинами цих переселень були зміни, що відбувалися в країні в той час.

    В той час було утворено дві сільські ради: Водянську та Сухохутірську.

    Період колективізації не обійшов стороною наше село. З 1929 по 1932 роки було створено 10 колгоспів: ім. Сталіна (Першозванівка), «Культурник» (Сухий Хутір та Тернуватка) «Комбайн» (Мирне) «Дружба» (Дружба) «Червоний боєць» (Ул´янівка та Червона Українка) та 10-ти річчя Жовтня (Кам´янчани) Відомостей про розкуркулених не збереглося.

    За спогадами сучасників та другорядними свідченнями деяких архівних даних під час голодомору 1932-1933 років померло близько 250 наших земляків. Багато, тікаючи від голоду та колективізації, виїхали до навколишніх міст, про що свідчать прізвища жителів Дніпродзержинська, Дніпропетровська, Вільногірська, які збігаються з прізвищами наших селян.

    Найтрагічнішими в історії сіл сільради стали роки Великої Вітчизняної війни. На боротьбу з німецько – фашистськими загарбниками пішло близько 400 наших земляків. Зважаючи на нечисленне населення – це були майже всі чоловіки віком від 18 до 50 років. 294 з них полягли смертю хоробрих на полях найкровопролитнішої війни в історії людства. Їх прізвища було зібрано та навічно викарбувано на стіні меморіального комплексу в с. Дружба.

    f:\коваленко г. м. учитель року\новая папка\img019.jpg

    15-16 серпня 1941 року територія наших сіл була захоплена фашистами. Селян змушували платити великі податки, за місяць обов’язково треба було відпрацювати 22 трудодні. Деяких з наших сельчан було відправлено на примусові роботи до Німеччини та Австрії. Звільнення відбулося 28-29 жовтня 1943 року в результаті широкомасштабного наступу радянських військ. Після штурму Аульського плацдарму. За свідченням очевидців великий бій стався біля села Кам´янчани. Багатьох загиблих воїнів поховано в братських могилах. Звільняли наші села воїни 248 стрілецького полку, 31 червонопрапорної орденів Суворова та Богдана Хмельницького дивізії 46 армії 3-го українського фронту.

    Через 40 років після визволення в жовтні 1983 року воїни – визволителі відвідали наше село. Вшанували пам'ять тих, хто залишився тут назавжди. Прийняли хліб – сіль від вдячних нащадків, вклонились землі, що колись щедро була полита їх кров´ю.

    Закінчилась війна, почались мирні трудові будні селян. В 1954 році в рамках укрупнення колгоспів було утворено 2 господарств – «Победа» (Першозванівка, Тернуватка, Мирне та Червоний Став) та «Вперед» (Дружба, Петропілля, Ул´янівка, Кам´янчани та Червона Українка). Було ліквідовано сільські ради в Водяному (перейменовано в Мирне) та Сухому Хутрі. Територія підпорядковувалась Адамівській сільській раді.

    В 1967 році з колгоспів «Победа» та «Вперед» було створено колгосп «Прогрес». Протягом майже 40 років його існування господарство очолював Герой Соціалістичної праці В. А. Лижнік.

    На зламі 60-70 х рр. в усій державі прокотилася хвиля ліквідації неперспективних сіл. Не минув цей зехід і сіл нашої сільської ради. Неперспективними було визнано села Тернуватка та Петропілля. Протягом 70-х років вони зникли і зараз лише рано навесні сірі плями на грунті нагадують нам. Що саме тут колись були квітучі села.

    В той же час жителів цих сіл переселили до Дружби та Сухого Хутора. З 1967 року село Дружба є центральною садибою колгоспу «Прогрес». Було збудовано адміністративні будівлі, в 70-х рр виросла нова вулиця – Київська, протягом 80-х Нова, Садова, 40-річчя Перемоги, Миру. Колись маленьке село перетворилось на сучасне з усіма зручностями. Було відкрито побут комбінат, перукарню, поштове відділення. Почалось будівництво будинку культури на 500 місць.

    Колгосп «Прогрес» славився своїми трудовими здобутками на весь Радянський Союз. Жителі наших сіл неодноразово разом зі своїми здобутками були представлені на ВДНГ в Москві, багато з них відзначено державними нагородами. Зокрема: двома орденами Леніна та Золотою Зіркою Героя Соціалістичної праці Лижніка В. А., трьома орденами Трудової Слави – Голобородько Л.В, орденами Леніна, Трудового Червоного Прапора, Пошани – Силюка В.П, Ковеню К.І, Ковалюк З.К, Ляшенко К.П, Сакву Р.П, Кирика В. П, Козака В.І, Синька М.С, Гришко В.І, Гладку Л.А, Міллер Г.І, Гончарук А.І, Гришко П.Г, Гончар К.Ф, Доленко В.В.

    Звання заслуженого працівника сільського господарства мають Менько Л.А, Коваленко Л.Г, Ткаченко О.І. Зрозуміло що такі нагороди даремно не даються.

    В час мирного життя та будівництва не забували наші селяни і про буремні воєнні роки. На початку 70-х рр. було проведено величезну роботу по віднайденою братських могил воїнів, що загинули на території наших сіл. Було встановлено їх прізвища, імена та місцевість з якої вони родом. Саме в цей час в селі Дружба було споруджено меморіальний комплекс в пам'ять про героїв війни. Спорудили комплекс талановиті архітектори – батько та син Шакурови в 1975 – 1976 роках. 5 грудня 1976 року відбулося його врочисте відкриття. Скільки зібралось тоді людей… Серед жителів навколишніх сіл, ветеранів – земляків найпочесніші гості – воїни, що визволяли наш край. Ці статечні чоловіки та жінки в урочисто – сумній зажурі. А потім спогади, спогади, спогади… Про фронтових побратимів, про добу лихоліття, і про тих, кому не судилось дочекатись цього дня.

    Після врочистого мітингу зустріч з учнями в школі. І знову про спогади про бої в наших селах. Про бойовий шлях тих, хто ціною життя відстояв наше майбуття.

    Десятки років наші учні листувалися з Марковим О.І, Райхманом М.Я, Сидельниковим О.О, Малаховим М.І, який кидав до підніжжя Мавзолею ворожі прапори в День Перемоги. Зустрічались учні нашої школи з Ткаченком А.А - конструктором заводу «Компресор» що в Ташкенті. В роки війни він був політруком частини, яка визволяла наші села.

    Мабудь немає такої людини, яка б не бачила скульптури – пам’ятника радянському воїну – визволителю в Трептов – парку міста Берліна. Нашого воїна з німецькою дівчинкою на руках – символу гуманізму наших солдат. …і ось перед учнями нашой школи виступає той, хто був прообразом солдата в цьому монументі – Іван Степанович Одарченко, на той час робітник одного з заводів міста Тамбов.

    Час невпинно йде вперед…. З мільйонів лишаються тисячі, сотні, десятки…



    22 червня 1941 – 9 травня 1945 років

    Ці дати ввійшли в усі підручники історії, їх викарбувано на стеллах пам’ятниках та обелісках, які густо вкрили нашу землю Є ці дати й на гранітних плитах меморіального комплексу нашого села, де в братських могилах лежать останки тих, хто в жовтні 1943 року приніс перемогу жителям нашого села.

    Дорогою ціною заплатив наш народ за перемогу… Краєзнавці нашої школи встановили, що тільки наших земляків не повернулося з війни близько 300 – чиїхось чоловіків, синів, братів. Золотом горять на меморіальній стіні їх імена. Тільки в сім´ю Бубиря не повернулось три сини.

    Учні нашої школи розшукали сім´ї тих воїнів, які поховані в братській могилі. Їх родичів, як найдорожчих людей, зустрічали на території нашої сільської ради. Серед них Омелюти з Донецька та Ткачови з Мурманська.

    На доказ пам´яті про воєнні часи в 1976 році встановлено пам’ятник, який по праву вважається одним з кращих в Україні. Як доказ цього – делегації Польщі, Чехії, Німеччини, які, подорожуючи по Україні, заїжджали в наше село віддати данину пам´яті загиблим воїнам – визволителям.

    В 1971 році в селі Дружба було збудовано та відкрито школу, яка стала спадкоємницею Тернуватської. Протягом 45 років роботи зі стін школи вийшло багато людей, які прославили наше село. В кращі часи в стінах нашої школи навчалось понад 250 учнів, працювали і продовжують працювати багато гуртків. При вході до школи можемо побачити стенд, в якому описані здобутки та прорахунки нашої школи протягом майже пів століття років існування та діяльності.

    Обов´язково слід згадати педагогічний колектив, в якому трудяться вчителі – методисти нагороджені грамотами та дипломами за визначні здобутки в вихованні дітей. На сьогодні в школі навчається близько 100 учнів, але ми сподіваємось що надалі їх буде значно більше.

    Безумовно, сьогодні держава загалом та сільську господарство зокрема переживають не кращі часи. Не минули ці часи і нас. Зменшилась кількість населення та стало більше пенсіонерів. Колгосп "Прогрес" розпайовано на 853 земельні паї, 133 громадян обробляють свої земельні ділянки самостійно. Існує 33 фермерських господарства.

    Але віриться, що кращі часи в наших односельчан ще попереду, що ждобутки, досягнуті в 70-80-х роках будуть перевершені, селяни стануть не лише справжніми господарями землі, а й того, що вони на цій землі виростять.

    І хочеться вірити, шо ці часи не за горами…



    f:\коваленко г. м. учитель року\новая папка\img018.jpg

    Поділіться з Вашими друзьями:
  • 1   2   3

    Схожі:

    Розділ 1 Загальні відомості iconІ розділ загальні відомості про вчителя Люба Галина Іллівна
    Вдосконалення професійної майстерності педагогічних працівників, підвищення результативності та якості навчально-виховного процесу...
    Розділ 1 Загальні відомості iconЗагальні відомості

    Розділ 1 Загальні відомості iconЦиклограма діяльності ліцею на 2013/2014 навчальний рік понеділок
    Загальні відомості про заклад
    Розділ 1 Загальні відомості iconЗагальні відомості про навчальний заклад
    Загальний стан навчального закладу та його готовність до виконання статутної діяльності
    Розділ 1 Загальні відомості icon“Учитель не той хто вчить, а той у якого вчаться” Педагогічне кредо: Загальні відомості

    Розділ 1 Загальні відомості iconПлан роботи Кегичівського ліцею Кегичівської районної ради Харківської області На 2016/2017 навчальний рік
    Загальні відомості про заклад
    Розділ 1 Загальні відомості iconПлан роботи Кегичівського ліцею Кегичівської районної ради Харківської області На 2016/2017 навчальний рік
    Загальні відомості про заклад
    Розділ 1 Загальні відомості iconУрок позакласного читання в Тема. Твій друг книга! Гімн книзі. Слайд 1 Мета. Розкрити значення книги в житті людини. Дати учням загальні
    Мета. Розкрити значення книги в житті людини. Дати учням загальні відомості про книгу як історичну пам’ятку людства, як коштовний...
    Розділ 1 Загальні відомості iconНавчально-методичний посібник Видання друге, виправлене І доповнене Черкаси 2002
    У посібнику подано основні теоретичні відомості з ділового українського мовлення, висвітлено питання правопису та загальні мовні...
    Розділ 1 Загальні відомості iconОноре де Бальзак Загальні відомості
    Тур, Франція †18 серпня 1850, Париж, Франція) французький письменник. Перший успіх до нього прийшов після написання «Психології шлюбу»...


    База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
    звернутися до адміністрації

        Головна сторінка