1920-1930-х років. М. Хвильовий. Життєвий і творчий шлях
М. Хвильового — «основоположника української літератури і української прози» (О. Білецький). Стильове й тематичне
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 pp. 1
III. Актуалізація опорних знань 1
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 1
V.Систематизація й узагальнення вивченого 12
VI.Домашнє завдання 14
I. Організаційний момент 14
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 14
II. Актуалізація опорних знань 15
III. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 15
IV.Систематизація й узагальнення вивченого 29
V. Домашнє завдання 30
VI. Підсумок уроку 30
ПОЕЗІЯ 1920-1930 pp. 31
III. Актуалізація опорних знань 31
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 31
V. Систематизація й узагальнення вивченого 42
VI. Домашнє завдання 42
III. Актуалізація опорних знань 43
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 43
V.Контроль і корекція знань, умінь та навичок 56
VI. Систематизація й узагальнення вивченого 56
VII. Домашнє завдання 56
VIII.Підсумок уроку 57
УРОК № 7 ХУДОЖНЄ ОСМИСЛЕННЯ АВТОРОМ НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНОГО ПРОБУДЖЕННЯ НАРОДУ, РАДОСТІ УКРАЇНСЬКОГО ВІДРОДЖЕННЯ В ЛІРИЧНІЙ ПОЕМІ «ЗОЛОТИЙ ГОМІН» 57
I. Організаційний момент 57
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 57
III. Актуалізація опорних знань 57
IV.Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу 57
IV. Систематизація та узагальнення вивченого 60
V. Домашнє завдання 60
VI. Підсумок. Рефлексія 60
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 61
V. Систематизація й узагальнення вивченого 66
VI. Домашнє завдання 66
VII.Підсумок. Рефлексія 66
УРОК № 9 67
I. Організаційний момент 67
II. Актуалізація опорних знань 67
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 67
IV. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу. Виступ груп із випереджувальними завданнями 67
V.Систематизація й узагальнення вивченого 75
VI. Домашнє завдання 76
VII. Підсумок. Рефлексія 76
III. Актуалізація опорних знань 78
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 78
V. Систематизація та узагальнення вивченого 84
VI. Домашнє завдання 84
VII. Підсумок уроку 84
Матеріал для вчителя 84
I. Організаційний момент 95
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 95
III. Актуалізація опорних знань 95
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 95
V. Систематизація та узагальнення вивченого 104
VI. Домашнє завдання 104
VII. Підсумок уроку 104
I. Організаційний момент 105
II. Актуалізація опорних знань 105
III. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 105
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 105
V.Систематизація та узагальнення вивченого 111
VI. Домашнє завдання 111
VII. Підсумок уроку 111
УРОК № 13 ЖИТТЄСТВЕРДЖУВАЛЬНИЙ ПАФОС У ЗМАЛЮВАННІ ПРИРОДИ В ОБРАЗАХ ПОЕЗІЇ «МОЛЮСЬ І ВІРЮ. ВІТЕР ГРАЄ...». ФІЛОСОФІЧНА СПОВІДАЛЬНІСТЬ ПЕЙЗАЖНОЇ ЛІРИКИ ПОЕТА («ЗАПАХЛА ОСІНЬ В’ЯЛИМ ТЮТЮНОМ...»). ЕСТЕТИКА ПРИРОДНОЇ КРАСИ Й ГАРМОНІЇ. ВІТАЇСТИЧНІСТЬ НАСТРОЮ, ЖИТТЄЛЮБСТВО, ОПТИМІЗМ ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ («СОЛОДКИЙ СВІТ!»). ЩИРЕ ЗАХОПЛЕННЯ КРАСОЮ Й НЕОСЯЖНОЮ ВЕЛИЧЧЮ СВІТУ 111
I. Організаційний момент 112
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 112
III. Актуалізація опорних знань 112
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 112
V. Систематизація та узагальнення вивченого 115
VI. Домашнє завдання 115
VII. Підсумок уроку 115
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 116
V. Систематизація та узагальнення вивченого 121
VI. Домашнє завдання 121
VII. Підсумок уроку 121
I. Організаційний момент 123
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 123
III. Актуалізація опорних знань 123
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 124
V.Систематизація та узагальнення вивченого 130
VI. Домашнє завдання 130
VII. Підсумок 130
УРОК № 16-17 ЄВГЕН ПЛУЖНИК. ПОЕТИЧНИЙ ПРАКТИКУМ 131
I. Організаційний момент 131
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 131
III. Актуалізація опорних знань 131
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 131
V.Систематизація та узагальнення вивченого 137
I. Організаційний момент 137
II. Актуалізація опорних знань 137
III. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 138
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 138
V. Систематизація та узагальнення вивченого 143
VI. Домашнє завдання 144
VII. Підсумок уроку 144
III.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 145
IV.Систематизація та узагальнення вивченого 154
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 155
III. Актуалізація опорних знань 155
IV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 156
V. Систематизація та узагальнення вивченого 160
VI. Домашнє завдання 160
VII.Підсумок. Рефлексія 160
УРОК № 22 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 160
І. Мотивація навчальної діяльності школярів. 160
Оголошення теми й мети уроку 160
IV.Високий рівень 162
VI. Підсумок уроку 164
VII. Домашнє завдання 164
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 165
V. Систематизація та узагальнення вивченого 171
VI. Домашнє завдання 171
VII. Підсумок 171
ПРОЗА 1920-1930 pp. 172
ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ шлях м. хвильового - 172
III.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 172
IV. Систематизація та узагальнення вивченого 176
V. Домашнє завдання 176
VI. Підсумок 176
I. Організаційний момент 182
II. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація 182
III. Актуалізація опорних знань 182
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 183
V.Систематизація й узагальнення вивченого 187
III. Актуалізація опорних знань 188
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 189
V.Систематизація й узагальнення вивченого 191
VI. Домашнє завдання 191
VII. Підсумок 191
УРОК № 27 УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЗМАЛЮВАННЯ ОБРАЗУ СИЛЬНОЇ, ВОЛЬОВОЇ ОСОБИСТОСТІ (ЖІНКИ Б’ЯНКИ), ЯКА БОРЕТЬСЯ ЗА СВОЇ ІДЕАЛИ, ЩО РОЗХОДЯТЬСЯ З ТОГОЧАСНОЮ ДІЙСНІСТЮ, У ПОВІСТІ М. ХВИЛЬОВОГО «СЕНТИМЕНТАЛЬНА ІСТОРІЯ» 191
І. Організаційний момент 192
II. Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 192
III. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 192
IV.Систематизація й узагальнення вивченого 194
III. Актуалізація опорних знань 195
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 195
V. Систематизація та узагальнення вивченого 198
VI. Домашнє завдання 198
VII. Підсумок уроку 198
I. Організаційний момент 199
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 199
III. Актуалізація опорних знань 199
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 199
V.Систематизація та узагальнення вивченого 204
I. Організаційний момент 206
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 206
III. Актуалізація опорних знань 206
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 206
V. Систематизація та узагальнення вивченого 208
VI. Домашнє завдання 209
III. Актуалізація опорних знань 209
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 209
V. Систематизація та узагальнення вивченого 213
VI. Домашнє завдання 213
VII.Підсумок уроку 213
УРОК № 32 В. ПІДМОГИЛЬНИЙ. РОМАН «МІСТО». СВІТОВИЙ МОТИВ ПІДКОРЕННЯ ЛЮДИНОЮ МІСТА 213
I. Організаційний момент 214
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 214
III. Актуалізація опорних знань 214
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 214
VI.Систематизація та узагальнення вивченого 219
I. Організаційний момент 220
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 220
III. Актуалізація опорних знань 220
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 220
V.Систематизація та узагальнення вивченого 222
VI. Домашнє завдання 222
VII. Підсумок уроку 222
УРОК № 34 РМ (У) № 1. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. УСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ МІНІ-ТВІР НА ТЕМУ «ЧИ ПІДКОРИВ МІСТО СТЕПАН РАДЧЕНКО?» 222
I. Організаційний момент 222
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 222
III. Актуалізація опорних знань 223
IV. Формування вмінь та навичок 223
Домашнє завдання 224
Підсумок уроку 224
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 224
V.Систематизація та узагальнення вивченого 227
I. Організаційний момент 227
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 227
III. Актуалізація опорних знань 227
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 228
V.Систематизація та узагальнення вивченого 229
VI. Домашнє завдання 230
VII. Підсумок уроку 230
I. Організаційний момент 231
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 231
III. Актуалізація опорних знань 231
IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу 231
V.Систематизація та узагальнення вивченого 237
III.Актуалізація опорних знань 239
IV.Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 239
V. Систематизація й узагальнення вивченого 243
VI. Домашнє завдання 244
VII. Підсумок. Рефлексія 244
УРОК № 40 244
I. Організаційний момент 244
II. Актуалізація опорних знань 244
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 244
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 244
V.Систематизація та узагальнення вивченого 246
III. Актуалізація опорних знань 247
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 247
V. Систематизація та узагальнення вивченого 253
VI. Домашнє завдання 253
VII. Підсумок уроку 253
I. Організаційний момент 254
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 254
III. Актуалізація опорних знань 254
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 254
V.Систематизація та узагальнення вивченого 257
VI.Домашнє завдання 258
I. Організаційний момент 259
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 259
III. Актуалізація опорних знань 259
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 259
V.Систематизація та узагальнення вивченого 264
VI. Домашнє завдання 265
VII. Підсумок уроку 265
УРОК № 44 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 265
І. Мотивація навчальної діяльності школярів. 265
Оголошення теми й мети уроку 265
II.Контроль знань 265
III.Домашнє завдання 267
ДРАМАТУРГІЯ 1920-1930 pp. 268
III. Актуалізація опорних знань 268
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 268
V.Систематизація й узагальнення вивченого 275
VI.Домашнє завдання 275
III. Актуалізаці опорних знань 277
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 277
V.Систематизація та узагальнення вивченого 284
VI.Домашнє завдання 285
III. Актуалізація опорних знань 285
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 285
I. Організаційний момент 289
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація 289
III. Актуалізація опорних знань 289
IV.Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 289
V. Систематизація та узагальнення вивченого 294
VI. Домашнє завдання 294
III. Актуалізація опорних знань 294
IV. Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу 294
V. Систематизація й узагальнення вивченого 297
VI. Домашнє завдання 297
VII. Підсумок. Рефлексія 298
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 303
V. Систематизація та узагальнення вивченого 306
VI. Домашнє завдання 307
III. Актуалізація опорних знань 307
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 307
V. Систематизація та узагальнення вивченого 311
VI. Домашнє завдання 311
VII. Підсумок. Рефлексія 311
III. Актуалізація опорних знань 312
IV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 312
V.Систематизація й узагальнення вивченого 315
VI. Домашнє завдання 315
VII. Підсумок. Рефлексія 315
УРОК № 53-54 КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ТВІР 315
I. Організаційний момент 315
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку III. Інструктаж щодо виконання завдання 315
IV. Хід контрольної роботи 315
V.Домашнє завдання 315
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ 317
УРОК № 55 ЛІТЕРАТУРА В ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ (ДО 1939 р.) 317
I. Організаційний момент 317
II. Актуалізація опорних знань 317
III. Мотивація навчання. Повідомлення теми й мети уроку 317
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 317
V. Домашнє завдання 326
VI. Підсумки уроку 326
I. Організаційний момент 326
II. Підготовка учнів до сприйняття навчального матеріалу. Виразне читання заздалегідь підготовленим учнем поезії Б.-І. Антонича «Автобіографія» (Збірка «Привітання життя» (1931) 326
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 327
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 327
V. Систематизація та узагальнення вивченого 331
VI. Домашнє завдання 331
I. Організаційний момент 332
II. Актуалізація опорних знань 332
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 332
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 332
V. Систематизація та узагальнення вивченого 338
VI. Домашнє завдання 338
III. Актуалізація опорних знань 339
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 339
IV.Систематизація та узагальнення вивченого 342
III. Актуалізація опорних знань 343
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 343
V.Систематизація та узагальнення вивченого 345
I. Організаційний момент 346
II. Актуалізація опорних знань 346
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 346
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 346
V. Систематизація та узагальнення вивченого 349
VI. Домашнє завдання 349
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 349
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 349
V. Систематизація та узагальнення вивченого 352
VI. Домашнє завдання 352
VII.Підсумок уроку 352
УРОК № 62 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 352
I. Організаційний момент 352
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 352
III. Самостійна робота учнів 352
УРОК № 63 ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА (ОГЛЯД) 353
1. Організаційний момент 354
II.Актуалізація опорних знань 354
III.Мотивація навчальної діяльності. 354
Оголошення теми й мети уроку 354
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 354
V. Систематизація та узагальнення вивченого 363
VI. Домашнє завдання 363
VII.Підсумок уроку 363
УРОК № 64 ПІДСУМКОВИЙ УРОК. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ МАТЕРІАЛУ, ВИВЧЕНОГО ПРОТЯГОМ І СЕМЕСТРУ 363
I. Організаційний момент 363
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності III. Проведення змагання між командами 363
IV. Підбиття підсумків. Визначення переможців 366
V. Домашнє завдання 366
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930 pp. 1
III. Актуалізація опорних знань 1
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 1
V.Систематизація й узагальнення вивченого 12
VI.Домашнє завдання 14
I. Організаційний момент 14
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 14
II. Актуалізація опорних знань 15
III. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 15
IV.Систематизація й узагальнення вивченого 29
V. Домашнє завдання 30
VI. Підсумок уроку 30
ПОЕЗІЯ 1920-1930 pp. 31
III. Актуалізація опорних знань 31
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 31
V. Систематизація й узагальнення вивченого 42
VI. Домашнє завдання 42
III. Актуалізація опорних знань 43
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 43
V.Контроль і корекція знань, умінь та навичок 56
VI. Систематизація й узагальнення вивченого 56
VII. Домашнє завдання 56
VIII.Підсумок уроку 57
УРОК № 7 ХУДОЖНЄ ОСМИСЛЕННЯ АВТОРОМ НАЦІОНАЛЬНО-ВИЗВОЛЬНОГО ПРОБУДЖЕННЯ НАРОДУ, РАДОСТІ УКРАЇНСЬКОГО ВІДРОДЖЕННЯ В ЛІРИЧНІЙ ПОЕМІ «ЗОЛОТИЙ ГОМІН» 57
I. Організаційний момент 57
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 57
III. Актуалізація опорних знань 57
IV.Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу 57
IV. Систематизація та узагальнення вивченого 60
V. Домашнє завдання 60
VI. Підсумок. Рефлексія 60
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 61
V. Систематизація й узагальнення вивченого 66
VI. Домашнє завдання 66
VII.Підсумок. Рефлексія 66
УРОК № 9 67
I. Організаційний момент 67
II. Актуалізація опорних знань 67
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 67
IV. Сприйняття й засвоєння нового матеріалу. Виступ груп із випереджувальними завданнями 67
V.Систематизація й узагальнення вивченого 75
VI. Домашнє завдання 76
VII. Підсумок. Рефлексія 76
III. Актуалізація опорних знань 78
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 78
V. Систематизація та узагальнення вивченого 84
VI. Домашнє завдання 84
VII. Підсумок уроку 84
Матеріал для вчителя 84
I. Організаційний момент 95
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 95
III. Актуалізація опорних знань 95
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 95
V. Систематизація та узагальнення вивченого 104
VI. Домашнє завдання 104
VII. Підсумок уроку 104
I. Організаційний момент 105
II. Актуалізація опорних знань 105
III. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 105
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 105
V.Систематизація та узагальнення вивченого 111
VI. Домашнє завдання 111
VII. Підсумок уроку 111
УРОК № 13 ЖИТТЄСТВЕРДЖУВАЛЬНИЙ ПАФОС У ЗМАЛЮВАННІ ПРИРОДИ В ОБРАЗАХ ПОЕЗІЇ «МОЛЮСЬ І ВІРЮ. ВІТЕР ГРАЄ...». ФІЛОСОФІЧНА СПОВІДАЛЬНІСТЬ ПЕЙЗАЖНОЇ ЛІРИКИ ПОЕТА («ЗАПАХЛА ОСІНЬ В’ЯЛИМ ТЮТЮНОМ...»). ЕСТЕТИКА ПРИРОДНОЇ КРАСИ Й ГАРМОНІЇ. ВІТАЇСТИЧНІСТЬ НАСТРОЮ, ЖИТТЄЛЮБСТВО, ОПТИМІЗМ ЛІРИЧНОГО ГЕРОЯ («СОЛОДКИЙ СВІТ!»). ЩИРЕ ЗАХОПЛЕННЯ КРАСОЮ Й НЕОСЯЖНОЮ ВЕЛИЧЧЮ СВІТУ 111
I. Організаційний момент 112
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 112
III. Актуалізація опорних знань 112
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 112
V. Систематизація та узагальнення вивченого 115
VI. Домашнє завдання 115
VII. Підсумок уроку 115
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 116
V. Систематизація та узагальнення вивченого 121
VI. Домашнє завдання 121
VII. Підсумок уроку 121
I. Організаційний момент 123
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 123
III. Актуалізація опорних знань 123
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 124
V.Систематизація та узагальнення вивченого 130
VI. Домашнє завдання 130
VII. Підсумок 130
УРОК № 16-17 ЄВГЕН ПЛУЖНИК. ПОЕТИЧНИЙ ПРАКТИКУМ 131
I. Організаційний момент 131
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 131
III. Актуалізація опорних знань 131
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 131
V.Систематизація та узагальнення вивченого 137
I. Організаційний момент 137
II. Актуалізація опорних знань 137
III. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 138
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 138
V. Систематизація та узагальнення вивченого 143
VI. Домашнє завдання 144
VII. Підсумок уроку 144
III.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 145
IV.Систематизація та узагальнення вивченого 154
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 155
III. Актуалізація опорних знань 155
IV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 156
V. Систематизація та узагальнення вивченого 160
VI. Домашнє завдання 160
VII.Підсумок. Рефлексія 160
УРОК № 22 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 160
І. Мотивація навчальної діяльності школярів. 160
Оголошення теми й мети уроку 160
IV.Високий рівень 162
VI. Підсумок уроку 164
VII. Домашнє завдання 164
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 165
V. Систематизація та узагальнення вивченого 171
VI. Домашнє завдання 171
VII. Підсумок 171
ПРОЗА 1920-1930 pp. 172
ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ шлях м. хвильового - 172
III.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 172
IV. Систематизація та узагальнення вивченого 176
V. Домашнє завдання 176
VI. Підсумок 176
I. Організаційний момент 182
II. Оголошення теми, мети уроку. Мотивація 182
III. Актуалізація опорних знань 182
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 183
V.Систематизація й узагальнення вивченого 187
III. Актуалізація опорних знань 188
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 189
V.Систематизація й узагальнення вивченого 191
VI. Домашнє завдання 191
VII. Підсумок 191
УРОК № 27 УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. ЗМАЛЮВАННЯ ОБРАЗУ СИЛЬНОЇ, ВОЛЬОВОЇ ОСОБИСТОСТІ (ЖІНКИ Б’ЯНКИ), ЯКА БОРЕТЬСЯ ЗА СВОЇ ІДЕАЛИ, ЩО РОЗХОДЯТЬСЯ З ТОГОЧАСНОЮ ДІЙСНІСТЮ, У ПОВІСТІ М. ХВИЛЬОВОГО «СЕНТИМЕНТАЛЬНА ІСТОРІЯ» 191
І. Організаційний момент 192
II. Оголошення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 192
III. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 192
IV.Систематизація й узагальнення вивченого 194
III. Актуалізація опорних знань 195
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 195
V. Систематизація та узагальнення вивченого 198
VI. Домашнє завдання 198
VII. Підсумок уроку 198
I. Організаційний момент 199
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 199
III. Актуалізація опорних знань 199
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 199
V.Систематизація та узагальнення вивченого 204
I. Організаційний момент 206
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 206
III. Актуалізація опорних знань 206
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 206
V. Систематизація та узагальнення вивченого 208
VI. Домашнє завдання 209
III. Актуалізація опорних знань 209
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 209
V. Систематизація та узагальнення вивченого 213
VI. Домашнє завдання 213
VII.Підсумок уроку 213
УРОК № 32 В. ПІДМОГИЛЬНИЙ. РОМАН «МІСТО». СВІТОВИЙ МОТИВ ПІДКОРЕННЯ ЛЮДИНОЮ МІСТА 213
I. Організаційний момент 214
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 214
III. Актуалізація опорних знань 214
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 214
VI.Систематизація та узагальнення вивченого 219
I. Організаційний момент 220
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 220
III. Актуалізація опорних знань 220
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 220
V.Систематизація та узагальнення вивченого 222
VI. Домашнє завдання 222
VII. Підсумок уроку 222
УРОК № 34 РМ (У) № 1. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. УСНИЙ НАВЧАЛЬНИЙ МІНІ-ТВІР НА ТЕМУ «ЧИ ПІДКОРИВ МІСТО СТЕПАН РАДЧЕНКО?» 222
I. Організаційний момент 222
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 222
III. Актуалізація опорних знань 223
IV. Формування вмінь та навичок 223
Домашнє завдання 224
Підсумок уроку 224
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 224
V.Систематизація та узагальнення вивченого 227
I. Організаційний момент 227
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності 227
III. Актуалізація опорних знань 227
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 228
V.Систематизація та узагальнення вивченого 229
VI. Домашнє завдання 230
VII. Підсумок уроку 230
I. Організаційний момент 231
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 231
III. Актуалізація опорних знань 231
IV. Сприйняття і засвоєння навчального матеріалу 231
V.Систематизація та узагальнення вивченого 237
III.Актуалізація опорних знань 239
IV.Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 239
V. Систематизація й узагальнення вивченого 243
VI. Домашнє завдання 244
VII. Підсумок. Рефлексія 244
УРОК № 40 244
I. Організаційний момент 244
II. Актуалізація опорних знань 244
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 244
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 244
V.Систематизація та узагальнення вивченого 246
III. Актуалізація опорних знань 247
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 247
V. Систематизація та узагальнення вивченого 253
VI. Домашнє завдання 253
VII. Підсумок уроку 253
I. Організаційний момент 254
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 254
III. Актуалізація опорних знань 254
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 254
V.Систематизація та узагальнення вивченого 257
VI.Домашнє завдання 258
I. Організаційний момент 259
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 259
III. Актуалізація опорних знань 259
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 259
V.Систематизація та узагальнення вивченого 264
VI. Домашнє завдання 265
VII. Підсумок уроку 265
УРОК № 44 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 265
І. Мотивація навчальної діяльності школярів. 265
Оголошення теми й мети уроку 265
II.Контроль знань 265
III.Домашнє завдання 267
ДРАМАТУРГІЯ 1920-1930 pp. 268
III. Актуалізація опорних знань 268
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 268
V.Систематизація й узагальнення вивченого 275
VI.Домашнє завдання 275
III. Актуалізаці опорних знань 277
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 277
V.Систематизація та узагальнення вивченого 284
VI.Домашнє завдання 285
III. Актуалізація опорних знань 285
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 285
I. Організаційний момент 289
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація 289
III. Актуалізація опорних знань 289
IV.Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 289
V. Систематизація та узагальнення вивченого 294
VI. Домашнє завдання 294
III. Актуалізація опорних знань 294
IV. Сприйняття та засвоєння учнями навчального матеріалу 294
V. Систематизація й узагальнення вивченого 297
VI. Домашнє завдання 297
VII. Підсумок. Рефлексія 298
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 303
V. Систематизація та узагальнення вивченого 306
VI. Домашнє завдання 307
III. Актуалізація опорних знань 307
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 307
V. Систематизація та узагальнення вивченого 311
VI. Домашнє завдання 311
VII. Підсумок. Рефлексія 311
III. Актуалізація опорних знань 312
IV. Сприйняття й засвоєння навчального матеріалу 312
V.Систематизація й узагальнення вивченого 315
VI. Домашнє завдання 315
VII. Підсумок. Рефлексія 315
УРОК № 53-54 КОНТРОЛЬНА РОБОТА. ТВІР 315
I. Організаційний момент 315
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку III. Інструктаж щодо виконання завдання 315
IV. Хід контрольної роботи 315
V.Домашнє завдання 315
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ЗА МЕЖАМИ УКРАЇНИ 317
УРОК № 55 ЛІТЕРАТУРА В ЗАХІДНІЙ УКРАЇНІ (ДО 1939 р.) 317
I. Організаційний момент 317
II. Актуалізація опорних знань 317
III. Мотивація навчання. Повідомлення теми й мети уроку 317
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 317
V. Домашнє завдання 326
VI. Підсумки уроку 326
I. Організаційний момент 326
II. Підготовка учнів до сприйняття навчального матеріалу. Виразне читання заздалегідь підготовленим учнем поезії Б.-І. Антонича «Автобіографія» (Збірка «Привітання життя» (1931) 326
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 327
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 327
V. Систематизація та узагальнення вивченого 331
VI. Домашнє завдання 331
I. Організаційний момент 332
II. Актуалізація опорних знань 332
III. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності школярів 332
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 332
V. Систематизація та узагальнення вивченого 338
VI. Домашнє завдання 338
III. Актуалізація опорних знань 339
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 339
IV.Систематизація та узагальнення вивченого 342
III. Актуалізація опорних знань 343
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 343
V.Систематизація та узагальнення вивченого 345
I. Організаційний момент 346
II. Актуалізація опорних знань 346
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 346
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 346
V. Систематизація та узагальнення вивченого 349
VI. Домашнє завдання 349
III. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми й мети уроку 349
IV. Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 349
V. Систематизація та узагальнення вивченого 352
VI. Домашнє завдання 352
VII.Підсумок уроку 352
УРОК № 62 КОНТРОЛЬНА РОБОТА 352
I. Організаційний момент 352
II. Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 352
III. Самостійна робота учнів 352
УРОК № 63 ЕМІГРАЦІЙНА ЛІТЕРАТУРА (ОГЛЯД) 353
1. Організаційний момент 354
II.Актуалізація опорних знань 354
III.Мотивація навчальної діяльності. 354
Оголошення теми й мети уроку 354
IV.Сприйняття та засвоєння навчального матеріалу 354
V. Систематизація та узагальнення вивченого 363
VI. Домашнє завдання 363
VII.Підсумок уроку 363
УРОК № 64 ПІДСУМКОВИЙ УРОК. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ МАТЕРІАЛУ, ВИВЧЕНОГО ПРОТЯГОМ І СЕМЕСТРУ 363
I. Організаційний момент 363
II. Оголошення теми й мети уроку. Мотивація навчальної діяльності III. Проведення змагання між командами 363
IV. Підбиття підсумків. Визначення переможців 366
V. Домашнє завдання 366