Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря



Сторінка12/12
Дата конвертації07.09.2017
Розмір2,52 Mb.
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Учениця: (зачитує) Володимир Яворівський згадує: «Того дня він знімав роботів, яких запустили на дах, на уламки четвертого блоку, де ще не ступала людська нога. Ми з групою пробралися на горіще третього реактору до пролому, з якого можна було побачити цього пораненого звіра, що випромінював смерть. Кадр не виходив. Володя жадібно курив, нервував. Не тому, що не виходить вражаючий кінодокумент, а тому що його хлопці отримують зайві мілірентгени, а він нічим не може допомогти. Він виривав камеру у Віті Кріпченко: «Сховайся! Тобі ж ще жити і жити, дитинчат мати... Я сам зніму!», - і ще раз біг до пролому.

Учень: Він не пішов до лікарів і тоді, коли весь матеріал був відзнятий, хоча чудово розумів, що треба поїхати. Знав, бо часто повторював: «Ось поставлю крапку і мотану на Кавказ, видихаю всю цю, накопичену у грудях і тілі гидоту». Але не поїхав. Почав, цілодобово, не виходячи зі студії, монтувати фільм. Він поспішав, розуміючи, як чекають люди на цю стрічку його кіноправди про те, що сталося у Чорнобилі.

Учениця: І цей фільм міг вийти на екрани першим, у жовтні. Але Шевченко звалився. Він піднявся з лікарняного ліжка лише для того, щоб записати інтерв’ю для телебачення. А незабаром на його похорони зібралася майже вся творча інтелігенція Києва. Вітер, що дув у той день зі сторони Чорнобиля, обрежно перебирав його прокурені вуса. А на екранах країни йшов документальний фільм «Чорнобиль: хроніка важких тижнів». Слайд 54 Останній фільм Володі Шевченко...»

Уривок з фільму

Палаюча безодня ночі,

Нема ні впину, ні кінця.

А ранок ще страждань доточить,

Ще сколихне людські серця.

Ще день, мов поклик, розів'ється —

У небі, в обріях земних.

І пам'ять зболеного серця

Назве і мертвих, і живих.

Ведуча 1: А ця історія стала новою легендою Чорнобиля... І ніби ще одним застереженням... Між ЧАЕС і містом Прип'ять ріс сосновий ліс. Після атомного вибуху, який спеціалісти порівнюють із де­сятьма Хіросимами, цей ліс за одну ніч із зеленого пе­ретворився на рудий. Слайди 55-56 Сосна найбільше із усіх інших дерев вбирає в себе радіацію. І стояв він, ніби обпале­ний вогнем. Вони стали небезпечними для всього живого. І рудий ліс довелося корчувати і закопувати в землю. Так у Чорнобилі ховали ліс.

Ведуча 2: Тільки одна сосна лишилася зеленою. Росла вона у формі хреста. Це дерево сумнозвісне серед місцевого населення ще з часів Великої Вітчизня­ної війни. Виявляється, на її гілках фашисти повісили 28 жителів Чорнобиля, яких тут, під сосною було поховано.

Два роки після Чорнобильскої трагедії на цій території не росло навіть травинки. А сосна стояла як пам'ятник двом великим трагедіям нашого народу — війні й аварії. Робітники ЧАЕС її обгородили і встановили під нею обеліск. Сосна прожила ще 8 років... Слайд 57

Біля мертвої Прип'яті дерево — хрест,

Поруч братська могила і братська ЧАЕС

Ліс рудий хоронили щоночі й щодня.

Тільки хрест уберігся, як нагадування. Слайд 58

Танок «Відродження»

Звучить музика Гріга

Ведуча 1: Яким буде завтра, нелегко вгадати,

Та світяться подивом очі дитяти,

І тупцяють ніжки по ніжній травиці,

І сонце зворушують квіти і птиці,

І врода дівоча п'янить, наче трунок,

І зводить дві долі в єдиний цілунок,

І людство плекає надію і віру

У сили добра, сили розуму, миру.



Ведуча 2: До чорнобильської теми звертається багато відомих і маловідомих письменників і поетів. Це і Іван Драч, і Ліна Костенко, Володимир Яворівський та інші. Завдяки спільним зусиллям 25 квітня 1992 року у спеціально реконструйованому будинку пожежної каланчі у Києві (провулок Хоровий, 1), було відкрито музей «Чорнобиль». Над входом до нього читаємо: «Є межа в печалі, тривога не має межі». Нині експозиція музею, розміщена в кількох залах, налічує близько семи тисяч експонатів.

Ведуча 1: Слайди 59-62

Двадцять п’ять років людського болю і жалю, двадцять п’ять полинових гірких років... Спустошені обезлюднені села, вроджені патології дітей постраждалих від цього лиха, і новий Чорнобиль – японська Фукусіма, як пересторога нам, як спроба зупинити людство від невиправленої помилки!

Задумаймось над цим, адже пройшло лише тридцять років! Проймімось долею України, бо це ж і наша доля, тим болем, який винесли ті, хто пер­шим кинувся в пекло реактора, не заради власного збагачення чи слави, а заради нашого ж життя!


Ведуча 2: Слайд 63 У божевільному вирі життя давайте схилимо голови і хоча б декілька секунд по­мовчимо і згадаємо 26 квітня 1986.

Метроном (Хвилина мовчання)

Ведуча 1: Слайд 64 Чорнобиль багато чого оголив. Те, що сталося випекло багато брехні, висвітило істину, висвітило героїзм народу, його стійкість, глибину моралі і високої гуманності, котра витримала випробування Чорнобилем. Ні, не можна списувати Чорнобиль у минуле. Та і чи всі уроки ми винесли з цієї драми?

Ведуча 2: Багато питань поставив перед нами Чорнобиль. Поставив безкомпромісно, жорстко своїм захрипшим від радіації голосом. У цієї землі поки немає майбутнього, є лише минуле і сувора, морозяча душу назва – Зона, де залишилися сліди нашої цивілізації.

Для того, щоб Чорнобиль з його трагедією дійсно назавжди залишився у минулому, є один-єдиний вихід: пам’ятати про нього постійно!



Звучить пісня «Чорнобильський лелека»

(На сцену виходять по черзі діти, на останньому акорді, кидають у зал паперових лелек)

Ведуча 1: Нехай же лелеки несуть на своїх крилах добро і щастя в українські оселі, нехай на рідній землі народжуються здорові, усміхнені діти, нехай до нас повернеться надія, віра і любов...

Ведуча 2: Творімо ж добро, будьмо милосердними та людяними, даруймо тепло своїх сердець оточуючим. Нехай ніколи не буде Чорнобилів – болю нашої землі! Нехай буде світлим майбутнє рідної України!






Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Схожі:

Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду бібліотекаря. Читання І діти. О. С. Сторожева
О. С. Сторожева,завідуюча бібліотекою Чугуївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconВізитка бібліотекаря; Візитка бібліотекаря
За навчальний рік кожен читач у середньому відвідав 10 разів бібліотеку І отримав 24 книги
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconОпис досвіду роботи учителя української мови та літератури
Тема досвіду. Використання інформаційних технологій як засобу активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчої особистості...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconМетодичні рекомендації щодо створення портфоліо бібліотекаря закладу освіти
Портфоліо це спосіб накопичення своїх розробок: навчальних програм, методичного забезпечення, сценаріїв різних заходів І т д. Цей...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconМетодична «Швидка» (Бібліоквілт) Випуск №5
П’ятий випуск бібліоквілту пропонує характеристику 2016 року у світі та важливі для організації роботи бібліотекаря матеріали
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду роботи районної творчої групи
У методичному посібнику викладено сутність І зміст інтерактивних методів навчання, вимоги до його впровадження в практику роботи...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду роботи вчителя української мови І літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №16 імені Володимира Левицького Балящук Марії Михайлівни
Й, саморозвитку та безперервної освіти протягом усього життя. Сучасні освітні парадигми розвивального, креативного навчання ставлять...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconАпробовано в навчально-виховному просторі школи щодо розвитку творчої особистості. Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя»
Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя» Тернопільської спеціалізованої...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconПоложення про майстер-клас І. Загальні положення Майстер-клас одна з форм методичної роботи з педагогічними кадрами, яка є методом передачі досвіду, майстерності, шляхом показу прийомів роботи. Мета діяльності
Майстер-клас – одна з форм методичної роботи з педагогічними кадрами, яка є методом передачі досвіду, майстерності, шляхом показу...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconОпис досвіду роботи класного керівника
Проблема, над якою працює класний керівник в системі виховної роботи класного колективу: «Всебічне забезпечення соціального розвитку...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка