Волянська Тетяна Миколаївна, вчитель зарубіжної літератури, спеціаліст першої категорії. Світова новела. Цикл урок

С.П. Зубрицька

Збірка містить конспекти уроків із зарубіжної літератури в 7 класі за темою "Світова новела". Серед них уроки текстуального вивчення творів, позакласного читання, оцінювання навчальних досягнень учнів. Запропоновані розробки відповідають сучасним досягненням методичної науки: містять елементи інтерактивних методик, літературознавчі практикуми, системи запитань для проведення евристичних бесід, допоміжні завдання, опорні схеми, таблиці, різнорівневі завдання. Структура таких уроків сприяє процесу залучення учнів до скарбів світової літератури , а сам процес робить ефективним і творчим.

Передмова .....................................................................................................

Список використаної літератури...........................................................................

Головною метою вивчення зарубіжної літератури в школі є прилучення учнів до здобутків світової літератури і культури, розвиток творчої особистості учня, формування в нього гуманістичного світогляду, високої моралі, естетичних смаків. Цикл уроків із зарубіжної літератури для 7 класу за темою"Світова новела" розроблений на підставі Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти. Курс зарубіжної літератури в 11-річній школі поділено на три етапи. Основним завданням першого етапу ( 5 - 7 класи) є прилучення до читання, формування в учнів стійкий інтерес до літератури. У даних розробках уроків послідовно реалізуються стратегічні напрями літературної освіти семикласників, а саме: формування в учня стійкої мотивації до читання творів світової літератури, забезпечення всебічного розвитку особистості учня, формування ключових компетентностей(до яких, згідно з Державним стандартом, належить уміння вчитися, спілкуватися державною, рідною та іноземними мовами), літературної та комунікативної компетентності(культура висловлювань); застосування набутих знань на практиці. Запропоновані розробки уроків спрямовані на розв'язання наступних методичних концепцій:

- формування засобами літературної освіти творчого читача;

- створення спрятливих умов для розвитку творчої особистості на основі творчої читацької діяльності;

- формування гуманістичного світогляду;

- виховання національної свідомості та формування національної ідентичності за рахунок систематичної розробки українознавчого компонента;

- розвиток логічного , критичного та творчого мислення учня.

Художня книга є своєрідним джерелом інформації про людину та її внутрішній світ, про історію різних народів, їхні національні традиції, про природу, Всесвіт. Однак література не тільки розвиває інтелектуально, а й збагачує наш внутрішній світ. Будучи скарбницею духовних надбань людства, вона впливає на формування життєвих цінностей кожної особистості. Основною метою вивчення програмних творів у 7 класі є визначення впливу художньої літератури на формування життєвих цінностей людини.

Збірка містить розробки уроків із зарубіжної літератури для 7 класу за темою "Світова новела". Цикл складається із шести уроків. Відповідно п'ять із них - засвоєння нових знань ( у тому числі один урок із позакласного читання), останній - перевірка навчальних досягнень учнів з теми. Слід звернути увагуна те, що у цьому розділі ми знайомимося з творчістю раніше не відомих нам письменників. Це англійський письменник - фантаст Г.Дж.Уеллс та майстер японської новели Р.Акутагава.

Система уроків з теми"Світова новела" включає такі складники:

- біографічні відомості про письменника;

- літературний текс;

- загальна характеристика певних літературних явищ;

- різноспрямовані блоки запитань і завдань;

- словник літературнознавчих термінів.

Державним стандартом та навчальною програмою визначена емоційно-цілісна, літературознавча, культурологічна, компаративна лінії:

- авторитетне висловлювання літературного критика про окремий художній твір чи творчість письменника в цілому;

- певний аналіз твору, що дозволяє висвітлити його особливості;

- пояснення змісту літературнознавчих та культурологічних термінів;

- українознавчий компонент;

- висвітлення зв'язків між літературними творами, що вивчаються, та творами інших видів мистецтв.

Крім того, розробки містять елементи інтерактивних методик (мультимедійні презентації, робота з слайдами, буктрейлер, фанфік, асоціативне гроно, психофізіологічні вправи).