|
 Урок з теми: хімічні вла стивості середн
|
Сторінка | 3/3 | Дата конвертації | 15.02.2018 | Розмір | 471,43 Kb. | Тип | Урок |
|
-
Обчислити, скільки хлориду кальцію можна отримати із 28г оксиду кальцію, якщо на нього подіяти соляною кислотою.
Науковий керівник очолює роботу і оцінює, інженер-технолог виробляє спосіб добування солі, слідкує за технологічним обладнанням, інженер- економіст веде контроль за економією реактивів і веде розрахунки по задачі.
10. Д/з: § -19. Хімічні шашки (диференційоване завдання). Кожен мандрівник, повертаючись із подорожі, бере на згадку сувенір. Таким сувеніром будуть для вас хімічні шашки, які виготовили для вас учні 11 класу. Правила гри такі ж, як і в звичайних шашках, але на шашках написані формули простих і складних речовин. Перед тим, як зробити відповідний хід, необхідно записати рівняння можливих хімічних реакцій між речовинами, які написані на шашках.
Середній рівень. Написати 4,5,6 рівнянь хімічних реакцій з утворенням любих класів неорганічних сполук.
Достатній і високий рівень. Написати від 7 до 12 рівнянь хімічних реакцій. Обов'язкова умова: в результаті реакції утворюється сіль
КОН, Н2O, СO2, O2, К, Nа2O, Мg, ZпО, СаО, S, Н2, Н2S04,
ВаС12, НС1, Са, Н3РO4, N2, Р2O5,Са(OН)2, К2O, HNO3,СиO,МgO,А12O3
-
Інтерактивна вправа «Очікування»
Підводиться підсумок стосовно того, чи реалізувалися бажання учнів вивчити чи почути щось нове на уроці,чи виправдались їх сподівання, чи комфортно почували себе під час роботи на уроці.
Вчитель: «Дякую всім учасникам подорожі. Ви всі були активними мандрівниками і компетентними дослідниками, толерантними співбесідниками . Сподіваюся, що знання, вміння, отримані сьогодні, знадобляться вам в житті. І на завершення хочу звернутися до вас словами російського письменника М. Горького: «…якомога уважніше вивчайте хімію, хімію! Це дивна наука, знайте!...ЇЇ пронизливий сміливий погляд проникає й у пітьму земної кори ,і в невідомі частинки вашого серця, і в таємниці будови каменю, і в безмовне життя дерев. Вона дивиться всюди і, скрізь відкриваючи гармонію, завзято шукає початок життя». То ж успіхів вам у вивченні цієї чарівної та дивовижної науки!
Ca(OH)2
K2O
HNO3
CuO
MgO
Al2O3
BaCl2
HCl
Ca
Н3РО4
N2
P2O5
KOH
H2O
CO2
O2
K
Na2O
Mg
ZnO
CaO
S
H2
H2SO4
Хімічні шашки
|
|
а
|
б
|
в
|
г
|
д
|
е
|
є
|
ж
|
з
|
і
|
ї
|
и
|
|
|
К
|
Na
|
Ва
|
Са
|
Mg
|
А1
|
ІІ
Fе
|
IІІ
Fе
|
Zn
|
І
Сu
|
ІІ
Сu
|
Lі
|
1
|
С1-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Вr-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
I-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
S=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
SO3=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
SO4=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
РO4≡
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
СОз=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
SiOз=
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
NO3-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
NO2-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
F-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Хімічний тренажер
Картка самоконтролю з теми "Складання формул солей"
Варіант 1
Варіант 2
|
I-
|
CO3=
|
ро4≡
|
Li
|
|
|
|
Ba
|
|
|
|
Fe (III)
|
|
|
|
Картка самоконтролю з теми "Складання формул солей"
Варіант 3
|
NO3-
|
SO3=
|
ро4≡
|
Na
|
|
|
|
Mg
|
|
|
|
Sc (III)
|
|
|
|
Варіант 4
|
Br-
|
SiO3=
|
ро4≡
|
Ba
|
|
|
|
Pb
|
|
|
|
Cr (III)
|
|
|
|
Поділіться з Вашими друзьями: |
Схожі:
|
|