Шануємо бабусю. Володимир Коломієць «Сиве сонечко» Мета

Дата конвертації	16.03.2018
Розмір	46.47 Kb.
Тип	Конкурс

Шануємо бабусю. Володимир Коломієць «Сиве сонечко»
Мета: розкрити учням красу і своєрідність поезій Володимира Коломійця; навчати розуміти поетичну мову, уявляти описані картини; розвивати спостережливість, творчу уяву, здатність сприймати звукові, словесні образи, емоційно реагувати на художнє слово; виховувати любов і повагу до старших членів сім’ї.
Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Мовленнєва розминка

1. Робота над скоромовкою

Сичить сичик солов’ю:

«Славний спів я твій люблю!

Співаком також я стану,

Ось куплю лиш фортеп’яно!»

На сосні сидить сорока,

Сіроока, сіроока.

І сміється, і скрекоче:

«Сич солістом стати хоче!»

2. Гра «Плутанка»

— Складіть «плутанку» слів у прислів’я.

Не слів на кидай вітер;
золото. Сказане а слово — мовчання — срібло,
кажи, а знаєш — не Знаєш — мовчи.
що день. Ласкаве весняний слово.
за краще Добре цукор слово і мед.
словечко Гостре сердечко. коле
руйнує. слово Добре а будує, зле
глибоко. Слово не ранить стріла, а

III. Перевірка домашньогозавдання

1. Гра «Хто краще?»

Конкурс на краще виразне читання Дмитра Павличка «На щастя».

2. Слухання самостійно знайдених учнями відомостей про те, як і чому підкова стала символом щастя
IV. Мотивація навчальноїдіяльності. Повідомлення темиі метиуроку

— Послухайте вірш.

Вареники

Лада ліпить вареники —

помага бабусі.

Вареники-стуленики...

Тістечко й на вусі!

Лада ліпить вареники.

Та так-бо вже щиро!

Вареники-стуленики

з вишнями, із сиром.

Лада ліпить вареники,

вся в борошні й тісті.

Вареники-стуленики,—

хто ж їх буде їсти?

А їстимуть три подружки:

кішка Мурка,

курка Кокотушка,

ну, а третя —

свинка Хрюшка.

Їстимуть і проситимуть:

— Ще, Ладо, ще!

— Який він за настроєм?

— З яким почуттям автор пише про Ладу?

— Автор цього вірша — український поет Володимир Коломієць. З його творчістю ми ознайомимося на сьогоднішньому уроці.
V. Cприймання й усвідомлення нового матеріалу

1. Опрацювання біографічної довідки (с. 120)

Гра «Бджілки». Самостійне напівголосне читання тексту учнями

— У якій сім’ї народився Володимир Коломієць?

— Коли він написав свій перший вірш?

— Як він про це згадує?

— Які поетичні збірки для дітей видав поет?

2. Опрацювання вірша Володимира Коломійця «Сиве сонечко»

1) Гра «Передбачення».

— Прочитайте назву вірша і спробуйте здогадатися, про кого в ньому йтиметься.

2) Виразне читання вірша вчителем.

— Чи сподобався вам вірш?

— Які почуття він у вас викликав?

— Кого поет назвав сивим сонечком?

Фізкультхвилинка

3) Словникова робота.

Читання слів уголос «луною» за вчителем, потім — напівголосно в парі одне одному

Ночви	уранці
дітлахи	лежанка
ніжаться	тупочеться
клопочеться	потягусеньки

Довідкове бюро

Ночви — довгаста посудина з розширеними доверху стінками для домашнього вжитку: виготовлення тіста, прання білизни, купання і т. ін.

Лежанка — низька піч у вигляді тапчана для лежання.

4) Повторне читання вірша учнями в парі одне одному.

— Який основний тон виберете для читання вірша?

— Які рядки вірша потрібно читати співчутливим тоном?

5) Виразне читання вірша учнями вголос.

6) Аналіз змісту вірша з елементами вибіркового читання.

— Як поет говорить про дітлахів?

— Якими словами передає нескінченні турботи бабусі?

— Як ви гадаєте, чи зміниться щось наступного дня в поведінці дітей і бабусі? Що саме?

— Чи звертається поет до кожного з нас? Доведіть свою відповідь.
VІ. Підсумок уроку

— Який вірш читали на сьогоднішньому уроці?

— Хто його автор?

— Який висновок ви зробили з прочитаного?

VІІ. Домашнє завдання

Підготувати розповідь про бабусю.

Поділіться з Вашими друзьями:

Схожі:

	Тереза та парабола This body holding me В цю секунду тріумфу сонечко видавалося сяючою планетою, що затулила сонце. На півкулі маренового в чорну горошину панцира лищали...		Хід уроку I. Організаційний момент Мета: ознайомити учнів із творчістю Тамари Коломієць; закріплювати навички роботи над художніми засобами поезії; спонукати учнів...
	Усний літературний журнал присвячений пам'яті Т. Г. Шевченка Діти, наша земля – це Україна, а ми – українці. Ми любимо свій край, шануємо І поважаємо всіх людей на Землі		Леся Українка Давня весна", „Вечірня година", „Вже сонечко в море сіда" Мета: розширити знання учнів про життя І творчість видатної письменниціУкраїни Лесі Українки, формувати навички виразного читання,...
	Урок позакласного читання Тема. Людина починається з добра За творами В. О. Сухомлинського «А хто ж Вам казку розповідає, бабусю?», «Дивний мисливець», «Добре слово»		Н. М. Степанова, Т. М. Москаленко, Л. А. Коломієць «Та все подолає в тяжкій боротьбі незламна моя Україна!»
	Навчальний посібник Київ 2014 П. В. Кутуєв, О. В. Богданова, М.І. Клименко, Т. В. Коломієць, І. В. Мацко-Демиденко, О. Л. Якубін		Володимир Миколайович Сосюра. Знайомство з поетом Мета: ознайомити учнів із життєвим І творчім шляхом В. М. Сосюри, зацікавити ними
	Повідомлення теми І завдань уроку (Слайд №1) Сьогодні ми познайомимось із життєвим І творчим шляхом дитячої письменниці Тамари Коломієць, попрацюємо над її книгами		2. Іван Франко «Гріє сонечко». Паралельне зображення весняного пробудження природий революційної ситуації в