Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання



Сторінка4/4
Дата конвертації09.04.2017
Розмір0.78 Mb.
1   2   3   4

Бібліотекар.Читайте, хай не буде жодного дня, коли б ви не прочитали хоч однієї сторінки з нової книги. Читайте і бережіть книги.

5.Свято книги «КНИЖЧИНІ ІМЕНИНИ»

Мета. Ознайомити дітей з тим, як народилась перша книга, поглибити їх знання про книги. Розвивати інтерес до читання. Виховувати бережне відношення до книги.

Обладнання. Виставка книг, портрети дитячих письменників, казкові герої, дитячі малюнки до творів, вислови-плакати про книгу.

Запрошені гості: учні, учителі, батьки.

Перегляд відеоролика по Інтернету «Виготовлення книги»

Бібліотекар. Серед інших багатьох свят і є прекрасне свято — свято Книги (Книжчині іменини).

Сьогодні ми поведемо з вами серйозну розмову про те, як народилась перша книга, про бережне відношення до неї, як до свого товариша, порадника.



1-й ведучий.( Віта) Друзі, хто з вас не любить книжок? Книжок, у яких так багато барвистих малюнків. Розкриєш першу ліпшу — опинишся у далекій казковій країні.

2-й ведучий. (Настя) А давно-давно на землі не було книжок, бо люди ще не вміли їх робити. «Сторінками» найдавніших книжок були камені, стіни печер, сокири, вояцькі щити. Писали на всьому, бо ж не було тоді ані паперу, ані пер чи олівців.

1-й ведучий. ( Віта) Далі люди додумалися писати на глині, яку потім сушили й випалювали на вогні. Та хіба на глиняних сторінках-цеглинках багато напишеш? А щоб взяти в дорогу 2—3 такі книги потрібен був віз.

З часом люди навчилися робити книги з тонкої козячої або телячої шкіри. Але ці книги були дуже дорогі. На виготовлення однієї книжки потрібні були шкури з цілої череди телят.



2-й ведучий. (Настя) У далекій Африці на берегах повноводних річок простягнулися нескінченні зарослі болотяної рослини — папірусу. Писали на сухих стеблах папірусу. Писати було зручно, але такі книги швидко ламалися і розсипалися.

1-й ведучий.( Віта) Справжній папір, що на ньому пишуть зараз люди, навчилися робити 2 тисячі років тому. Тоді книги писали вручну. А це було дуже довго і важко — одну книжку переписували іноді кілька років.

2-й ведучий. (Настя)Минуло ще багато часу, поки з'явилися друковані книжки.

Тепер книга всюди поруч з нами. Вона — наш друг і порадник.



Бібліотекар: «ПІСЕНЬКА ПРО КНИЖКУ»

Книжка — добрий, мудрий друг.

Книжка знає все навкруг —

Що, до чого, звідки, як

І про що писав Маршак.

З нею взнаєш сто країн

І сягнеш морських глибин,

Долетиш за мить одну

В міжпланетну далину.

Друг твій, книжка, відповість,

Що верблюд в пустелі їсть,

Скільки літ живуть кити, —

З неї все узнаєш ти.

1-й учень. (Ліза Демуренко)

Як краплин у Дніпрі,

Як зірок угорі,

Як листви на гіллі, —

Стільки книг на землі!

Є великі й малі,

Є легкі і важкі.

2-й учень. (Данило Біклян)

На полицях, в столі —

Наші друзі книжки,

Та одна серед них —

Перша книга із книг:

Ту, що звемо «Букварем»,

Ми найперше берем.

ЗАГАДКИ

1. Не дерево, а з листям,

Не людина, а говорить (Книга)


  1. Бачить — не бачить,

Чути — не чує.

Мовчки говорить,

Дуже мурує. (Книга)

1-й учень. (Даша Завгородня)

Скільки книг в твоїй книгарні.

Книги різні, дуже гарні,

От краса, якби ти зміг

Прочитати, друже, їх!

2-й учень. ( Аня Ліпіна)

Покупці стоять юрбою,

Шарудять по сторінках...

Мила книго, що з тобою?

Чом ти дивишся з журбою

І тріпочеш у руках?



3-й учень.( Ваня Ліпін)

Лячно книгам: хто їх купить.

Раптом купить, хто не любить.

Прислів'я про книгу

1. Книги — міст у світ знань.

2. Хороша книга — яскравіше зірки сяє.

3. Хороша книга — яскравіша сонця.

4. Золото добувають із землі, а знання — з книги.

5. З глибин моря дістають перлини, а з глибин книг — знання.

6. Знання — сонце, книга — вікно.

7. Книга для розуму — теплий дощик для сходів.

8. Прочитав добру книгу — зустрівся з другом.

9. У книжці шукай не букви, а думки.

10. Хто багато читає, той багато знає.

11. В домі без книги, як без вікон, темно.

12. Книги — ключ до знань.

13. З ручаїв — ріки, а з книжок — знання.

14. Розум без книги, як без вікон, темінь.

15. Книга вчить, як на світі жить.

16. З книгою подружишся, розуму наберешся.

17. Книги читати — усе знати.

18. Одна книга тисячі людей навчає.

19. Книга для дітей, що волога для полів.

20. Книга не пряник, а дітей до себе манить.

21. Книгу читають не очима, а розумом.

22. Книга корисна, коли її читають.

23. Без хліба легше прожити, ніж без книги.

24. Книга — світ, книга — серцю привіт.

25. Дім без книги — день без сонця.

26. Книгу читай, розуму набирайсь.

27. З книгою жити — з добром дружити.

28. Кому книга — розвага, а кому — навчання.

29. Нема розумного сусіда — з книгою поговори.

30. Книга — твій друг, без неї, як без рук.

31. У землі супутник — місяць, у людини — книга.

32. Книга добру навчить, від дурного відверне.

33. Хороша книга — свято.

34. Весела книжка — твоя радість.

35. День без книги, що обід без хліба.

36. Книга — дзеркало життя.

37. Книга мала, та серцю люба.

38. Книга подібна воді — дорогу проб'є усюди.

39. Молодому книга — крила, а старому — кийок.

40. Книгу прочитав — на крилах політав.

41. Письменному книжка в руки.

42. Одна мудра книга краща від найбільшого багатства.

43. Книга — ключ наук і знань.

44. Життя без книжок — весна без квітів.

45. Життя без книжок — небо без зірок.



4-й учень.(Маріпат Расулова)

Той у книжку, — от порода! —

Запихає бутерброда...

Той, — чи є бруднулі гірші,

Залива чорнилом вірші...

Бідні ви, прозаїки,

Будні ви, поети!

Невідомо, у які

Попадеш лабети...

5-й учень.(Артем Сурма)

Недарма на продажі

Книги ледь зажурені:

Хоч би не потрапити

В руки мацапурині.

6-й учень. (Аня Нєфєдова)

Благословен той день і та година,

Коли найперше додумалась людина

Огонь душі і мисль свою крилату

Сховати в книгу для нащадків.

I. Скласти прислів'я зі слів-розсипів.

(Вчить, книга, світі, на жить, як).

(Книгою, наберешся, з, подружишся, розуму).

2.Хто написав ці рядки?


  1. «Садок вишневий коло хати,

Хрущі над вишнями гудуть». (Шевченко)

2. Вона писала дітям цікаві й прекрасні казки, лічилки, вірші і називала себе «Бабця Клапця». (Шдгірянка)

3. «По рецепту на базарі дітям вибрав окуляри». (Стельмах)

4. «Ми збирали з сином на землі каштани. Ми дивились довго, як хмаринка тане». (Рильський)

5. «На болоті біля річки там, де вогко, тхне теплом, Ми знайшли кумедну птичку з переламаним крилом». (Забіла)

6. «Був собі дід Нетяжка, Була в нього синя серем'яжка, На голові шапочка. Чи хороша моя казочка?» (Пчілка)

7. В який горщик не можна налити води?(В розбитий)

8. Яким гребінцем голову не розчешеш? (Півня)

9. Що стоїть посеред Києва? (Буква Є)

10. Що стоїть між вікнами і дверима? (Буква І)



11. Що потрібно зробити, щоб майка злетіла? (Майка — чайка)

12. Якого каміння немає у морі? (Сухого)

13. Якою косою не можна косити? (Дівочою)

14. Як записати в 4 клітинках слова «суха трава»? (Сіно)

15. Чим закінчується день? (М'яким знаком)

7-й учень. (Владислав Новосел)

Живи в віках, премудра книго!

Ти світло сонця для людей!

Орла могутнього ти крила

Для звершень мислі і ідей.

8-й учень. (Юхим Ліпін)

Ти є найвищеє творіння

Людського розуму й душі,

Ти промінь серця невгасимий,

Джерело знань для всіх віків.

9-й учень. (Вова Лисов)

Іван Франко —

Вкраїни мудрий каменяр —

Про книгу вічну так сказав:

«Книги — морська глибина,

Хто в них пірне аж до дна,

Той, хоч і труда мав досить,

Дивнії перли виносить»



( Каріна Назаренко)

ВІРШ «МІЙ ДРУГ»

Мій друже й супутнику,

Книго моя,

Завжди на дозвіллі,

Де ти — там і я.

Ми добре з тобою

Проводимо час.

Чудова розмова

Триває у нас.

Іду я на поклик

Чаруючий твій,

Спускаюсь до моря

І бачу прибій.

З тобою шляхи

Пролягають мої

В найдальші віки

І найдальші краї.

Навчаєш відважним,

Правдивим рости,

Любити природу,

Свій край берегти.

Від малку тобою

Я звик дорожить.

Без доброї книги

Мені не прожить!

Бібліотекар. Є вираз: «Скажи мені, з ким ти дружиш, і я скажу тобі, хто ти».

З таким же правом можна сказати: «Скажи мені, що ти читаєш, і я скажу тобі, хто ти».

Людина, яка вміє і любить читати — щаслива людина. Круг неї завжди багато-багато розумних, добрих і вірних друзів. Друзі ці — книги. Вчіться у героїв книжок любити нашу рідну землю — її лани й ліси, її міста і села, її небо і ріки, її мову і мистецтво.

Ви всі читаєте книги,хто більше , хто менше. Ви намалювали ілюстрації до прочитаних творів. Впізнайте цих героїв. Виставка дитячих малюнків до прочитаних книг.



Бібліотекар. Ми поговорили з вами про книгу, про саму вірну подругу. Книга — твій товариш, порадник, джерело багатьох добрих думок, почуттів, знань. Й інколи трудно сказати, яку книгу і за що любиш більше. Читайте, хай не буде жодного дня, коли б ви не прочитали хоч однієї сторінки з нової книги. Читайте і бережіть книги.

ПІСНЯ «НАМ БЕЗ КНИГ НІЯК НЕ МОЖНА»

Розтають сніги холодні,

Чуть пташині скрізь пісні.

Очі в нас цвітуть сьогодні,

Наче квіти весняні.

Це до книги йдуть на свято

І дівчата, і хлоп'ята.

Книга — вірний,

Книга — наш найкращий друг.

«Дорога нам книга кожна,

Нам без книг ніяк не можна,

Нам без книг ніяк не можна!» —

Голоси дзвенять навкруг.

А як часом книжка хвора —

Значить, наша в тім вина.

Ми її підклеїм скоро —

Враз одужає вона!

А зараз, будь – ласка, подивіться невеликий мультфільм про книгу «Толстая книга».

Підведення підсумків.



ІІІ. Активне використання бібліотекарем сучасних досягнень науки і техніки – шлях до успіху

Отже повернення до книги та грамотного читання з допомогою сучасних комп’ютерних технологій сприятиме розвитку внутрішнього світу особистості, підвищенню інтелектуального потенціалу суспільства, формуванню національної ідентичності. Адже розумне і виховане покоління - запорука успішної держави. Оскільки особистість значною мірою формується у дитячі і шкільні роки, то потреби, навички й інтереси читання дорослого, в основному, залежать від його ставлення до книги у дитинстві. Отже, якщо ми хочемо, щоб завтрашній читач захоплювався книгою і читанням, мав різнобічні інтереси, то сьогодні ми повинні приділяти увагу, дітям, їхньому ставленню до книги і бібліотеки. Батьки, як організатори дитячого читання мають стати союзниками з відродження престижу читання у дітей та підлітків.

 Наш Курульський НВК зробив бібліотеку не лише інформаційним, але і культурним центром села, залучаючи до співпраці вчителів, дітей, батьків, всіх жителів села.  Відомий бібліотекознавець Георгій Полікарпович Фонотов якось сказав: « Якщо в країні дуже добре розвинені і ведуть педагогічну роботу шкільні бібліотеки – про решту можна не турбуватися. Діти, що виросли в школі з такою бібліотекою, не допустять згасання культури, створять всі інші необхідні їм бібліотеки, школи, музеї. Хочеться сподіватися, що так коли-небудь буде. Будуть шкільні бібліотеки центром життя школи».

  З усього вище зазначеного можна зробити висновок, що для залучення дітей до книги батькам, вчителям, бібліотекарям необхідно спільно діяти у вихованні інтересу до читання і активно використовувати досягнення науки і техніки. У бібліотеках поряд із традиційними формами роботи потрібно активно використовувати новітні інформаційні технології, проводити різноманітні цікаві заходи спрямовані на залучення дітей до читання, керівникам дитячого читання займатися самоосвітою, адже “Читання – шлях до успіху ”.

Сьогодні у кожній бібліотеці повинні активно використовуватися сучасні інформаційні технології, тоді буде результат.

  На державному рівні необхідне прийняття конкретних практичних заходів: створення урядових програм, що забезпечують видання й поширення книг для дітей і підлітків; забезпечення бібліотек сучасною компьютерною технікою; проведення циклу виховних заходів у дитячих дошкільних установах, середніх і вищих навчальних закладах, бібліотеках, книгарнях-клубах із застосуванням досягнень інформаційних технологій; створення спеціальних теле - і радіопрограм; раціональне використання ЗМІ, у першу чергу "книжкових" газет і журналів.




Література
1.Богданов Г. Соціологія вивчення інформаційних потреб читачів (Україна — Німеччина) / Георгій Богданов // Вісн. Кн. палати. — 2005. — № 12.

 2.Бурбан В. Книга и молодежь. Взгляд в третье тысячелетие... [Электронный ресурс]. — Режим доступа : http://www.zerkalo —nedeli.com/nn/show/274/25439/. — Загл. с экрана.

 3.Бутенко И. А. Чтение 90-х годов: предмет раздумий, предмет исследований / И. А. Бутенко, Б. В. Бирюков // Homo legens. — М., 1999.

 4.Бутенко И. Чтение накануне нового тысячелетия: [роль чтения в самореализации человека : социол. исслед.] / И. Бутенко // Alma mater. — 1997. — № 10.  

5.Громова О.К. Роль шкільних бібліотек в розвитку грамотності і читання дітей. – режим доступу: http://library.ntukpi.kiev.ua/html/arhiv/arh177/tom2/section2/Doc109.HTML - 11k

 6.Дзюба Н. Дитяче читання очима бібліотекаря // Світ дитячих бібліотек. – 2003. – режим доступу http://www.chl.kiev.ua/UKR/magazin/Svit_n5/dzyba.htm - 20.63 Кб

 7.Дудник И. Духовный дефицит : [кн. рынок СССР] / Игорь Дудник // Корреспондент. — 2005. — № 20.

 8.Есенькин Б. В пользу функционального чтения / Б. Есенькин, Ю. Майсурадзе // Витрина. — 2001. — № 5.

9. Кюблер Х.-Д. Читающая Германия с точки зрения библиотекаря / Х.-Д. Кюблер // Библиотековедение. — 1999. — № 1.

 10.Кожевникова Е. С. Читатель и Интернет : (по итогам исследования) / Е. С. Кожевникова // Библиотековедение. — 2005. — № 2.

 11.Леонтьева В. Вытеснит ли экранная культура книжную? / В. Леонтьева // Высш. образование в России. — 2005. — № 9.

12.Мастипан О. Моніторинг купівельного та читацького попиту населення України (1997—2003) / О. Мастипан, В. Студенкова // Соціологічні дослідження в бібліотеках : інформ.-аналіт. бюл. — К., 2004. — Вип. 29.

13.Мастипан О. Читач — основий об’єкт соціологічних досліджень / О. Мастипан // Соціологічні дослідження в бібліотеці : інформ.-аналіт. бюл. — К., 1998. — Вип. 22.  

14.Медведєва В.М., Пхайко К.М. Книга і читання. – режим доступу: http://libs.org.ua/ELTU/ - 21.01 Кб

 15.Новальська Т. Читання в Україні в новому столітті / Тетяна Новальська // Вісн. Кн. палати. — 2002. — № 12.

16. Савіна З. Сучасний читач та тенденції читання в Україні / З. Савіна // Бібл. планета. — 2001. — № 1 

 17.Черноус В. Діти, книга, читання: погляд на проблему. – режим доступу: http://www.chl.kiev.ua/UKR/magazin/Svit_n17/10.htm

 

Нотатки






Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4

Схожі:

Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВідділ освіти виконкому Саксаганської районної у місті ради Криворізький навчально-виховний комплекс №35 багатопрофільний ліцей
Для цього потрібна можливість впливати на процес навчання. Що особливо важливо в умовах, коли акцент зміщується з процесу передачі...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconНаукове товариство учнів «Ерудит» цдют м. Ульяновка
«Ульяновський навчально-виховний комплекс №2 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-дошкільний навчальний заклад» Ульяновської районної...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВідділ освіти Краснокутської районної державної адміністрації
...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВідділ освіти Якимівської райдержадміністрації Районний методичний кабінет
Змінюються всі характеристики дитячого читання : статус читання, його тривалість, характер, спосіб роботи з друкованим текстом, репертуар...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВідділ освіти Уманської міської ради Методичний кабінет Уманський навчально-виховний комплекс Загальноосвітня школа-інтернат імені
Укладач: учитель української мови та літератури Уманського навчально-виховного комплексу Загальноосвітня школа-інтернат І – ІІ ступенів...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВідділ освіти Солонянської районної державної адміністрації
...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconВиконавчий комітет харківської міської ради харківської області управління освіти адміністрації київського району харківської міської ради
Розділ основні підсумки діяльності управління освіти у 2013 році та завдання на 2014 рік
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconКартка обліку передового педагогічного досвіду Область, район, школа
Нагороди, відзнаки,звання: Грамоти управління освіти Лозівської рда, Лозівської рда та Лозівської районної ради, управління освіти...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconЗвіт керівника Харківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 Харківської міської ради Харківської області Романової Людмили Вікторівни
У 2012-2013 навчальному році діяльність школи була спрямована на здійснення державної політики в галузі освіти, створення належних...
Відділ освіти Барвінківської райдержадміністрації Курульський навчально – виховний комплекс Барвінківської районної ради Харківської області Інтернет – як партнер бібліотеки та сучасний інструмент дитячого читання iconХарківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №129 харківської міської ради харківської області
Харківської міської ради Харківської області, присвячені ювілею Т. Г. Шевченка за період жовтень-грудень 2013


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка