Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів



Сторінка4/49
Дата конвертації15.03.2018
Розмір7.68 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49

Циклограма діяльності районного навчально-методичного центру практичної психології на

2015/16 навчальний рік



Понеділок

Оперативні наради в управлінні освіти, молоді та спорту

Вирішення координаційно-методичних питань психологічної служби

Первинне індивідуальне консультування учнів, батьків, педагогів


Вівторок

Вивчення досвіду роботи працівників психологічної служби в навчальних закладах району

Оформлення та узагальнення діагностичного матеріалу результатів соціально-психологічних досліджень
Середа

Теоретичні семінари для практичних психологів та соціальних педагогів

Семінари-практикуми для практичних психологів дошкільних навчальних закладів

Семінари-практикуми для практичних психологів загальноосвітніх шкіл

Семінари-практикуми для соціальних педагогів
Четвер

Семінари-практикуми для вчителів-логопедів

Планування і організація роботи районної ПМПК

Оформлення документації /індивідуальна форма навчання/

Консультування батьків, педагогів
П’ятниця

Розробка навчальних планів, програм, ознайомлення з науковими дослідженнями в галузі вікової та педагогічної психології

Профілактична та корекційно-розвивальна робота /згідно з планом та запитами/

Науково-методичне питання району:



"Створення умов для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу"

ЗАТВЕРДЖЕНО

Протокол науково-методичної ради Києво-Святошинського районного методичного центру

від 08.04.2012 № 4

 

Програма


реалізації науково-методичної проблемної теми:


"Створення умов для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу" на 2012-2017 роки

   Основні напрямки реалізації науково - методичної проблемної теми: "Створення умов для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу"

 

І ЕТАП 


Діагностичний

(травень - серпень 2012 р.)

1.       Аналіз результатів педагогічного процесу для виявлення загальних та окремих проблем науково-методичної роботи

1.1. Дослідження реального рівня професійної майстерності, потреб та інтересів педагогів

       -    аналіз науково-методичної роботи педагогічних колективів освітніх навчальних закладів;

       -    вивчення рівня навчальних досягнень школярів, їх вихованості;

       -    виявлення професійного рівня вчителів;

       - анкетування, діагностування вчителів з метою вивчення рівня їх методичної кваліфікації, систематизації побажань учителів;

       -    ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної науки, новими педагогічними технологіями.

2. Обґрунтування актуальності науково-методичної проблемної теми

2.1. Опрацювання творчою групою двох-трьох проблем (мета, форми, методи реалізації)

2.2. Підготовка аналітичного матеріалу для обговорення

3. Проведення засідання круглого столу з метою опрацювання науково-педагогічної літератури з обраної теми

4. Створення ініціативної творчої групи з метою планування системи заходів, спрямованих на вирішення запропонованих завдань.

5. Складання плану роботи над проблемою, розподіл обов’язків, забезпечення послідовності накреслених заходів, їх взаємодія з іншими елементами педагогічного процесу.

II ЕТАП    

Теоретичне обґрунтування, підготовка до впровадження проблеми

(вересень 2012 р. - липень 2013 р.)

1. Ознайомлення педагогічних колективів з аналітичним матеріалом щодо визначення проблемної теми.

2. Вивчення науково-методичної літератури з проблеми.

3. Ознайомлення педагогічних колективів з досягненнями психолого-педагогічної науки, існуючим педагогічним досвідом з даної проблемної теми.

4.  Створення творчої групи з планування системи заходів, спрямованих на вирішення запропонованих завдань щодо реалізації проблемної теми.

5. Складання програми дослідження визначеної проблеми, забезпечення послідовності накреслених заходів, їх взаємодія з іншими напрямами педагогічного процесу.

6.  Підготовка та проведення в закладах освіти засідань педагогічних та науково-методичних рад з відповідною тематикою.

7. Визначення провідних напрямків діяльності структурних підрозділів методичної роботи з питань реалізації проблемної теми.

8.  Оформлення довідково-інформаційних матеріалів з визначеної проблемної теми в методичних кабінетах закладів освіти та районному методичному центрі.

III ЕТАП

Практичне дослідження проблеми, творчий етап

(серпень 2013 р. - травень 2015 р.)

 1.  Спрямування всіх аспектів методичної роботи на розвиток творчого


потенціалу педагогів у контексті реалізації проблемної теми, проведення
засідань структурних підрозділів методичної роботи і різних рівнів
(шкільних, окружних, районних) з визначеної проблеми.

2.    Розробка методичними радами закладів освіти та науково-методичною радою районного методичного кабінету рекомендацій, методів, заходів, технологій найбільш ефективних при реалізації проблемної теми.


3.    Обговорення запропонованих рекомендацій на засіданнях шкільних, районних структурних підрозділів методичної роботи, вироблення заходів стосовно їх реалізації.

4.   Підготовка та проведення педагогічних, методичних та науково-методичних рад з відповідною тематикою.

5.   Вивчення, апробація існуючого педагогічного досвіду.

6.   Створення банку інформації щодо впровадження проблемної теми у навчально-виховний процес.

7.   Досягнення оптимальної реалізації впливу самоосвіти на результат діяльності педагога.
8.   Залучення педагогічних працівників закладів освіти до роботи в творчих групах.
9.   Аналіз навчально-методичної та матеріальної бази кабінетів, створення системи заходів щодо їх покращення.

10. Проведення моніторингових досліджень.

11.    Аналіз та інтерпретація результатів моніторингових досліджень (рівня
вихованості, ціннісних ставлень учнів, розвитку учнів, дітей дошкільного віку).

12.      Пропагандистсько-просвітницька діяльність з досвіду роботи над


проблемою.

IV ЕТАП.


Підведення підсумків роботи над проблемною темою

(червень 2015 р. - травень 2017 р.)

1.     Узагальнення та аналіз роботи над проблемною темою, вироблення практичних рекомендацій.

2.     Проведення творчих звітів структурних підрозділів методичної роботи за наслідками роботи з науково-методичної проблемної теми

3.     Проведення творчих майстерень кращих педагогів за результатами роботи над проблемною темою.

4.     Оформлення результатів дослідження у вигляді методичних рекомендацій.

5.     Створення банку педагогічного досвіду.

6.     Підготовка та проведення ярмарку педагогічних ідей, панорами методичних знахідок.

7.     Проведення моніторингу з метою вивчення рівня професійної компетентності.

8.     Проведення, за підсумками роботи над проблемною темою, підсумкової науково-методичної конференції, педагогічної виставки відділу освіти.

9.     Стимулювання і популяризація кращого досвіду. 

Очікувані наслідки роботи над  науково-методичною проблемною темою

1. Підвищення педагогічної майстерності, творчого потенціалу педагогів.

2. Використання набутого досвіду більшістю педагогів закладів освіти.

3. Вдосконалення змісту, форм і методів внутрішкільної методичної роботи.

4. Підвищення рівня навчальних досягнень.

5. Створення сприятливого психологічного клімату в колективах.

6. Підвищення рівня вихованості та соціальних компетентностей учнів.

План
реалізації науково-методичної проблемної теми
:

"Створення умов для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних працівників та формування конкурентноспроможного учня в умовах модернізації навчально-виховного процесу" на 2015/2016 навчальний рік



(IV етап.Підведення підсумків роботи над проблемною темою (червень 2015 р.- травень 2017 р.)

Місце проведення

Зміст роботи

Відповідальні

Терміни

Всі заклади освіти

Узагальнення та аналіз роботи над проблемною темою

Заступники директорів ЗНЗ в навчальних закладах

Вересень-жовтень 2015

Всі заклади освіти

Аналіз роботи над темою, вироблення практичних рекомендацій.


Заступники директорів ЗНЗ (звіт на районному семінарі)

Листопад 2015

Базові заклади освіти

Проведення творчих майстерень кращих педагогів за результатами роботи над проблемною темою

За поданням профільних методистів в закладах освіти

Грудень 2015-березень 2016

РМЦ

Проведення, за підсумками роботи над проблемною темою, підсумкової науково-методичної конференції, педагогічної виставки відділу освіти

Завідувач РМЦ, методисти РМЦ, вчителі, адміністрація закладів

Березень-квітень 2016 року


Вітаємо
творчу молодь навчальних закладів району, яка досягла високих результатів в олімпіадах і наукових конкурсах.


Бажаємо здоров’я, впевненості, віри, натхнення й нових вагомих здобутків!



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   49

Схожі:

Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconВітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів
Відділ освіти Києво-Святошинської районної державної адміністрації. Районний методичний центр
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconВітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів
Відділ освіти Києво-Святошинської районної державної адміністрації. Районний методичний центр
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconНаказ №214 Про підсумки проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з предметів суспільно-гуманітарного циклу
Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури. Взяли участь 22 учнів школи 6-11 класів
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconДовідка про підсумки районних олімпіад із базових дисциплін
Петрівської, Ганнівської зш І-ІІІ ступенів підготовлені відповідно до Положення, містять глибокий аналіз проведення шкільного етапу...
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconЗавдання обласного етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології розміщені на сайті
Комплекти завдань ІІІ етапу олімпіад підготовлені комісією фахівців. До її складу увійшли працівники Чернігівського
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconНаказ №423 Про проведення ІІІ етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2015-2016 навчальному році
Положення про умови І порядок проведення І, ІІ, ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад, зареєстрованого в Головному управлінні...
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconрівень(1 бал за відповідь )
Завдання І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії 2013 2014 навчального року
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів icon8 11 класи Учитель: Герасименко С. П. Завдання II етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з історії
Які особливі риси запорозьких козаків відзначали сучасники іноземці? (10 балів)
Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconПро проведення обласного (відбіркового) етапу Всеукраїнського юнацького фестивалю «В об’єктиві натураліста»

Вітаємо переможців ІV (всеукраїнського) етапу олімпіад з предметів iconПоложення про проведення обласного етапу Всеукраїнського конкурсу-огляду внутрішнього та зовнішнього озеленення навчальних закладів „ Галерея кімнатних рослин Загальні положення
Всеукраїнського конкурсу-огляду внутрішнього та зовнішнього озеленення навчальних закладів


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка