Впп. Ввс медична психологія

1. Опис навчальної дисципліни

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

1. 
   розуміли психологічні особливості людей, які страждають на різні захворювання, володіли сучасними методами психологічної діагностики внутрішньої картини хвороби, та інших психічних феноменів соматичних хворих;
   
2. 
   вміли диференціювати психологічні феномени і психопатологічні симптоми та синдроми, розпізнавати невротичні нашарування в картині соматичного захворювання, володіли методами ефективної корекції таких станів та профілактики їх появи в майбутньому;
   
3. 
   розуміння психології взаємовідношень пацієнта і медичного працівника, знання психопрофілактичних, психокорекційних і психотерапевтичних способів допомоги пацієнтам, а також теоретичних аспектів психосоматичних і соматопсихічних взаємовпливів.
   

• 
  основні категорії медичної психології;
  
• 
  стан відчуттів, сприйняття та уявлень при соматичних і психічних захворюваннях;
  
• 
  стан пам’яті та уваги при соматичних і психічних захворюваннях;
  
• 
  стан мислення та інтелекту при соматичній і психічній патології;
  
• 
  стан емоційно-вольової сфери при соматичній і психічній патології;
  
• 
  зміни свідомості та самосвідомості при соматичних хворобах і психічних розладах;
  
• 
  стан особистості та її зміни (акцентуація, психопатизація, деградація, деменція) при патологічних процесах;
  
• 
  психологію соматичного (терапевтичного, хірургічного) хворого;
  
• 
  медико-психологічні аспекти в акушерстві та гінекології;
  
• 
  медико-психологічні аспекти в педіатрії;
  
• 
  медико-психологічні аспекти допомоги хворим у клініці психіатрії, наркології та неврології;
  
• 
  медико-психологічні аспекти роботи з хворими на невротичні, пов’язані зі стресом та соматоформні розлади;
  
• 
  медико-психологічні аспекти роботи з особами з дефектами органів чуття та фізичними вадами;
  
• 
  медико-психологічні аспекти роботи з особами із сексуальними розладами
  
• 
  основи психогігієни та деонтології в соматичній клініці
  
• 
  функції і види діяльності психолога в клініці;
  
• 
  психологію хворої людини;
  
• 
  особливості внутрішньої картини хвороби при різних соматичних захворюваннях;
  

• 
  встановити психологічний контакт із хворим (пацієнтом);
  
• 
  провести психологічне дослідження і виявити психологічні і соціальні чинники, що провокують психічний розлад;
  
• 
  виявити відхилення у психічній діяльності хворого;
  
• 
  провести медико-психологічне консультування та психокорекцію виявлених відхилень;
  
• 
  діагностувати стан свідомості при соматичних і психічних захворюваннях;
  
• 
  надати медико-психологічну допомогу хворим із психічними відхиленнями при соматичних захворюваннях;
  
• 
  виявити внутрішню картину хвороби;
  
• 
  провести медико-психологічне супроводження діагностичного і лікувального процесів;
  
• 
  діагностувати психічні і поведінкові розлади у вагітних, роділлі, породіллі та гінекологічних хворих;
  
• 
  провести психологічне дослідження хворих дітей і виявити психічні та поведінкові розлади;
  
• 
  виявити причини аддикцій і надати медико-психологічну допомогу особам з аддиктивною поведінкою;
  
• 
  провести медико-психологічне супроводження умираючого;
  
• 
  створити здоровий психологічний клімат у лікувальному закладі та серед медичного персоналу
  
• 
  проводити психодіагностичне обстеження соматичних хворих
  
• 
  застосовувати методи корекції невротичних проявів та психотерапевтичні техніки при соматичному захворюванні
  

Знання та розуміння / Knowledge and understanding: знання основних категорій медичної психології; знання про стан відчуттів, сприйняття та уявлень, пам’яті та уваги, мислення та інтелекту при соматичних та психічних захворюваннях; знання основних особливостей особистості загалом та особливостей її емоційно-вольової сфери, свідомості та самосвідомості зокрема при психічних та соматичних порушеннях; розуміння психології соматичного хворого; знання медико-психологічних аспектів роботи в акушерстві та гінекології, педіатрії, у клініці психіатрії, наркології та неврології; уявлення про специфіку медико-психологічної роботи із особами із невротичними, пов’язаними зі стресом та соматоформними розладами, із дефектами органів чуття та фізичними вадами, із сексуальними розладами; знання основ психогігієни та деонтології в соматичній клініці; знання та розуміння основних функцій та видів діяльності психолога в клініці; розуміння психології хворої людини; знання про особливості внутрішньої картини хвороби при різних соматичних захворюваннях.

Застосування знань та розумінь / Applying knowledge and understanding: уміння проводити психологічне дослідження та виявляти психологічні та соціальні чинники виникнення та розвитку психічних розладів; вміння аналізувати та виявляти відхилення у психічній діяльності хворих (пацієнтів); вміння проводити психологічне дослідження різних категорій хворих (дітей, вагітних жінок та породіль, осіб із узалежненнями, соматично хворих тощо); уміння виявляти особливості внутрішньої картини хвороби у пацієнтів із різними психічними та соматичними порушеннями; уміння проводити медико-психологічний супровід термінально хворих; вміння проводити медико-психологічне консультування та психокорекцію психічно та самотично хворих із різними відхиленнями у психічній діяльності.

Формування тверджень / Making judgements: вміння та навички комплексної оцінки клініко-психологічного та психічного стану здоров’я хворих (пацієнтів); вміння обирати адекватні методи для виявлення відхилень у психічній діяльності хворих (пацієнтів) із різними соматичними та психічними розладами; вміння прогнозувати зміни та динаміку розвитку і функціонування різних психічних процесів та сфер особистості хворих (пацієнтів) із різними соматичними захворюваннями; вміння обирати адекватні методи та техніки надання психологічного супроводу хворих (пацієнтів) із різними психічними та соматичними порушеннями при діагностичному та лікувальному процесі.

Навики навчання / Learning skills: вміння адекватно визначати завдання психодіагностичного процесу та процесу психологічного супроводу осіб із різними психічними та соматичними розладами відповідно до проблем та запитів хворих (пацієнтів); уміння втілювати на практиці розроблені програми психологічного супроводу осіб із різними психічними та соматичними розладами у лікувальному процесі; вміння оцінювати ефективність та результати психологічного супроводу осіб із різними психічними та соматичними розладами у лікувальному процесі.

Комунікативні уміння / Communication skills: уміння встановлювати психологічний контакт із хворими (пацієнтами); уміння конструювати психодіагностичний процес та процес психологічного супроводу відповідно до основних принципів професійної етики, умов роботи, індивідуальних особливостей та психічного статусу осіб із різними психічними та соматичними захворюваннями; вміння створювати здоровий психологічний клімат у лікувальному закладі та серед медичного персоналу.