Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря


Тема. Самостійний вибір книг за темою



Сторінка5/12
Дата конвертації07.09.2017
Розмір2,52 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Тема. Самостійний вибір книг за темою
Мета: сприяти вмінню учнів орієнтуватися у бібліотечному фонді;

навчити вибирати книги за темою у відкритому доступі, за допомогою алфавітного каталогу, тематичних картотек, рекомендаційного списку літератури.


Хід уроку

Бібліотекар.

Вміти вибирати книги у бібліотеці – справжнє мистецтво, якому можна і потрібно вчитися. Бібліотека завжди відкриває читачеві свої скарби, а працівники бібліотеки багато зусиль докладають для того, щоб ви, читачі, могли швидко орієнтуватися у книжковому фонді бібліотеки. Бібліотекарі своєчасно поповнюють каталоги і картотеки новими картками. В бібліотеці оформляються книжково-ілюстративні виставки літератури, тематичні полички. Бібліотекар завжди допоможе вам підібрати необхідну літературу. Але кожен читач повинен і сам добре орієнтуватися у книжковому світі.

Є різні шляхи пошуку і відбору книг. І всі вони однаково потрібні. Я впевнена, що для вас, діти, самий принадливий шлях вибрати собі книгу – це покопатися у книжковому фонді, переставляючи книги з однієї полиці на іншу, що ускладнює згодом пошук потрібної книги, адже ви часто ставите книгу не туди, куди потрібно.

Ось сьогодні ми з вами й поговоримо про те, як самостійно вибирати книги за темою у бібліотеці. Ви часто приходите до бібліотеки з бажанням вибрати певну книгу або кілька книг. Звернувшись до бібліотекаря, ви отримуєте потрібну книгу. А чи замислювались ви коли-небудь, як бібліотекар швидко і безпомилково знаходить потрібну книгу? По пам'яті? Але у бібліотеці книг так багато, що ніяка пам'ять не допоможе. Швидко відшукати ту чи іншу книгу вам допоможе знання ББК (бібліотечно-бібліографічної класифікації, згідно якої розставлені всі книги у бібліотеці).

Уся література в бібліотеці поділяється на художню і науково-популярну (галузеву). Все це відразу важко запам'ятати, але до ваших послуг у бібліотеці є написи на роздільниках, за якими можна орієнтуватись у бібліотечному фонді.

Ви вже знаєте, що у відділі для молодшого шкільного віку (1-4 класів) книги розташовані за темами.

Пригадайте, за якими темами у цьому відділі ви можете знайти собі книги для читання?

Вибираючи книгу біля полиці, пам'ятайте, що кожна книга ще може сама про себе багато розповісти. Намагайтесь переглянути її, прочитати анотацію, передмову.

Давайте пригадаємо, що означає поняття «анотація»?

Анотація допомагає розкрити зміст книги і не тільки художньої, але й науково-популярної літератури. З передмови можна дізнатися про життя і творчість письменника та зміст книги.

Ілюстрації доповнюють текст, розкривають тему, а зміст з книги дає уяву про те, що розповідається в книзі. Отже, діти, ви бачите, що таким чином книги намагаються розповісти про себе, тобто рекламують себе.

Практичні завдання:


  1. Знайти у відділі для молодшого шкільного віку книгу про тварин (пригодницьку книгу);

  2. (Роздати по 1 книзі на парту) Визначити тему книги. Знайти в книзі анотацію, передмову, зміст, ілюстрації. Як ці елементи книги допомогли визначитися з темою?

Крім відділу для молодшого шкільного віку з книгами на одну тему можна ознайомитись на книжкових виставках. Виставки бувають різними: тематичними, до знаменних і пам'ятних дат, персональними (виставка творів одного письменника), виставка однієї книги, виставки нових книг, які надійшли в бібліотеку, виставки журналів, газет, тобто періодичних видань і т.д., а також тематичні полички. І книжкові виставки, і тематичні полички є хорошими помічниками у виборі книг і належать до наочної пропаганди творів друку.



(Ознайомлення з книжковими виставками в бібліотеці)

Але як швидко дізнатися, чи є потрібна книга в бібліотеці, чи є книги з тієї чи іншої теми? На це дадуть відповідь бібліотечні каталоги і картотеки.

Давайте пригадаємо, що слово "каталог" прийшло до нас із стародавньої Греції і означає опис або перелік предметів, книг тощо. Бібліотечні каталоги являють собою ящики з картками певної форми. Ці картки бувають друкованими або написаними від руки. На друкованій картці крім опису часто вміщено анотацію на дану книгу, яка розкриває її зміст. Отже, каталог – це перелік всіх книг, які є в бібліотеці.

Найбільш зручний у користуванні алфавітний каталог. Всі описи книг подаються тут за алфавітом прізвищ авторів або назв книг (якщо автор відсутній).



(показати, як працюють з алфавітним каталогом)

Крім каталогів у бібліотеках є і картотеки, за допомогою яких можна знайти необхідні твори. В бібліотеках найбільш поширені такі картотеки:

1. Краєзнавча картотека – література про рідний край.

2. Картотека назв художніх творів – картки розташовані за алфавітом назв.

3. Тематичні картотеки.

(знаходження літератури з певної теми за тематичною або краєзнавчою картотекою)
Ще один помічник у виборі книг в нашій бібліотеці – рекомендований список літератури за окремою темою. З нього ви дізнаєтесь про запропоновані вам книги з цієї чи іншої теми: автора, назву книги та короткі відомості про що ця книга.

(За рекомендованим спискам літератури вчимося вибирати книги)

Отже, підведемо підсумок нашого уроку і, відповівши на одне моє запитання, ми спробуємо створимо таку собі пам’ятку з вибору книги за темою. Які ж помічники існують у бібліотеці для вибору книг за темою?



Пам’ятка

ЯК ВИБРАТИ КНИГУ ДЛЯ ЧИТАННЯ

1. На книжковій виставці ти завжди знайдеш книги за темою.

2. В картотеках назви книг теж підібрані за окремими темами.

3. Ти можеш сам вибрати книгу з полиць відкритого доступу.

4. За каталогом можна довідатись, чи є в бібліотеці ті книги, що цікавлять тебе.

5. Переглянь бібліографічні покажчики та рекоменовані списки літератури. В них – короткі розповіді про хороші книги, поради «Що прочитати».

Діти! Відкритий доступ до бібліотечного фонду дає можливість зробити ваше читання різноманітним і цікавим. Ви приходите в бібліотеку і бачите перед собою тисячі книг. Їх неможливо всі прочитати та й не потрібно цього робити. Російський письменник Лев Толстой говорив, що "читати все зовсім не потрібно, читати потрібно лише те, що відповідає на питання, які виникають в душі". На цьому бібліотечному уроці ви навчилися самостійно вибирати книги за темою. Тож, оволодівши мистецтвом вибору книг у бібліотеці, ви завжди зможете знайти собі книгу для душі!
3 клас
Тема. Свято книги з елементами гри «Книги – вірні друзі,

бережіть їх!» (3 клас).

Мета: ознайомити учнів з історією виникнення книги, паперу, книгодрукування, книгами-рекордсменами; розвивати інтерес до читання; прищеплювати знання та навички дбайливого ставлення до книги.

Обладнання: мультимедійна презентація, костюми та речі для казкових героїв.
Слайд 1

1-й учень

Любі хлопчики і дівчатка,

В нас сьогодні книжки свято.

Будем разом відзначати,

Книгу-друга шанувати.

2-й учень

Книги, книги на полицях
Завше тихо поміж книг.
Та яку ти не розгорнеш –
Щось цікаве в кожній з них.

Слайд 2

3-й учень

Багато про що

Я довідаюсь з книжки:

Про лева, жирафу,

Ведмедя та мишку.

Про гори круті

Та бурхливії ріки,

Про джунглі густі

Та пустелі великі,

Про синіх китів,

Про акул і дельфінів.

Про хижих касаток

І добрих пінгвінів.

Про північ, про південь

Читаю невпинно

Про ближні країни.

Гортайте, гортайте

Сторінки. Мов диво,-

Весь світ в собі книжка

Вмістила дбайливо




Слайд 3

Бібліотекар: Доброго дня, діти! Сьогодні у нас свято! Свято Книги! Сьогодні ми разом з вами здійснимо подорож у казкову країну Мудрої Книги, у таємницю книжчиного життя. Як бібліотекар, я дуже хочу, щоб ви на все життя полюбили книгу, навчилися бережливо ставитися до неї, частіше цікавилися літературними новинками. Вже 2 рік є читачами нашої шкільної бібліотеки. Всі ви бачили, якими величезними книжковими скарбами багата наша бібліотека, а володіння книги безмежні у всьому світі. Тож, давайте знайомитися із чудовим світом її Величності Книги!

(Стук у двері)

Слайд 4

Червона Шапочка: Привіт усім! Я дуже рада, що прийшла на це чудове свято. Друзі, у мене є для вас сюрприз!

(За дверима чути вигуки «Допоможіть!», «Рятуйте!». Вбігає Незнайко, озираючись)

Незнайко: Ой, насилу врятувався! О, привіт, привіт!

Червона Шапочка: Від кого ти, Незнайко, утікав? Та чому так кричав?

Незнайко: То я від злодія втікав.

Червона Шапочка: Від злодія? Від якого злодія?

Незнайко: Від звичайнісінького. Такий собі звичайнісінький злодій, хотів украсти у мене капелюха!

Червона Шапочка: Твій капелюх? А навіщо він йому?

Незнайко: Як це – навіщо? А ти що, не знаєш, чим більший капелюх, тим розумніша голова?

Червона Шапочка: Ой, Незнайку, не сміши! У тебе розумна голова? Та ти ж нічого не знаєш! Тому тебе й назвали Незнайком. Ти ж книжок зовсім не читаєш!

Слайд 5

Незнайко: Хто я? Та я всі на світі книжки давно перечитав!

Хто придумав, що Незнайко

Не читає зовсім книг?

Це неправда, так і знайте,

Жить не можу я без них.

Я читаю без зупину

П’єси, вірші та казки…

Червона Шапочка:

Від картинки до картинки.

Ну, а потім навпаки!

І про діда, про Мазая

Пам’ятаєш назубок.

Незнайко:

Він, заходячи в трамваї

Забував купить квиток.

Червона Шапочка:

Д’Артаньян…



Незнайко:

Ганяв ворону.



Червона Шапочка:

Колобок…


Незнайко:

Спав у норі.

І збирали шампіньйони 33 богатирі.

Червона Шапочка:

Бармалей…



Незнайко:

Спіймав дельфіна.



Червона Шапочка:

Чорномор…



Незнайко:

Замерз в снігу,

А кирпатий Буратіно

Покохав Бабу-Ягу!



Червона Шапочка: Ну й Незнайко! Ну й насмішив! Ти ж усе переплутав!

Незнайко: Ну от, знову ти з мене смієшся…

Червона Шапочка: Годі вже сперечатися. Я ж сюрприз школярам принесла. Відгадайте, що в моєму кошику?

Незнайко: Ну звісно що: пиріжки несеш бабусі.

Червона Шапочка: А от і не вгадав. У мене повен кошик загадок.

Незнайко: Загадки! Я так люблю загадки! Я теж відгадуватиму, можна?

Червона Шапочка: Гаразд, тільки слухай уважно.

Не кущ, а з листочками,

Не сорочка, а зшита,

Не людина, а розповідає

Що це?

Слайд 6

Незнайко: Ну, що ж це таке? А, я здогадався, не кущ, значить дерево. Так. На дереві… Що ж на дереві? На дереві торбинка, зшита з клаптиків, а в торбинці… О, а в торбинці радіоприймач! Все підходить! Правда, я молодець?

Червона Шапочка: Ой, Незнайку, Незнайку! Ну й нагородив! Друзі, що це?

(Відповіді дітей)

Незнайко: Ти диви. І правда! Давай іще одну спробую.

Червона Шапочка: Добре. Слухайте всі

Невеликий мокрий птах

Ходить дзьобом по грядках. (Ручка)

Незнайко: Знаю, знаю. Це сусідчине курча після дощу на городі черв’яків шукає.

Червона Шапочка: Ні, Незнайко, знову неправильно. Це не курча. Діти, що це? Ти, Незнайку, краще помовчи та послухай.

Загадки:


1. Букви всі від - А до Я, -

Як одна міцна сім’я.

Варто всіх у цій родині

Знати грамотній дитині.



(Абетка)

2. На уроках, в книжці, в школі

Почерпнеш ти їх доволі.

І назавжди у житті

Стануть друзями тобі.

(Знання)

3. Біла грядка –

Чорні зернятка.

Посіяла по порядку

Та й маю загадку.

Хто зернятка знає,

Той відгадає.

(Аркуш, літери)

4. Дерев'яний

Та довгенький,

Маю носик я

Гостренький.

На білому

Слід лишаю

І всіх діток

Потішаю.

(Олівець)

5. Книжечки маленькі,

Аркуші біленькі.

В них вчимося ми писати,

І складати, і віднімати.

(Зошит)

6.Паперовий кораблик щодня

Перевозить у трюмах знання.

Після плавання цей корабель

Повертається в рідний портфель.

(Підручник)

7. Всім про все вона розкаже

І малюночки покаже.

Усіх розуму навчить,

Хоч сама завжди мовчить.

(Книга)


Незнайко: Ой, які молодці! І звідки вони про все знають? Такі розумні діти й зовсім без великих капелюхів.

Червона Шапочка: Це тому, що вони люблять читати книжки.

Незнайко: Я теж хочу стати розумним. Я буду читати книжки!

Слайд 7

Бібліотекар: Молодець, Незнайку, тобі ми допоможемо, бо всі казкові герої повинні бути грамотними і розумними, щоб їм не було соромно перед дітьми.

Слайд 8 «Хто багато читає, той багато знає» - так кажуть у народі. І це правда. Книжка вчить, як на світі жити, книжка відповідає на безліч запитань і сама вміє запитувати.

Ось уявіть собі, що давним-давно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх друкувати. Слайд 9 «Сторінками» найдавніших книг були камені, стіни печер, сокири, вояцькі списи. Слайд 10 Люди були спробували писати на глині, яку потім сушили і випалювали на вогні. Та хіба на глиняних сторінках багато напишеш? До того ж ці книги були важкі та незручні. Слайд 11 3 часом люди навчилися створювати зручні книги — з тонкої козячої чи телячої шкіри – пергаменту. Але такі книжки були дорогими, на виготовлення однієї книги потрібне ціле стадо телят. Слайд 12 У далекій Африці писали на папірусі — стеблах болотяної рослини, через декілька років такі книги-сувої ламалися і розсипалися.

Справжній папір, на якому пишуть зараз, люди навчилися робити дві тисячі років тому у Китаї. Слайд 13 Тоді і почали в багатьох країнах писати на папері, саме писати, бо книги тоді були рукописними. Минуло ще багато часу, поки з’явилися перші друковані книги. У ХІІІ столітті в Європі навчилися виготовляти папір, схожий на той, яким ми користуємося і сьогодні. Слайд 14 А у середині ХV століття в Німеччині запрацював перший друкарський верстат майстра Йоганна Гутенберга. Відтоді книги почали друкувати. У нас книгодрукування започаткував Іван Федоров, який опанував цю важку справу та заснував першу в Україні друкарню. Слайд 15 Першою друкованою книгою в Україні вважають «Апостол», яку першодрукар виготовив у Львові у 1579 році.

Слайд 16 Першою бібліотекою в Україні була бібліотека при київському Софійському соборі заснована у 1037 році київським князем Ярославом Мудрим. У ній зберігалося понад 850 томів рукописних творів. Слайд 17 А перша в Україні бібліотека для дітей була заснована у 1909 році у Києві бібліотекарем-педагогом Дорою Доброю (сьогодні-це Київська обласна бібліотека для дітей). Зараз у ній міститься майже 500 тисяч примірників книг.

Є і серед книг свої знаменитості. Слайд 18 Однією з найменших книг у світі є «Кобзар» Тараса Шевченка. Книжковий шедевр створений українським майстром Седристим. У книжці 12 сторінок і на кожній по 8 віршованих рядків. Сторінки настільки тонкі, що перегортати їх можна кінчиком загостреної волосини. Зшита книжка павутинкою, а обкладинка зроблена з пелюстки безсмертника.



Слайд 19 За версією книги рекордів Гіннесса найбільшу у світі книгу представили у 2012 р. у Дубаї, найбільшому місті Об’єднаних Арабських Еміратів. Величезна книга саудівського виробництва під назвою "Це Мухаммад" присвячена життєпису пророка Мухаммада. Видання вагою 1500 кг має розміри 5 м на 8,6 м.

Слайд 20 Найтовстіша книга у світі – англійський словник, що має 8600 сторінок. За словником впевнено крокує друкована WIKIPEDIA. Вона являє собою збірник статей з мережі Інтернет, що її любитель книг Роб Метьюс вирішив надрукувати у вигляді одного тому. Таким чином, паперова версія цієї книжечки склала 5000 сторінок.

Діти! Книги, які ви читаєте, чисті, гарні, охайні. Але трапляється і таке, коли книга чи підручник попадає до недбалих учнів, які псують книги, не бережуть їх. Ось послухайте одну повчальну історію.



Учень 1: Слайд 21

Одного разу серед двору зустрілися книжки

І про своє життя-буття балакали вони:


Учениця 1:

  • Як справи, дружко, розкажи?

Учень 1:

Питається одна.



Учениця 2:

  • Ой лихо, втрапила в біду,

Поганії діла,

Від сорому уся горю:

Господар, власник мій,

Із мене видира листки

І робить кораблі.

А ще обкладинку зірвав,

Портрети розписав,

Я, знаєш, втратила лице,

А він би й далі рвав.

Учениця 1:


  • Твоя біда для мене дивна,

Ти глянь, яка ось я:

Вся чиста, гарна і охайна,

Без плям вся, чепурна.

Ні крапки від чорнил в мені

Не знайдеш ти ніколи.

Господар любить мій книжки

І береже для школи.

Він руки миє перед тим,

Як сісти почитать.

Тому про плями я мовчу,

Бо нічого й казать.

А я господарю плачу:

Навчаю повсякчас,

Тому й оцінки гарні в нього.

Відмінник він у нас.

Учениця 2:


  • А мій на трієчках ледь-ледь,

Він двієчник, гультяй…

Бібліотекар:

  • Нічого, книжко, не сумуй,

У відчай не впадай.

Тебе ми будем лікувати:

Підклеїмо листки,

Обгортку треба приладнати,

Підчистить, підремонтувати.

Господарю ж – ганьба твоєму,

Нема таких у нас.

І хочу вам я нагадати

Від книжок всіх наказ:

Ви, книжку, школярі не рвіть,

Не мніть і не брудніть,

Вони нам відкривають світ,

Навчають вони нас.

Тому, будь-ласка, бережіть

Книжки ви повсякчас.

Тоді відкриються для вас

Всіх таємниць світи.

Секрети ці розкажуть вам

Найкращії книжки.

Бібліотекар: Отже, діти, давайте дружити з книгою, берегти свої підручники, адже після вас за ними будуть навчатися молодші школярі. А зараз давайте познайомимося з основними правилами користування книгою.
Правил різних так багато

Життя диктує нам завзято.

Я десять правил налічила

Для наших славних читачів.

І хоч ці правила прості,

Але потрібні у житті.



Слайд 22

Правило 1.

Ні в свята, ні у дні буденні

Книги не носіть в кишені!

Підтримайте мою всі думку:

Книжечки кладіть у сумку.

Слайд 23

Правило 2.

Про охайність пильно дбай.

Книгу чистою тримай!

Має ніжечки –ходулі,

Швидко втече від бруднулі!

Слайд 24

Правило 3.

Книга – наш хороший гість,

Та борщу й вареників не їсть!

Бо для книжечки святковий –

Чистенький стіл або письмовий!

Слайд 25

Правило 4.

Для всіх-усіх порада ця:

Не кладіть у книгу, друзі,

Лінійку, ручку, олівця!



Слайд 26

Правило 5.

Щоб не знала книжка лазаретів,

Не кладіть товстих предметів.

Бо сторіночки тоненькі,



Їх поранити легенько.

Слайд 27

Правило 6.

Для зручності і для порядку

Зробіть для книжечки закладку.

Нема стандарту тут, ні норми.

Пасуватиме закладка будь-якої форми.

Слайд 28

Правило 7.

Читачу, друже, не гріши!

На сторінках книжкових

Не малюй і не пиши!

Чому? Подумайте логічно:

Щоб мала вигляд естетичний!



Слайд 29

Правило 8.

Якщо ти справжній книголюб,

То й таке повинен знати:

Що у книжечці не можна

Сторінку загинати.

Слайд 30

Правило 9.

Якщо ж книга захворіла,

Довго, друже, не мудруй!

У книжковій спецлікарні

Терміново полікуй!

Слайд 31

Правило 10.

Про це важливе правило

Не можна теж забути:

Книгу, щоб служила довго,

Потрібно обгорнути.

Бібліотекар:

Вивчили десяток правил,

Книгу збережем на славу.

Це до її творців повага,

Честь нам буде, користь й слава!


Бібліотекар: Я знаю, що ви справжні книголюбчики, адже ваш клас знаходиться на ІІ місці з відвідування шкільної бібліотеки, а от чи можна назвати казкознавчиками ми зараз перевіримо.

1. Як звали героїв казки «Ріпка» І.Франка, яку він написав на основі української народної казки? (дід Андрушка, баба Марушка, внучка Мінка, собачка Фінка, киця Варварка, мишка Сіроманка)

2. Хто із звірів жив у рукавичці із казки «Рукавичка»? (мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, кабан-іклан, ведмідь-набрід)

3. За яку ціну купив дід козу в казці «Коза-дереза»? (3 копи)

4. Як звали найбалакучішу жінку і героїнею якої казки вона була? (Хвеська, «Язиката Хвеська»)

5. Хто в українській народній казці «битий небиту возив»? (Вовк лисичку, «Лисичка-сестричка та Вовк-панібрат»)

6. Як звали дуже маленьку дівчинку з казки Г.К. Андерсена? (Дюймовочка)

7. Як звали мишенят, які не хотіли працювати в казці «Півник і двоє мишенят»? (Круть і Верть).

8. Як звали в українській народній казці звіра, якого всі боялися, але намагалися йому допомогти? (Пан Коцький)

9. Який титул присвоїв своєму хазяїну «Кіт у чоботях»? (Маркіз де Карабас)

10. У казці Кіплінга «Мауглі» всі звірі боялися червоної квітки, яка була тільки у людей. Що це за квітка? (Вогонь)

11. В якій казці богатир перемагає Змія Горинича й визволяє своїх сестер і братів? («Котигорошко»)

12. Назвіть найменшого казкового коня? (Коник-Горбоконик)

Бібліотекар: Молодці! А зараз пригадаємо головних героїв казок. На кожну букву алфавіту потрібно назвати літературного героя :

А — Айболіт, Аліса

Б — Буратіно, Бармалей

Д — Дюймовочка

Е — Еллі

3 — Золота рибка

Ж — Жар-птиця

К — Колобок

М — Мауглі

Н — Незнайко

С — Снігурочка

Т — Тортила

У — Умка

Ц — Царівна-жаба

Ч — Чебурашка

Бібліотекар: Наші казкові герої бувають неуважними, вони часто гублять усілякі речі. З яких казок ці речі? Слайди 32-45


  • Ключик;

  • Лампа;

  • Мед;

  • Яблуко;

  • Чоботи;

  • Ступа;

  • Стріла;

  • Дзеркальце;

  • Глечик та миска;

  • Кропива;

  • Колосок;

  • Варення;

  • Човен.



Бібліотекар: Молодці! Впоралися з усіма завданнями. А знаєте ви все тому, що багато читаєте. Книга – наш помічник, порадник. А для тих, хто вміє дружити з нею, - вірний і надійний друг!

Неможливо прожити без книги.

Ми хочемо вам, друзі, побажати,

Щоб з нею не розлучні Ви були,

Щоб Вам не довелося сумувати!

Зі святом вас! Святом Книги!


4 клас

Тема. Свято-презентація книг «Шана книгам-ювілярам"
Мета: ознайомити учнів з книгами-ювілярами 2014 року за допомогою цитат, ілюстрацій, екранізацій творів та іншої інформації про книгу; формувати у школярів бажання читати; розвивати інтерес до читання, творчі здібності, таланти; зацікавити дітей чарівним світом книг, в якому безліч див, таємниць і пригод.

Обладнання: мультимедійна презентація, аудіозаписи, відеозаписи, планшети, декорації для сценок.

Слайд 1

Бібліотекар:

Ми раді бачити усіх на святі,

Любі гості, хлопчики й дівчата!

Хай надовго запам'ятається

Цей святковий зимовий день,

І у серці вашім залишиться

Книг найкращих ювілей!

Дорогі друзі! Сьогодні у нас в бібліотеці велике, незвичайне свято – день народження книг! Так-так, у кожної книги, як і у кожної людини є свій день народження! А сьогоднішній святковий день набагато радісніше і приємніше, адже у всіх книг-іменинників сьогодні ювілеї! Тож, вітаю вас на святі книг-ювілярів 2014 року!



Фанфари

Діти по черзі:

- Іменини! Іменини!

У Володі, Шури, Ніни?

- У ведмедиків, зайців, ляльок?

Ні! У наших дитячих книжок.

- У віршів, оповідань, казок

І у товстих повістей.

- Подивіться, скільки в залі

Зібралося в нас гостей!
Звучить мелодія

З’являється Кіт учений

Кіт учений: М-рр! Привіт, мої любі дівчатка та хлопчики! Ви мене впізнали? Так-так, Кіт учений, власною персоною! Той самий, що «идет направо песнь заводит, налево сказку говорит...» Прошу любити і жалувати! Але сьогодні у мене дуже важлива місія – представити вам книги – ювіляри 2014 року. Ви не уявляєте, скільки відомих захоплюючих книг відсвяткували у цьому році свої дні народження. М-рр! Тож, час настав вшанувати наших іменнників, увага на екран!

Слайди 2-15 Презентація книг-ювілярів 2014 року

Діти по черзі:

- Свято книжки! Свято, свято!
Всі до нас, у наш палац!

- Тут книжок – ювілярів так багато


Ви чуєте, герої кличуть вас?
- Тут на світанку Незнайко ходив,
Снігову королеву від сну розбудив.
- Там Муха-Цокотуха святкувала,

А Мері Поппінс діток забавляла,

- Івана Горбоконик врятував,

А півник золотий царя охороняв,
- У Робінзона П’ятниця з’явився,

А ти мій друже опинився

- Серед прекрасних добрих книг,

Ласкаво просимо на ювілей до них!



Слайди 16, 17, 18

Пісня «Герої дитячих книг»

Кіт учений: М-рр! Ну що ж, а тепер настала пора поближче познайомитися з господарями нашого свята. Давайте відчинимо і ми загадкові двері у чарівний світ книги. А почнемо ми з пригоди, яка відбулася одного чарівного дня у одному чарівному сквері... М-рр!

Слайд 19

Сценка з оповідання В.Осєєвої «Чарівне слово»

Бібліотекар: Любі друзі! Щойно ви познайомилися з чарівним дідусем та хлопчиком Павликом – головними героями оповідання Валентини Осєєвої «Чарівне слово». Одноіменній збірці оповідань і казок дитячої письменниці у 2014 році виповнилося 70 років. Давайте ненадовго зазирнемо до біографії чудової письменниці – Валентини Осєєвої.

Звучить мелодія з м/ф «Фіксики». Поява Фіксиків

Слайд 20

Бібліотекар: Що це таке? Ви хто? Чому ви перериваєте наше свято?

Сімка: Ми – Фіксики! Я – Сімка, а це Нолик! Ми надсучасні, суперрозумні герої. Але, на відміну від наших мультиплікаційних двійників, ми живемо не в машинах та пристроях, а в бібліотеці.

Нолик: Ми – бібліотечні Фіксики!

Бібліотекар: Щось я вас у бібліотеці не бачила!

Сімка: Ми звикли ховатися від людського ока, але ми є всюди: і в книгах, і в Інтернеті. Якщо учень потребує допомоги ми з радістю знайдемо для нього потрібну інформацію.

Бібліотекар: То ви мої помічники?

Нолик: Саме так, дозвольте ми сьогодні будемо вам допомагати, адже ми знаємо багато чого цікавого. Берете нас?

Бібліотекар: Ну звичайно, мені розумні діти дуже подобаються. Отже, я почала розповідати про Валентину Осєєву, автора «Чарівного слова».

Слайд 21

Сімка: Нолик, запускаємо програму…. (інформацію читають з планшетів) Валентина Осєєва! Уявіть собі, що народилася вона в Україні, в місті Києві, у квітні 1902 року, у родині інженера. Після закінчення середньої школи навчалася на акторському факультеті Київського інституту ім. М. В. Лисенка.

Нолик: Після сім'я переїхала до Москви. Валентина Осєєва працювала педагогом і вихователем у дитячих комунах та приймальниках для безпритульних дітей. Слайд 22

Сімка: А у 1937 році В. А. Осєєва віднесла до редакції своє перше оповідання «Гришка». У 1940 році вийшла її перша книга «Рудий кіт». Потім були написані збірники оповідань для дітей «Бабка», «Чарівне слово», «Батьківська куртка», «Мій товариш», книга віршів «Ежінка», повість «Васьок Трубачов і його товариші».

Бібліотекар: Дякую вам, Фіксики, за цікаву інформацію. Діти, а чи цікаво вам, що далі сталося з Павликом? Беріть до рук книжку і читайте!

Кіт учений: М-рр! Шановна бібліотекар! Мені здається, що у залі зібралися діти третього тисячоліття: шанувальники планшетів, комп’ютерів, сучасних телефонів.... А книги вони не дуже полюбляють читати... М-рр! М-рр! Слайд 23

Бібліотекар: Дозволь з тобою не погодитися, котику! А відповісти я хочу словами лауреата Нобелевської премії, поета Йосипа Бродського: «Жоден кримінальний кодекс не передбачає покарань за злочин проти літератури. І серед цих злочинів найбільш тяжкими є не переслідування авторів, ... не спалювання книг... Існує злочин більш тяжкий – зневага до книг, їх нечитання. За злочин цей людина розплачується всім своїм життям...». Я впевнена, що і сьогодні, і в майбутньому книгу не замінить ніщо. Книга – це диво, яке вигадало людство, а дива зазвичай не повторюються.

Слайди 24, 25, 26 Пісня «Гімн книзі»

Бібліотекар: Але ми забули про наших ювілярів... Кого вже час представити?

Кіт учений: М-рр! Діти! Чи любите ви казки у віршах? А чи знаєте, хто вигадав мене, Кота ученого? А казку про рибака та рибку читали? А про сплячу царівну та сімох богатирів? А казку про царя Салтана чули? Так от, у всіх цих казок є один чудовий, відомий на весь світ автор – Олександр Сергійович Пушкін, як його ще називають - «сонце російської поезії». Слайд 27

Бібліотекар: Так, Пушкіна вже давно немає, а його казки живуть і будуть жити до того часу, доки на землі існуватимуть діти. Бо завжди якомусь хлопчиськові або дівчинці захочеться послухати про жадібну та заздрісну бабу та про рибку, яка виконувала її бажання:

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла свою пряжу...

Або про пригоди царя Салтана та сина його Гвідона:



Царь Салтан гостей сажает

За свой стол и вопрошает:

«Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем, иль худо?

И какое в свете чудо?»

Корабельщики в ответ:

«Мы объехали весь свет;

За морем житье не худо,

В свете ж вот какое чудо...

Слайд 28

Або про прекрасну, милу і добру царівну та про її злу мачуху-царицю, яка мала чарівне дзеркальце, яке вміло говорити...



На девичник собираясь,

Вот царица, наряжаясь

Перед зеркальцем своим,

Перемолвилася с ним:

Я ль, скажи мне, всех милее,



Всех румяней и белее?”

Что же зеркальце в ответ?

Ты прекрасна, спору нет;



Но царевна всех милее,

Всех румяней и белее”...

Або ще раз перечитати дивну казку про славного царя Дадона та золотого півника, якого один мудрець подарував Дадону для охорони його царства від ворогів. Цю знамениту казку Пушкін написав рівно 180 років тому. Тож, давайте з нею познайомимося...

Відео-уривок з мультфільма «Сказка о золотом петушке»

Кіт учений: М-рр! Мені сподобалося, як півник покарав жадібного царя, а вам, любі діти, потрібно лише прочитати цю казку, щоб дізнатися як саме був покараний Дадон. М-рр!

Слухайте, а ви чули про Мері Поппінс? Впевнений, що чули. Але нагадати не завадить. Слайд 29



Сімка: Ім’я Мері Поппінс стало символом гарної, але строгої няні. Але «ідеальною» я б цю няню не назвала, оскільки діти при ній постійно потрапляли в загадкові і просто чарівні історії. Втім, все завжди закінчувалося благополучно…

Нолик: А вітер змін, який приніс чарівну няню під парасолькою до дверей дому, можливо, коли-небудь поверне її назад, якщо діти будуть дуже сильно чекати. Слайд 30

Бібліотекар: Варто ще додати, що книга про незвичайну няню для дітей сімейства Бенкс, що живуть на Вишневій вулиці, довгі роки входить в класику дитячої літератури, і неодноразово екранізована. Але хочу вам нагадати, що одна справа – подивитися фільм, і зовсім інша – прочитати книгу, це, повірте, набагато приємніше і корисніше. В цьому році книзі «Мері Поппінс» виповнилося 80 років. Слайд 31
Сімка: А про автора цієї книги достовірно відомо не так багато, хоча особистість Памели Треверс була, безумовно, примітна: австралійка, шекспірівська актриса, офіцер ордена Британської Імперії, дослідниця містики Сходу і літератор.

Нолик: Вона стверджувала, що більша частина її життя описана в книгах – в тому числі і про Мері Поппінс.

Танок «Мері Поппінс»

Слайд 32

Бібліотекар: (На екрані картинка - Муха-Цокотуха) А цю героїню ви впізнали? Так, хто ж не знає Муху-Цокотуху. З самого раннього дитинства ми любимо цю казку. А хто автор цієї книги? Той, хто написав казки про Айболіта, Тараканіще, Мойдодира та Бармалея… Так, це російський дитячий письменник – Корній Іванович Чуковський… Слайд 33

Сімка: Дозвольте нам, шановна бібліотекар, донести читачам інформацію про цього письменника.

Нолик: Всі ви, хоч раз у житті, чули або читали віршовані казки «діда Корнія», як називали письменника малюки.

Сімка: А от що автор улюблених з дитинства книжок був доктором літератури Оксфордського університету, педагогом і психологом, відомим журналістом, батьком чотирьох дітей, талановитим перекладачем і просто дивовижною людиною, майже ніхто не знає. Слайд 34

Нолик: Життя його було тісно пов’язане з нашою Батьківщиною: мати Корнія Івановича була родом з України, деякий час його родина проживала в Одесі.

Сімка: А справжнє ім’я письменника – Микола Корнійчуков. З цього прізвища і походить його псевдонім – Корній Чуковський, ім’я, яке знають мільйони дітей у всьому світі.

Кіт учений: М-рр! А я хочу вам представити казку Корнія Чуковського «Муха Цокотуха» досить незвичним способом. Слайд 35

Бібліотекар: Яким же? Це цікаво?

Кіт учений: М-рр! Діти, ви знаєте, що таке аудіо книга? (відповіді дітей) Правильно, це книга, яку можна слухати. Тож, сьогодні «Муху Цокотуху» ми послухаємо і згадаємо цю прекрасну віршовану казку, якій, до речі, виповнилося цілих 90 років.

Звучить уривок з аудіо книги «Муха Цокотуха»

Слайд 36

Бібліотекар: Друзі, а ви пам’ятаєте, чим закінчується казка? (відповіді дітей). Так, хоробрий Комарик визволяє Муху Цокотуху від зажерливого павука. Він вчить усіх дітей мужності та умінню перемагати. І не біда, що сам Комарик маленький та непоказний. Але не за зовнішній вигляд, а за благородство любить цього героя дітвора.

Кіт учений: М-рр! А я нещодавно подивився фільм і з нього дізнався, що людське серце можна зробити крижаним. Уявляєте? І стає тоді людина зла і безжалісна!

Бібліотекар: Котику, я знаю про кого ти говориш! Про хлопчика Кая з казки «Снігова королева». Її автор – геніальний данський казкар Ганс Крістіан Андерсен. Слайд 37

Кіт учений: Так, це дуже сумна історія, адже цей хлопчик сильно образив своїх рідних і потрапив у крижаний полон до Снігової королеви…

Бібліотекар: Дійсно, Снігова королева – велична, могутня і жорстока, але сильнішою за Снігову королеву виявилася маленька дівчинка Герда, яка мала у грудях гаряче, чуйне серце, була вірною у дружбі, наполегливою і мужньою у досягненні мети. Давайте подивимося, як розпочиналася ця дивовижна історія.

Відео-уривок з фільму «Снігова королева»

Слайд 38

Бібліотекар: Діти, ця казка святкує у цьому році своє 170-річчя. Її автор - Ганс Крістіан Андерсен мріяв стати актором, і вже почав був виступати на сцені, але здобув справжню славу саме як письменник-казкар. Коли вийшли його перші казки “Кресало”, “Принцеса на горошині” “Русалочка”, про них заговорили скрізь. А коли він написав “Гидке каченя”, багато знайомих та й незнайомих зрозуміли, що в цій казці відображено багато чого з його власного життя.

Слайд 39

Сімка: Так, Популярність Андерсена росла з кожним роком. Особливо любили свого казкаря діти. Часто, побачивши його високу, худу, незграбну постать, діти підбігали і віталися з ним. Якось одна жінка зробила зауваження своєму синові: “Як ти насмілився заговорити з чужою людиною?” А хлопчик відповів: “Та це ж не чужий, це Андерсен, його всі хлоп’ята знають”.

Нолик: Письменник не раз говорив, що життя його схоже на казку. Але хіба це дивно, що його, доброго і сердечного, любили люди, що він досяг пошани і слави, і ця пошана і слава живуть і житимуть ще довгі-довгі роки! Слайд 40

Кіт учений: Діти, а вам сподобалася казка «Снігова королева»? Раджу вам взяти її в нашій шкільній бібліотеці і прочитати. А якщо ви полюбляєте незвичайні чарівні книжки, то вони існують!

Відео «Снігова королева для iPad»

Мені одні знайомі Фіксики розповідали, що у видавництві «АБАБАГАЛАМАГА» вийшла інтерактивна книга «Снігова королева» для iPad, з якою можна, навіть, погратися. А ось і вони самі нехай розкажуть про цю дивовижну книгу.



Сімка: Слухайте, якщо постукати по планшету зверху - на екрані піде пухнастий сніг або подмухати у мікрофон, то затріщить у каміні вогонь, або зробити своє фото і стати одним із персонажів. Багато предметів змінюють свій вигляд, коли до них доторкаєшся, адже у книзі вміщено аж 300 анімацій.

Нолик: З цією книгою можна і пограти, наприклад, зібрати пазли чи розмалювати героїв.

Бібліотекар: Дякую вам за корисну інформацію, а ми продовжуємо вшановувати наших ювілярів. Слайд 41

Миколу Носова – веселого дитячого письменника знають, мабуть, усі діти. Адже це він вигадав знаменитого Незнайка та усіх його друзів. Відкрийте будь-яку сторінку книги Миколи Носова — без усмішки, а то й нестримного сміху, читати неможливо.



Сімка: Проведіть дослід: запитайте кого-небудь із дорослих, чи читали вони книги М. Носова. У відповідь людина обов’язково усміхнеться й згадає смішний епізод з «Фантазерів» чи «Живої шляпи» або «Віті Малєєва в школі і вдома» чи «Мишкової каші» або казки «Бобік в гостях у Барбоса»... Слайд 42

Нолик: Цікаво, що Микола Носов народився в Україні, в місті Києві, а зростав в містечку поблизу Києва — Ірпені. Чим тільки не захоплювався майбутній письменник в юності: і хімією, і фотографією, і кінематографом, але врешті-врешт став улюбленим автором і дітей, і дорослих. Слайд 43

Кіт учений: М-рр! Дозвольте мені представити книгу – ювіляра «Пригоди Незнайка та його друзів»! Цій веселій, чудовій дитячій книжці виповнилося лише 60 років.

Сімка: Книжка описує життя-буття коротунів у Квітковому місті і відповість дітям на безліч питань: чи можна хлопчикам дружити з дівчатками, або що таке вірші, або чому не можна брехати... А Незнайко – непосида, хвалько й фантазер через свою невгамовну енергію й цікавість постійно потрапляє в безглузді ситуації, з яких його, як завжди, виручають друзі.

Нолик: Чекайте-чекайте, здається я чую його голос, невже це він?

Слайд 44

Сценка-уривок з казкової повісті «Пригоди Незнайка та його друзів»

Бібліотекар: Ну що, сподобався вам Незнайко та його друзі? (відповіді дітей). А я хочу вас познайомити ще з одним не менш цікавим героєм,... навіть, двома героями...

Кіт учений: М-рр! Дайте вгадаю! Це казка про сміливого Іванка - селянського сина і про його чарівного коника-горбоконика. Слайд 45

Бібліотекар: Так-так, і про нерозумного царя!

Кіт учений: Ох, і вірним виявився цей коник-горбоконик, мені б такого друга!

Бібліотекар: Так, ця казка і сучасних дітей навчає умінню вірно дружити, виручати друзів з біди, кмітливості та хоробрості. Автор цієї книги – Петро Єршов – російський письменник ХІХ століття. Слайд 46

Сімка: В дитинстві він дуже любив народні казки. У них дотепно висміювались вороги, засуджувалось зло, перемагали справедливість і добро.А коли Петро Єршов познайомився з казками О. С. Пушкіна, то вони так надихнули його, що незабаром він створив свою знамениту віршовану казку – «Коник-горбоконик», яку і сьогодні люблять і діти, і дорослі. Окрім "Горбоконика" письменник написав ще декілька творів, але вони зараз уже забуті.

Нолик: А "Коник-горбоконик", з'явившись 180 тому, як і раніше залишається однією з найулюбленіших казок. Давайте і ми згадаємо цю казку і своїх улюблених герої

Відео-уривок з мультфільма «Горбоконик»

Кіт учений: М-рр! Чув я краєм вуха, що сьогодні до нас на свято завітали бібліотекарі всіх шкіл нашого міста. Як ви думаєте, Фіксики, а для них ювілеї книг – це свято чи просто робота? М-рр! Слайд 47

Сімка: Я гадаю, ми запросто про це дізнаємося! (спускається в залу) Шановна, скажіть, будь-ласка, нашим дітям: для вас книги – це ваша робота? (відповідь)

Нолик: Я теж хочу запитати! А у вас є улюблений літературний герой? Чим він для вас цікавий? (відповідь)

Сімка: Кожен бібліотекар – ще й читач. А який ваш улюблений письменник? (відповідь)

Кіт учений: М-рр! Які розумні і цікаві люди ці бібліотекарі! А наш час, на жаль, вичерпано! Пора прощатися! Слайд 48

Бібліотекар: Юні друзі, сьогодні ми представили вам лише декілька книг-ювілярів, але ми маємо надію, що ці книги залишили слід у вашій маленькій душі. Нам дуже хочеться вірити, що вже завтра ви прийдете до бібліотеки і візьмете почитати одну із книг-іменинників 2014 року.

Сімка: Постійно замислюйтеся, яке місце у вашому житті посідає книжка. Адже книга завжди веде своїх читачів за собою. І так буде постійно: подорослішаєте, а з вами назавжди залишаться ваші друзі – герої улюблених книг, які надихають жити, вчать бути мудрими, добрими, справедливими.

Нолик: Закінчилось наше свято, але не завершується зустріч з книгою. Бажаю вам на все життя подружитись з нею!
Бібліотекар: Спасибі всім, хто сьогодні був разом із нами. Ми завжди чекаємо на вас у нашій шкільній бібліотеці...

Заходьте!

Не оминайте наш поріг,

Беріть скарби нетлінні в руки,

Нема прекрасніших доріг,

Ніж в цей вселюдський храм науки.



Пісня «Песенка книголюбов»

5 клас

Тема. Дитячі енциклопедії.

Мета: познайомити учнів з поняттям «енциклопедія», з її історією, структурою, видами та її значенням в житті людини;

показати різноманітність енциклопедичних видань;

навчити учнів користуватися енциклопедіями; розвивати пізнавальну активність учнів;

виховувати шанобливе ставлення до книги.



Обладнання: виставка енциклопедій, слайд-презентація.

Хід уроку

Бібліотекар.

Діти! Сьогодні ми з вами познайомимося з великим, цікавим, різнобарвним світом дитячих енциклопедій. Ви читаєте книги, дивитеся телевізор, спілкуєтеся з іншими людьми, а тому, інколи зустрічаєте слова і поняття, які не можете пояснити. У таких випадках вам на допомогу приходить довідкова література - енциклопедії, словники, довідники.

А головне завдання довідкової літератури – дати читачеві корисну і цікаву інформацію у максимально стислому вигляді. Тож, давайте ми детально розглянемо і познайомимося з одним із найбільших за обсягом інформації видів довідкової літератури – енциклопедіями.

Слово «енциклопедія» у перекладі з давньогрецької означає «коло знань». Енциклопедія–це науковий довідник у формі словника, збірка наукових відомостей і довідок на різні теми, призначена для широкого кола читачів. Матеріал в енциклопедіях розміщено у алфавітному порядку.

Найдавніша енцикло­педія, яка дійшла до наших часів, написана Плінієм ще в першому столітті до нашої ери в Римі. Вона називалася «Природнича історія». Вона складалася з 37 томів і утримувала більш ніж 20 тисяч статей. Цю книгу вважали настільки цінною, що до 1536 року перевидавали 43 рази. Перші словники енциклопедичного характеру з'явилися у давньому Китаї у ХІІ-Х століттях до нашої ери. Найбільшою енциклопедією була третя китайська енциклопедія. Вона складалася з 5020 томів.

В Європі перша «Енциклопедія» заявилась у XVIII столітті, автором якої був Дені Дідро. Цей відомий письменник, філософ і просвітитель залучив до створення своєї “Енциклопедії” багатьох прогресивних письменників і вчених Франції.

У 1825 році в Росії московський видавець Селіванський, видав «Енциклопедію»,яка складалась із 45 томів. У 1890 році в Петербурзі вийшов «Енциклопедичний словник» Брокгауза і Ефрона, який налічував 60 томів. У словнику було зібрано статті з усіх галузей знань.

В Україні першою енциклопедією вважають – «Синопсис» (1674 р.). Автором «Синопсиса» був відомий український історик, культурний діяч І.Ґізель. Це був перший короткий систематичний виклад історичних подій в Україні та Росії з найдавніших часів до середини ХVІІ століття.

Енциклопедії залежно від обсягу умовно поділяють на великі (понад 12 томів), малі (7-12 томів), короткі (4-6 томів) та 1-3-томні.

За своїм характером енциклопедії поділяються на декілька видів: універсальні, галузеві, проблемні, персональні. З них ми розглянемо лише:



  • Універсальні - енциклопедії, які охоплюють все коло знань про світ і людину. Наприклад: «Дитяча енциклопедія»; «Велика радянська енциклопедія»; «Українська радянська енциклопедія» «Велика ілюстрована енциклопедія ерудита» та інші.

  • Галузеві - енциклопедії, які охоплюють певну галузь знань: «Географічна енциклопедія України»; «Юридична енциклопедія» «Літературна енциклопедія»; «Енциклопедія українознавства» тощо.


У чому схожість енциклопедій?

1. Вони дають правильність написання слів.

2. Пояснюють значення слів і понять.

3. Усі статті розташовані у алфавітному порядку.

4. У енциклопедіях є карти, таблиці, схеми,діаграми, малюнки.
Відомості в енциклопедіях розміщують в алфавітному, тематичному, хронологічному порядках. Багато з них забезпечені допоміжними покажчиками: алфавітними, предметними, іменними.

Знайомство з дитячими енциклопедіями:
«ДИТЯЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ»

(зміст)

Видавалась тричі: Перше видання –в 10 томах, друге –в 12 томах, третє –в 12 томах. Кожний том має назву і складається з декількох розділів.



«ДИТЯЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ» «ЩО ТАКЕ? ХТО ТАКИЙ?»

(алфавітний покажчик)

В 3 томах. Її назву придумав письменник Лев Кассіль. Містить більше ніж 1000 відповідей на 100 питань. Вони відкривають простір у неосяжний світ рослин і тварин, країн і народів.

«ВЕЛИКА ІЛЮСТРОВАНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ ЕРУДИТА»

(зміст, алфавітний покажчик)

Ця універсальна енциклопедія являє собою джерело інформації з різних галузей знань. Вона містить великий обсяг необхідних кожній дитині відомостей про навколишній світ, досягнення науки і техніки, про видатних учених і винахідників.



«ВЕЛИКА ІЛЮСТРОВАНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ ШКОЛЯРА»

(алфавітний покажчик)

Географія, історія, мистецтво, архітектура, фізичні закони й анатомія людського тіла – ці та чимало інших розділів книжки вдало доповнюють цікавими фактами шкільну програму.



«ВЕЛИКА ШКІЛЬНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ»

(зміст, алфавітний покажчик)

Містить цікаві відомості з багатьох галузей знань. Видання гарно ілюстроване фотографіями, малюнками, картами, схемами, таблицями.



Серія «Я ПІЗНАЮ СВІТ». ДИТЯЧІ ЕНЦИКЛОПЕДІЇ «Українська мова», «Математика», «Хімія», «Тварини», «Рослини», «Екологія» «Музика», «Космос», «Спорт», «Автомобілі», «Міста світу», «Свята різних народів», «Релігії» та інші.

(предметно-іменний покажчик та зміст)

Багатотомна популярна енциклопедія для дітей.



ПОПУЛЯРНА ДИТЯЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ СЕРІЇ «ЩО? ЯК? ЧОМУ?»

«Світ мистецтва», «Світ моєї України», «Світ дивовижного та загадкового», «Світ таємниць землі» та інші

(зміст, алфавітно-предметний покажчик)

Допоможе поглибити свої знання, відкрити для себе світ мистецтва, дивовижного та загадкового, таємниці землі, світ нашої батьківщини – України.



Серія «ДИТЯЧА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ «МАХАОН»

«Динозаври», «Тварини», «Світ моря», «Вулкани», «Таємниці природи», «Міфи та легенди народів світу», «Світ лісу» та інші.

(зміст, алфавітний покажчик)

Книжки цієї серії допоможуть розширити кругозір, дізнатися про нові цікаві факти з життя Землі, про великі цивілізації, відкриють дивовижний світ природи.



ЕНЦИКЛОПЕДІЯ ШКОЛЯРА «4000 ЦІКАВИХ ФАКТІВ» (РОЗДІЛИ: ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ, КОСМОС, ТВАРИНИ, ТІЛО ЛЮДИНИ) (алфавітний покажчик, зміст)

Унікальна енциклопедія найновіших відомостей і фактів з представлених галузей науки.



«ВЕЛИКА КНИГА ЗНАНЬ»

(зміст, алфавітний покажчик)

Дає дітям вичерпне уявлення про життя динозаврів, розвиток древніх цивілізацій, про таємниці космосу, про епоху рицарів, світ птахів і тварин і ще багато-багато цікавого і загадкового.



Енциклопедія «НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА ДЛЯ ШКОЛЯРІВ»

(зміст)

Школярі знайдуть тут відповіді на численні питання, пов’язані з наданням невідкладної допомоги.



«ІЛЮСТРОВАНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ»

(матеріал розташовано в алфавітному порядку)

Бібліотекар.

У 90-х роках ХХ століття з розвитком мультимедійних технологій з’явилися електронні енциклопедії на компакт-дисках.

А з появою у нашому житті Інтернету з’явилися інтернет-енциклопедії: вільна енциклопедія «Вікіпедія», універсальна енциклопедія «ВикиЗнание», «Еdic» – енциклопедичний словник, «Floranimal» – енциклопедія про тварин і рослини та інші.

Давайте спробуємо з вами разом навчитися користуватися енциклопедіями, знайти в цих довідкових виданнях інформацію про деякі слова, поняття, події. Для оперативного пошуку нам допоможуть покажчики: алфавітний або предметний, які знаходяться на останніх сторінках енциклопедії. Шукаємо в покажчику потрібне нам слово в алфавітному порядку і знаходимо сторінку, на якій зможемо прочитати необхідну нам інформацію. Крім покажчиків у пошуку нам доможе зміст енциклопедії, якщо такий існує. У сучасних енциклопедіях для дітей зміст розміщено на самому початку видання. Але зміст розташовано за тематичним принципом, тож, він зручний для пошуку певної теми.



Практичне завдання: учні намагаються самі здійснити пошук інформації. Розглядають зміст енциклопедій, ілюстрації, знайомляться з покажчиками.

Бібліотекар.

Сьогодні на уроці ми з вами познайомились із енциклопедіями, навчилися правильно ними користуватися, відповіли на цікаві питання. Як ви бачити, енциклопедії містять багато цікавої інформації. Ці книги дуже цінні і працювати з ними можна тільки в читальній залі бібліотеки. Відношення до енциклопедій повинно бути дбайливе, щоб зберегти їх для наступних поколінь читачів.

А тепер давайте підведемо підсумки нашого уроку. Що нового ми дізналися на уроці?



  • Що у перекладі з давньогрецької означає слово «енциклопедія»?

  • Яку найдавнішу енциклопедію ви знаєте? В якому столітті вона була написана?

  • Хто першим створив енциклопедію в Європі? В якому столітті?

  • Назвіть першу українську енциклопедію?

  • На які види поділяються енциклопедії за своїм характером? А за обсягом?

  • За яким принципом розміщено інформацію в енциклопедіях?

  • Що таке енциклопедичний покажчик? Які покажчики ви знаєте?

  • Які енциклопедії вам запам’яталися найбільше? Чому?

  • Які електронні та інтернет-енциклопедії ви знаєте?

Бібліотекар.

Ну ось і завершився наш урок про книги, які знають все. Юні друзі, звертайтесь якнайчастіше до дитячих енциклопедій, які обов’язково допоможуть вам на шляху у світ знань.






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Схожі:

Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду бібліотекаря. Читання І діти. О. С. Сторожева
О. С. Сторожева,завідуюча бібліотекою Чугуївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №7
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconВізитка бібліотекаря; Візитка бібліотекаря
За навчальний рік кожен читач у середньому відвідав 10 разів бібліотеку І отримав 24 книги
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconОпис досвіду роботи учителя української мови та літератури
Тема досвіду. Використання інформаційних технологій як засобу активізації пізнавальної діяльності та розвитку творчої особистості...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconМетодичні рекомендації щодо створення портфоліо бібліотекаря закладу освіти
Портфоліо це спосіб накопичення своїх розробок: навчальних програм, методичного забезпечення, сценаріїв різних заходів І т д. Цей...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconМетодична «Швидка» (Бібліоквілт) Випуск №5
П’ятий випуск бібліоквілту пропонує характеристику 2016 року у світі та важливі для організації роботи бібліотекаря матеріали
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду роботи районної творчої групи
У методичному посібнику викладено сутність І зміст інтерактивних методів навчання, вимоги до його впровадження в практику роботи...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconЗ досвіду роботи вчителя української мови І літератури Тернопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №16 імені Володимира Левицького Балящук Марії Михайлівни
Й, саморозвитку та безперервної освіти протягом усього життя. Сучасні освітні парадигми розвивального, креативного навчання ставлять...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconАпробовано в навчально-виховному просторі школи щодо розвитку творчої особистості. Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя»
Опис досвіду роботи учителя української мови І літератури, вищої кваліфікаційної категорії, «Старшого вчителя» Тернопільської спеціалізованої...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconПоложення про майстер-клас І. Загальні положення Майстер-клас одна з форм методичної роботи з педагогічними кадрами, яка є методом передачі досвіду, майстерності, шляхом показу прийомів роботи. Мета діяльності
Майстер-клас – одна з форм методичної роботи з педагогічними кадрами, яка є методом передачі досвіду, майстерності, шляхом показу...
Та заходів з досвіду роботи бібліотекаря iconОпис досвіду роботи класного керівника
Проблема, над якою працює класний керівник в системі виховної роботи класного колективу: «Всебічне забезпечення соціального розвитку...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка