Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик



Сторінка6/8
Дата конвертації09.10.2017
Розмір1.36 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8

Бесіда за змістом твору.

- Який твір я прочитала: оповідання, вірш, казку?


«Плине білий човник»

(конструювання з паперу з використанням поезії Лесі Українки на морську тематику для дітей старшого дошкільного віку)



Мета: вчити дітей із аркуша паперу, складеного навпіл, конструювати човник; закріпити вміння працювати з папером. Удосконалити вміння визначати перший звук в словах (човник, чайка, хмарка, хвиля). Розвивати дрібну моторику пальців рук; зорове сприймання, виховувати увагу, бажання працювати самостійно.

Матеріал: Аркуші паперу білого кольору на кожну дитину, вірш Лесі Українки «Плине білий човник».

Хід заняття

Ігрова ситуація. Стук у двері.

-     Хто там? (Ворона-каркарона приносить великий конверт).

Дякуємо тобі, це все нам ти принесла? (Вихователь відкриває конверт. У ньому - книжечка Лесі Українки «Плине білий човник», аркуші білого паперу.)

Погляньте, що нам принесли.

Що любила писати Леся Українка?

Так, діти. Вона написала для дітей багато віршів. Леся часто хворіла, тому їй довелось часто бувати на морі. Там вона відпочивала та лікувалась. Поетесу приваблює бурхливе море, що втілює велику силу і могутність. Морське безмежжя, над яким вільний вітер грається хвилями, літають безстрашні чайки.

Послухайте уважно її вірш «Плине білий човник»

Плине білий човник,

Хвилечка колише,

Хвилечка гойдає,

Плине білий човник,

Вітер ледве дише,

Ледве повіває...

-  Про що розповідається у вірші?

-  Так, про човника, який пливе по морю?

-   Що гойдає човник?



Звукова культура мови. Діти визначають перший звук у словах -човник, хвиля, чайка, хмарка.

- Діти, погляньте сюди. Нам у конверті Ворона-каркарона принесла ще й аркуші паперу. Ось тут і записка: «Зробіть, будь-ласка, із паперу човники. Незабаром побіжать весняні струмочки і я дуже люблю дивитись, як пливуть по них човники».

-Діти, виконаємо прохання? (

Практична робота дітей. (Допомагаю в разі потреби, показую на своєму аркуші паперу).

Діти оцінюють роботи товаришів.

Підсумок заняття

- Молодці, діти, ви справились із завданням Ворони-каркарони, сконструювали дуже гарні човники. Коли ми підемо гуляти, ми обов'язково пустимо їх на воду і будемо спостерігати, як вони пливуть. Леся Українка, перебуваючи далеко від рідного дому, спостерігаючи за морськими пейзажами, за великими кораблями, човнами, часто у думках поверталась до рідної Волині, до близьких серцю річок: Стару, Турії, Случа.



«Поетичний дивосвіт Марійки Підгірянки»

(старший дошкільний вік)

Мета: дати перші узагальнені поняття про життя і творчість Марійки Підгірянки, розкрити перед дітьми багатство і розмаїття поетичних образів, створених нею, виховувати повагу і гордість

за визначних людей рідного краю.



Матеріал: карта Івано-Франківської області, портрети відомих письменників, збірки поетичних творів Марійки Підгірянки, Ю.Шкрумеляка, Б.Заклинського, І.Деркача, записи пісень Марійки Підгірянки.

Хід заняття

І. Вступна бесіда про письменників рідного краю.

Вихователь. Діти, давайте підійдемо до карти нашої області, і пригадаємо тих славних людей, які народилися в нашому краї і написали для вас багато чудових віршів. Хто зображений на

портретах? (під картою на столику портрети вже відомих дітям поетів і збірки їхніх творів).

А сьогодні, діти, я вам розповім про свою улюблену поетесу Марійку Підгірянку (показуємо портрет).

ІІ. Розповідь вихователя про дитячу поетесу Марійку Підгірянку.

Народилася Марійка в чудовому краї, що називається Карпатське Підгір’я, в селі Білі Ослави, в родині лісничого. Виростала дівчинка серед дерев і квітів, слухала їхні добрі голоси. А коли дідусь навчив онучку грамоти, все, що наспівали високі гори, шумні потоки, гомін лісу вона почала описувати у віршах. Тоді й обрала Марійка прізвище Підгірянка (літературний псевдонім Марії Омелянівни Ленерт-Домбровської) в знак любові та пошани до рідного прикарпатського краю. Ось послухайте, діти, її вірш про смерічку.



ІІІ. Читання вірша Марійки Підгірянки «Смерічка».

Запитання. Про що розповідається у вірші? Хто бачив смереки? Де вони ростуть? Якими словами Марійка Підгірянка описала смерічку? Що означає вираз «вибуяла так на вітрі»? Які

слова з вірша вам найбільше сподобалися і ви їх запам’ятали?



ІV. Читання віршів дітьми (вивчаються в ході індивідуальної роботи з дітьми): «За що мене люблять», «Дарунок з ярмарку», «Діти і ластівка», «Калина» тощо.

Інсценівка пісні «Зайчик в тернині»

V.Загадки

Ведуча. А тепер я вам загадаю загадки, які Марійка Підгірянка склала для дітей :

1. Має зуби залізні, гризе дерево різне,

Гризе, ріже з усіх сил, аж з - під неї сипле пил (Пилка)
2. Без дров, без вогня, а світить і гріє щодня (Сонце)
3. Що то є за гість : має ніжок шість,

Аж чотири крильця має, по квітках собі літає,

Ні бджола, ні джмелик, зветься він етелик)

VІ. Прослуховування магнітофонного запису (1-2 пісні на слова Марійки Підгірянки).
«Марійка Підгірянка – поетеса рідного краю»

(старший дошкільний вік)

Мета: Поглибити знання про життя і творчість Марійки Підгірянки, розкриваючи красу і багатство рідного слова за допомогою творів поетеси. Розвивати мовлення дітей; виховувати любов до рідного слова.

Обладнання: Портрет поетеси та її вірші, дитячі малюнки до творів М.Підгірянки.

Хід заняття

Вихователь (читає вірш)

Рідне слово моє,

В нім озвуться віки,

Рідне слово моє крізь хмари сія,

Словом вишию день,

Постелю рушники,

А на тих рушниках – Україна моя.

Першим було слово. А зі слова, з рідної мови починається людина. Вона робить перші кроки по землі й перед нею відкривається загадковий дивосвіт, відкривається чудова краса навколишнього світу – рідного краю.

Ми живемо в Україні, в краї невимовно багатому на казкові краєвиди, на чарівні пісні, на чудову милозвучну мову, якою можна передати все на світі.

Душа, переповнена любов’ю, добротою, щирістю, звертається до поезії і починає відтворювати цю красу. Таку красу та любов до рідного краю, рідної природи змалювала у своїх віршах Марійка Підгірянка – поетеса чудового гірського краю.



Знайомство з життєвим шляхом Марійки Підгірянки

(Розгляд портрету поетеси, біографічні відомості).

Її зірочка засвітилася 29 березня 1881 року в селі Білі Ослави на Станіславщині (тепер Івано-Франківщині) в сім’ї Ленертів. Батько Марійки працював лісничим, а мати – дочка священика, була домогосподаркою. З дитинства дівчина чула неспокійний шум смерек, гомін лісу, рідне слово і спів пташок.

Вона зростала у багатодітній сім’ї де було п’ятеро дітей. Дідусь по матері навчив її писати і читати. Ще маленькою вона прочитала «Кобзаря» Т.Г.Шевченка. Свої перші вірші Марійка почала писати, коли їй було 13 років. Її сестри знайшли ті вірші, написані на окремих клаптиках паперу, і склали першу її збірку.

М.Підгірянка дуже любила дітей, і тому стала вчителькою. У 1908 році вийшла її перша поетична збірка «Відгуки душі». Це було для поетеси великою радістю. Та життєва доля дарувала не тільки радість. Дуже багато перешкод траплялося на її життєвому шляху, які їй довелося переборювати. Деякий час Підгірянка жила в Австрії. Перебуваючи на чужині, вона дуже тужила за рідними Карпатами. Тут і народилася її нова збірка «На чужині», оповідання «Малий Василько».

 Повернувшись у рідні місця, Марійка Підгірянка продовжує вчителювати, а пізніше працює директором школи.



1-а сторінка. Талант, відданий дітям.

  • Діти, давайте глянемо на портрет поетеси.

  • Чи можете ви сказати, якою є душа її?

  • Яке справжнє прізвище Марійки Підгірянки?

  • Де народилася поетеса?

  • В якій сім’ї зростала?

  • Що було її найбільшою насолодою?

  • Як здобула освіту?

  • Коли почала записувати перші вірші

2-а сторінка. Мої пісні.

Вихователь (читає).

Де я тії пісеньки подію,

Що розраду в серце моє ллють?

Хіба між квітами посію,

Хай поміж ними розцвітуть.

Зійдуть мої пісеньки, як рута,

Наче ряст, розквітнуть навесні.

І як я вже буду позабута,

То цвістимуть пісеньки мої.

–      Чому свої поетичні твори Підгірянка називала піснями?



Розмова з місяцем

–      Ой місяцю, місяченьку,

Срібнолиций стороженьку,

Що сторожиш ти?

–      Я сторожу в тиху нічку

Гай і поле, луг і річку,

І сільські хати.

–      Ой місяцю, місяченьку,

Срібнолиций стороженьку,

Хто є в тих хатках?

–      Там сплять діти в колисочках,

Сон цілує їхні очка,

Бачать мрії в снах.

–      Ой місяцю, місяченьку,

Срібнолиций стороженьку,

Про що мрії ті?

–      Про край рідний, край єдиний,

Про майбутнє України

Снять діти малі.

–      Ой місяцю, місяченьку,

Срібнолиций стороженьку,

Чи здійсняться сни?

–      Стануть діти підростати,

Для народу працювати –

І здійсняться сни!

Різдвяна зірка

Різдвяна зірка на небо вийде,

Малий Ісусик до дітей прийде.
Малий Ісусик, Божа дитинка,

Буде Свят-вечір, буде ялинка.

Буде колядка в кожній хатині,

Настане радість в кожній родині.

Разом з піснями до нас прилинули і пори року.

Бабине літо

Де золотіло жито –                           Тоненькі волоконця

Сіріє там стерня,                              В повітрі скрізь тремтять

По ній бабине літо                            Блищать в проміннях сонця,

Іде там навмання.                             І з вітром ген летять.

Йде нивами, лугами,                        Летять, розповідають,

І прясти не стає –                              Що літа вже нема –

Аж срібними нитками                     Й осінні дні минають,

Усе скрізь заснує.                             Що йде уже зима…

Зима-білосніжка

Ходить, ходить зима гаєм – білосніжка,

Килимочки простеляє по доріжках,

Беріз коси стрічечками заплітає,

По ярочках з потічками розмовляє.

Ходить, ходить зима в полі – білосніжка,

Розклада в полях перини, як на ліжках,

Накрива дбайливо ниви в час негоди,

Щоби спали без пригод озимі сходи.

Ходить зима то узбіччям, то в діброві,

То шелесне, то шепоче в чар розмові,

То розкине перли ясні на полянці –

Та й назустріч любій, красній тій Веснянці…

- У яких рядках вірша зима замальовується як жива істота?

Опиши своє враження про зимове вбрання дерев, вигляд снігового покриву в полі, по дорозі до лісу, використовуючи порівняння.

3-я сторінка. Що я люблю.

Найбільше поетеса любила людей – щирих, працьовитих, творців легенд і пісень, казок і переказів.



За що мене люблять

Любить мене матуся,

Що я гарно учуся,

Любить мене тато,

Що читаю багато.

Люблять мене сусіди,

Що я чемний завсіди.

Не пустую ніколи

Ні удома, ні в школі.

Дарунок

Я донечка матусина –

Мама мене любить,

Мама мені у крамниці

Черевички купить.

Черевички шнуровані,

А жупан в три поли,

Я книжечки у торбину –

Та й бігом до школи!

4-а сторінка. Безкінечні казочки.

Скажу, діти, вам казку:

Приніс зайчик дров в’язку,

Поколов їх дрібненько,

Зварив юшку швиденько.

Юшка була солодка –

Моя казка коротка.
Скажу, діти, і другу:

Прибіг котик із лугу,

Ліг собі серед печі,

Муркотів дивні речі.

Дасте бубликів в’язку –

Докажу вам ту казку.


Ще б і третю сказала:

Мушка в хаті літала,

У сметану влетіла,

Вийти звідти не вміла.

Дала – далі не можна,

Бо це казка тривожна.


Ба, ще знаю четверту:

Був горобчик упертий,

Дзьобав скирту він спритно:

-Змолочу усе жито!

Чи змолотить – не знати.

Доведеться чекати.

Ще послухайте й п’яту:

Вбіг хлопчина в кімнату,

У болоті по вуха,

Бо він мами не слуха.

А що далі – не знаю.

Хіба маму спитаю.

Скажу шосту вам завтра,

Сьому й восьму позавтра,

У суботу дев’яту,

А в неділю десяту.

Певно, будете раді

Казочок цих громаді.



Підсумок заняття

Вірші, пісні Марійки Підгірянки хай допоможуть вам краще відчути гарний настрій і непростий навколишній світ, навчать, «як зло оминати і добро чинити».


Додаток 5

Літературно–виховні заходи, присвячені письменникам-класикам в дошкільному навчальному закладі
НЕСМІЛЕ ДИТЯ ПІДГІРˊЯ


Музично-літературний вечір, присвячений

творчості М. Підгірянки

Мета: розширити і поглибити знання дітей про творчий і життєвий шлях поетеси М.Підгірянки; поповнити знання дітей віршами, піснями, загадками народної поетеси; вчити дітей виразному читанню віршів, розкривати духовний світ її поезії; прищеплювати любов до рідної природи, до України, до рідного слова.

Обладнання: портрет М. Підгірянки, стіл, скатертина, вишиті рушники, вишивки, збірки книжок з творами М.Підгірянки, ваза, квіти, макет потягу, декорація галявини: ялинки, пеньки, кущі; магнітофон, касета із записом співу пташок, костюми зайчика, лисички, ластівки.

Зала прибрана за українським звичаєм. На центральний стіні - портрет Марійки Підгірянки, вишитий рушник, вишивки.

До святково прибраного залу заходять діти.

Хід заходу

Ведуча. А чи знаєте ви, хто така Марійка Підгірянка? Ось вона дивиться до нас своїми добрими, люблячими очима. Так, вона була поетеса, вчителька, мати. Давайте, в знак її шанування поставимо у вазу біля її портрета - квіти.

Танок з квітами

Ведуча. Марійка Підгірянка дуже любила дітей, і коли працювала вчителькою, недалеко від Івано-Франківська, в селі Братишеві, вирішила зробити подарунок своїм учням - повезти їх на прогулянку потягом. А потрібно вам сказати, що діти ще ніколи не їздили на цій диво—машині. Батьки в них були бідні і не могли дати їм грошей на квитки. Тоді і Марійка Підгірянка купила всім дітям квитки і вони поїхали подорожувати. Ось і ми з вами зараз сядемо в наш чарівний потяг, і поїдемо на галявину, де ми дізнаємося, про що в своїх віршах писала Марійка Підгірянка.

Діти під музики приїжджають на лісову галявину.

Ведуча. Сідайте, діти та й спочивайте, а я ще розповім вам про Марійку Підгірянку. Народилась вона і виросла в селі Білі ослави біля Надвірного на Прикарпатті. Її оточували рідні сині гори, вбрані в смерекові ліси, пахучі трави, які оживляли веселий щебет пташок, дзюрчання гомінких потоків.

Діти слухають в записі спів пташок і виконують пісню «Веснянка».

Ведуча. Ще малою дівчинка навчилась читати та писати. Дуже любила казочки про пташок, метеликів, бджілок. А як вона любила гори, стрімкі гірські потоки смереки і народ, який виріс серед цієї мальовничої природи Карпатських гір. Вона вже, навчаючись в школі, писала багато віршів, оповідань.

Шумить верхами буйний ліс - дуби, берізки, буки,

Співає сойка, свище дрізд, і воркотять голубки.

Стрибає білка по верхах, дітей зозуля кличе.

Вітрець шепоче в галузках, в ярку потік мигуче.

Цілує сонечко листки і ніжній, теплій ласці,

Гриби наділи шапочки так само, як у казці.

Дитина. А чому поетеса вибрала собі прізвище Підгірянка?

Ведуча. Пізніше, коли вона була вже поетесою, то називала себе несмілим дитям Підгір'я, за натурою, Марійка була скромною дівчинкою і так любила свій рідний край, що взяла собі прізвище Підгірянка і підписувала його під своїми віршами. Вибрала собі прізвище сама, бо виросла серед гір, в Прикарпатті, під великими горами Карпатами, а ще - на Підгірˊї.

Марійка Підгірянка написала багато віршів про природу свого краю. Особливо вона любила пахучий смерековий та дубовий ліс.



Смерічка.

Дзвенить, грає срібна річка а в криштальну воду

Задивилася смерічка тай на свою вроду

Гей, виросла та й висока, та нема їй пари.

Пила воду із потоку із сивої хмари.

Брала пахощі з роси у весняну пору,

Вибуяла так на вітрі, виросла угору.

Інсценівка пісні «Зайчик в тернині»

Ведуча. Діти, не все було так спокійно в Україні, коли почалася війна доля закинула нашу поетесу в табори для біженців. Там виховувала дітей, звичайно українських. Туга за рідними землями, батьківщиною спонукала Марійку Підгірянку написати вірші:

Люблю я квіти, люблю і гру,

Люблю я школу, де учусь,

Люблю я пташки, люблю їх спів

І зелень пущ, і холод лісів.

І людей люблю, люблю усіх,

А найбільше — рідних своїх,

А найкраще - матінку знай,

А найвірніше - свій рідний край!

Ведуча. Повернувшись в Україну Марійка Підгірянка працювала вчителькою в селах Закарпаття і Прикарпаття. Дуже не любила місто, воно пригнічувало її. Джерелом і натхненням до творчості було село, природа, запах і мова смерек, яку вона добре розуміла. А ще краще розуміла пісню. Від її пісень віє свіжістю, запахом квіток, шумом смерекового лісу і дитинством. Люди, які знали Марійку Підгірянку, згадували, що вона ніколи не співала, але коли писала свої вірші, то в душі її для кожного з них знаходилася своя мелодія.

Де я тії пісеньки подію,

Що розраду в серце моє ллють?

Хіба між квітами посію,

Хай поміж ними розцвітуть.

Зійдуть мої пісеньки, як рута,

Неначе ряст, розквітнуть навесні.

І як я вже буду позабута,

То цвістимуть пісеньки мої.

Діти:

1. У Марійки Підгірянки вірші ніжні, як світанки,



Пісеньки, як з рути - м'яти в них - струмочки і Карпати!

2. Вийдеш з лісу на галяву,- впали роси на мураву

Край звіряток і пташини і смерічок переливи...

3. У Марійки Підгірянки

Мов із золота співанки. (Б. Гурський «У Марійки Підгірянки)

«Ганнусина пісенька» (коломийка, яка переходить у загальний танок).

Ведуча. У Марійки Підгірянки є багато віршів, які вона написала для діток, щоб вони щиро любили природу, рідний край, турбувались про звірят і пташок.

Хлопчик і ластівка

Ластівко мила, де хочеш літати?

Чи тобі не шкода гніздечко лишати?

- Шкода, милий хлопче, але що чинити?
Як зима настане, тяжко буде жити.


Пусть тобі щаслива, хоч і далеченька!

Прилітай здорова навесні рідненька!

- Прилечу мій хлопче, із чужого краю,
Під твоїм віконцем пісню заспіваю!


Пісня « Сонечко»

Ведуча. У поетеси було своїх четверо діточок, вона їх дуже любила і послухайте, що вона з ними говорила.

Пісня « Розмова з сонцем»

Дитина1.

Місячна ніч,

Сходить у двір,

Хилить до віч,

Проміння зір
Дитина2.

Мряка сіра, мряка біла,

На земельку тихо сіла,

Пеленочку простеляє,

На ніч землю сповиває

Над високим оборогом

Зійшов місяць срібним рогом!

Колискова « Розмова зорі з місяцем»

Ведуча. А тепер я вам загадаю загадки, які Марійка Підгірянка склала для дітей :

1. Має зуби залізні, гризе дерево різне,



Гризе, ріже з усіх сил, аж з - під неі сипле пил (Пилка)
2. Без дров, без вогня, а світить і гріє щодня (Сонце)
3. Що то є за гість : має ніжок шість,

Аж чотири крильця має, по квітках собі літає,

Ні бджола, ні джмелик, зветься він ( Метелик)

Ведуча. У своїх віршах Марійка Підгірянка вчила любити і поважати старших, допомагати їм в усьому. А скільки ніжних і щирих почуттів у віршах про матусю! Давайте пригадаємо їх.

Вірш «Мати наша мати», «Пробудження»

Пісня про матір

Ведуча. Крім любові до родини, до рідної оселі, поетеса вчила любити, шанувати і дорожити ще одною матір‘ю – Україною.

А коли була на чужині і сумувала за Батьківщиною, то написала для дітей такі вірші:



Українка я маленька,

Українці батько й ненька,

І сестра і братик милий,

На Україні народились.

Не забуду я ніколи :

Знак мій тризуб в синім полі,

Україна, край мій рідний,

Що був славний і свобідний.

А тепер я вчитись буду,

Тої праці того труду,

Щоб пішла скрізь добра слава,

Що я українка жвава.

Український танок
Ведуча.

Гей, гуртуймось та лучімося,

Українські діти!

Зранку, змалку вже учімося

Для Вкраїни жити!

Пісня про Україну

Ведуча: Віриться діти, що ці вірші, пісні, які ви сьогодні читали і співали, сподобалися вам, бо написані вони хоч і давно, зате щиро, від душі і з великою любов'ю до вас. Інакше і не може бути. Марійка Підгірянка великий талант і то талант щирий, чистий, мов золото, талант, який примушує щемити серце, мов ранкова весняна пісня жайворонка. Але на жаль, великої поетеси, немає серед нас. Тяжка хвороба прикувала її до ліжка, а незабаром вона померла. Поховано її у Львові на Личаківському цвинтарі. У Львові живуть її діти, внуки та правнуки.

Я впевнена, що на сьогоднішньому святі ви добре збагнули, чим жила поетеса, а жила вона вами, дітьми, бо дуже любила і для вас творила. А ви вдома розкажете своїм рідним і близьким про те, хто така Марійка Підгірянка і що вона зробила для своєї України.

Час нам і додому повертатися, отож сідаємо знову у наш
чарівний потяг.
/files/images/patrotichne_vihovannya/00.jpeg



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8

Схожі:

Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconВідділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради
Бредіхіна Олена Анатоліївна, практичний психолог дошкільного навчального закладу (ясла-садок) №8 «Золотий ключик» м. Нетішин
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconВшановуємо Кобзаря
Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) комбінованого типу №3 Бориспільської міської ради
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconКонкурс «Урок року» в номінації «Початкові класи. Читання»
«школа І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад (ясла-садок)» Дніпропетровської міської ради
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconДошкільний навчальний заклад (ясла – садок) комбінованого типу №27 «Червона Шапочка» Білоцерківської міської ради Київської області Методичний кабінет Українські народні музичні інструменти
Країни – це яскрава сторінка історії музичної культури українського народу. Вони виявляють багатство його душі, свідчать про високу...
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconЗвіт про роботу відділу культури марганецької міської ради за 2014 р
Відділ культури виконавчого комітету Марганецької міської ради діє на підставі «Положення про самостійний структурний підрозділ відділ...
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconДошкільний навчальний заклад №14 «Золотий ключик»
Новий рік зустрічають по-різному, але всіх об’єднує бажання якнайкраще попрощатися зі старим роком І урочисто зустріти новий. Цей...
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconДитина з особливими потребами: рівний доступ до якісної освіти з досвіду роботи комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання спеціальна загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 – дошкільний навчальний заклад»
«Навчально-виховне об’єднання спеціальна загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №1 – дошкільний навчальний заклад» Кіровоградської міської...
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconПрограма для вокального гуртка художньо естетичного напряму позашкільної освіти
Наказ управління освіти виконавчого комітету Мукачівської міської ради №
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconКомунальний заклад «навчально-виховний комплекс «загальноосвітний навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад №24» кам'янської міської ради
Навчальна: на конкретних прикладах показати учням можливості музичного мистецтва виражати різноманітні настрої та почуття людини;...
Відділ освіти виконавчого комітету Нетішинської міської ради Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №8 Золотий ключик iconУправління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради Методичний кабінет Марганецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Використання мультимедійних



База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка