Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.)



Сторінка9/11
Дата конвертації13.04.2017
Розмір2.09 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Тема 6: «Українські землі в другій половині XVIІІ ст.»
Мета: виховувати почуття патріотизму, поваги до борців за незалежність;

систематизувати знання учнів з теми, орієнтувати клас на перспективи

просування у вивченні подальшого матеріалу; повторити головні події й

поняття теми; домогтися розуміння учнями причинно-наслідкових

зв’язків в основних явищах і процесах історії України другої половини

XVIIІ ст.; вдосконалювати вміння працювати в групах; робити висновки

та узагальнення, висловлювати власну точку зору; прислухатися

до думки іншої людини.



Обладнання: роздатковий матеріал, «поле успіхів», прапорці з номерами команд.

Тип уроку: узагальнення, систематизація та корекція знань, умінь і навичок учнів.

Форма уроку: урок – гра.

Хід уроку:

І. Організаційний момент.

ІІ. Узагальнення вивченого матеріалу.



Завдання 1. Робота з датами:

  1. 1750 – 1764 рр.;

  2. 10 листопада 1764 р.;

  3. 1768 – 1769 рр.;

  4. 17 червня 1775 р.;

  5. 1783 р.

Завдання 2. Кому належать ці слова?

9 2 14 13 7 16 3 16 14 18 7 13 15 13

19 1 20 1 14 13 10 7 16 4 9 13 20 6 2 9 12 10 15 12 20 1 17 21 1 4 13 17 15 1 5 2 19 20 1

20 19 12 5 14 1 12 11 8 20 14 13 19 1

Слова – ключі:

9 2 14 12 22 19 11 13 15 8 – велике повстання 1768 – 1769 рр.

17 16 4 23 15 16 1 19 – президент Другої Малоросійської колегії

15 8 5 18 17 4 2 17 5 – один із жанрів живопису

9 8 14 15 13 24 1 19 20 25 9 13 10 – останній кошовий Запорозької

Січі


6 2 3 12 7 – рейд на ворожу територію

Завдання 3. Чайнворд (остання буква попереднього слова одночасно є першою

для наступного).





  1. Видатний український філософ, мислитель, поет XVIIІ ст.

  2. Територія, яка має право на самоврядування.

  3. Щорічний базар.

  4. Півострів, який увійшов до складу Російської імперії в 1783 р.

  5. Ім’я Залізняка.

  6. Офіційне розпорядження державної влади.

  7. Країна, суперник Російської імперії.

  8. Будівниче мистецтво.

  9. Один із вищих навчальних закладів.

  10. Вчений, дослідник українського козацтва.

Завдання 4. Вікторина:

  1. Визначте причини та наслідки «Коліївщини».

  2. Що спільного та які відмінності існували у політиці Росії та Австрії щодо українців у другій половин XVIIІ ст.?

  3. Визначте причини ліквідації Запорозької Січі.

Завдання 5. Впізнати особу за описом:

  1. Брат одного із фаворитів Катерини ІІ. Здобув освіту спочатку в Петербурзі, згодом продовжив навчання у Німеччині, Італії, Франції. У 17 років став графом Російської імперії. У 1746 р. став президентом Петербурзької академії наук. Останній гетьман України.

  2. Народився у селянській сім’ї у с. Розсошки під Уманню. Поступив на службу до надвірної сотні магнатів Потоцьких, дослужився до сотника. У винагороду за службу отримав два села. Але згодом став одним із ватажків повстання під назвою «Коліївщина».

  3. Народився у 1691 р. у козацькій сім’ї в с. Пустовійтівці Лубенського полку. За переказами, 8-річним хлопчиком потрапив на Січ. Пройшов усі сходинки козацької кар’єри від джури до судді. У 1762 р. вперше був обраний кошовим, потім неодноразово переобирався. У 1773 р. здобув військове звання генерал-лейтенанта російської армії. У 1776 р. був засланий на Соловецький острів. Помер на 112-му році життя.

  4. Народився в селянській родині в м. Медведівці на Чигиринщині. У 13 років пішов на Січ. У 1767 р. став послушником Онуфріївського монастиря, а навесні 1768 р. перейшов до Мотронинського. У 1768 р. очолив повстання, яке увійшло в історію під назвою «Коліївщина».

  5. Уродженець с. Чорнухи на Полтавщині, син козака, вихованець Києво-Могилянської академії. Народний мислитель, освітній діяч, філософ, поет. Всі його твори пронизані роздумами про сенс людського життя, значення добробуту, чесність, істинне щастя.

Завдання 6. Теми для усної розповіді:

  1. Гетьманування К.Розумовського.

  2. Західноукраїнські землі у другій половині XVIIІ ст.

  3. Поділи Речі Посполитої.

  4. Особливості розвитку української культури у другій половині XVIIІ ст.

  5. Повсякденне життя українців у другій половині XVIIІ ст.

Завдання 7. Придумати запитання з вивченої теми для команд – суперників.

ІІІ. Підсумки уроку.

Учитель повідомляє результати гри, визначає переможців, називає межу оцінювання гравців капітанами. Капітани виставляють оцінки своїм гравцям, коментуючи їх.

IV. Домашнє завдання.

Скласти тестові завдання, кросворди, ребуси за темою, підготуватися до уроку тематичного оцінювання.

В І Д П О В І Д І

(історія України, 8 клас)
Тема 1: «Українські землі в XVI ст.»

1. Кросворд.










































Б

Р

А

Т

С

Т

В

А







К

Л

Е

Й

Н

О

Д

И
















С

І

Ч

























П

О

Л

Ь

Щ

А
















У

Н

І

Я
















Л

Ю

Б

Л

І

Н



















С

Л

О

Б

О

Д

А













Ф

І

Л

Ь

В

А

Р

О

К










К

О

З

А

К
















М

А

Г

Н

А

Т











































2.Зашифрована фраза:

РЕЄСТРОВИКИ НЕ СПЛАЧУВАЛИ ПОДАТКІВ І МАЛИ ПРАВО

ВЛАСНОСТІ НА ЗЕМЛЮ

Слова - ключі: ЛЮБЛІН, ЄЗУЇТ, ЧАЙКА, СЕВЕРИН, ДУХІВНИЦТВО,

ПОЛЕМІКА
3.Робота з датами:


  1. створення Речі Посполитої;

  2. Берестейська церковна унія;

  3. заснування фортеці на о. Хортиця;

  4. створення реєстрового козацтва;

  5. повстання під проводом С.Наливайка.

4.Перевертиш:



Багато холопів приходили до козаків.


Тема 2: «Українські землі у першій половині XVIІ ст.»
1.Кросворд.





































Ф

Л

О

Т







Г

А

Л

І

О

Н













С

У

Л

И

М

А







Г

Е

Т

Ь

М

А

Н










Л

А

В

Р

А













Ж

М

А

Й

Л

О













Ю

Р

И

Д

И

К

А







М

О

Г

И

Л

А













К

О

Д

А

К































2.Робота з датами:

1) Хотинська війна;

2) повстання М.Жмайла, Куруківська угода;

3) повстання Тараса Федоровича (Трясила);

4) заснування Києво-Могилянської колегії;

5) видання "Ординації Війська Запорозького".


3.Впізнати особу за описом:

  1. П.Конашевич-Сагайдачний;

  2. Тарас Федорович (Трясило);

  3. І.Сулима;

  4. П.Могила;

  5. Павло Павлюк (Бут).

4. Зашифрована фраза: ПОЛЬЩА НЕПОРЯДКОМ ТРИМАЄТЬСЯ



Слова - ключі: МІЩАНИ, ЯРМАРОК, РЕЄСТР, РЕСПУБЛІКА, ГІЛЬДІЯ

Тема 3: «Початок Національно-визвольної війни українського народу середини XVIІ ст.»


  1. Кросворд.






























К

О

Р

О

Г

В

А










Г

Е

Т

Ь

М

А

Н







Я

С

С

И



















П

О

Л

К













Б

У

Л

А

В

А













Б

О

Г

У

Н













Л

А

Ф

Е

Т










С

І

Ч













М

О

С

К

О

В

І

Я










Ч

А

Й

К

А





































  1. Робота з датами:

  1. Битва під Жовтими Водами.

  2. Битва під Корсунем.

  3. Битва під Пилявцями.

  4. Битва під Зборовом.

  5. Битва під Берестечком.

  6. Битва під Батогом.

4.Зашифрована фраза:

ВОЛИМО ПІД ЦАРЯ МОСКОВСЬКОГО ПРАВОСЛАВНОГО

Слова – ключі: ХМЕЛЬНИЦЬКИЙ, ПИЛЯВЦІ, ЧИГИРИН, ДЖЕДЖАЛІЙ,

БЕРЕСТЕЧКО.
5.Перевертиш:

Ми, захищаючі наші голови, мусимо шукати друзів



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Схожі:

Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconУрок як вид нестандартної форми навчання
Вона виділяє: уроки змістовної спрямованості; уроки на інтегративній основі; уроки-змагання; уроки суспільного огляду знань; уроки...
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconСценарії відкритих позакласних заходів, присвячених 140-річчю Лесі Українки
Квк, уроки-інтерв’ю, уроки-мандрівки, уроки-портрети, літературно-мистецькі композиції, шкільні конкурси читців-декламаторів та юних...
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconУроки розвитку мовлення (РМ) (у+п) (у+п) Уроки позакласного читання (ПЧ)
Календарне планування уроків української літератури в 11 класі
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconІ-ііі ступенів Лісовська Т. Л. Дунаївці
Такі уроки допомагають розширити І удосконалити методику подання нових тем, зробити уроки більш ефективними
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconУроки розвитку мовлення: усно письмово 1 Уроки поза класного читання (ПЧ) 2
Вступ. Книжка в житті людини, Книги в Київській Русі. Сучасний читач І його роль у новому «житті» твору
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconМатеріали міжрегіональної науково-практичної конференції
«Вигнання нацистських окупантів з України: пам’ять та уроки історії для сьогодення»
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconКонтрольна робота №2 з української мови для 10 класу (контрольний тест) І варіант
Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант відповіді
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconУроки з курсу "Християнська етика в українській культурі"
Дорога Добра: Посібник для вчителя / Упоряд. Е. В. Бєлкіна, Ю. В. Беззуб, В. П. Руденко – К.: Видавництво – с
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconЗа методичним, науковим та ідейним рівнем усі уроки, як правило, неоднакові. І це природно: різний вік І прагнення до знань у дітей, різні теми уроків І бачення їх словесником
Та всі уроки повинні забезпечувати І вчителю, І учням позитивні емоції, моральне здоров'я; виховувати у дітей прагнення досконало...
Уроки узагальнення для класу відповіді (уроки узагальнення для кл.) iconУнтц український науково-технологічний Центр
«Інновації в Україні: Уроки та рекомендації для наукового та освітнього лідерства в Україні»


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка