Є. Храпливого зарубіжна література



Сторінка4/4
Дата конвертації08.04.2017
Розмір0.79 Mb.
1   2   3   4
Тематичне оцінювання

Традиції і новаторські зрушення в літературі



другої половини ХІХ століття»”
I варіант
1. Для чого Тригорін постійно носить записник?

а) бо там адреси друзів;

б) записує кулінарні рецепти;

в) записує цікавинки для своєї майбутньої книги;

г) робить замальовки.

2. Позначте сюжетну основу збірки „Листя трави” В. Вітмена?

а) духовна еволюція людини;

б) розповідь про будні Америки;

в) опис розвитку американського суспільства;

г) спостереження за природою.

3. Як називають поетичні замальовки природи Поля Верлена?

а) «діалектика душі»;

б) «опис душі»;

в) «пейзаж душі»;

г) «спокій душі».

4. Що пов’язує Крогстада фру Лінне?

а) кохання;

б) таємниця Нори;

в) лицемірство;

г) бажання досягнення мети.

5. Яку заяву зробив Хіггінс, спостерігаючи за Елізою?

а) що вона не може торгувати квітками;

б) що її потрібно видати заміж;

в) що через три місяці зробить з неї герцогиню;

г) що з неї нічого не вийде.

6. Епопея – це___________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

7. Доповніть відомі вам твори автора Б. Шоу – „Пігмаліон” ______________________________________________________

______________________________________________________



8. Дайте коротку відповідь на одну із тем:

  • Чому після випробування Еліза була засмучена?

  • Як поставилася Нора до „прощення” Хельмера?

  • Чому вірш А.Рембо «П’яний корабель» вважають зразком символістської поетики?

  • Що вас вразило у творчості В. Вітмена?

  • Чому п’єса А. Чехова „Чайка” так називається?

II варіант
1. Чому Тригорін зацікавив Ніну Зарєчну (А.Чехов „Чайка”)?

а) бо він був неймовірно гарний;

б) її цікавила його слава;

в) їй подобались чоловіки старші за неї;

г) це був її останній шанс.

2. Позначте основну тему збірки В. Вітмена „Листя трави”?

а) краса природи;

б) духовний шлях людини;

в) історія Америки;

г) дружба між народами.

3. Гімн творчій уяві, свободі митця є ідеєю поезії Артюра Рембо:

а) «Відчуття»;

б) «Голосівки»;

в) «Моя циганерія»;

г) «П’яний корабель».

4. Яка таємниця була у Нори, героїні п’єси Г. Ібсена „Ляльковий дім”?

а) підробка векселя;

б) позичка грошей у лікаря;

в) її минуле;

г) кохання до Крогстада.

5. Як ставилася до Елізи її родина (Б. Шоу „Пігмаліон”)?

а) піклувалася про неї;

б) байдуже;

в) не терпіла її;

г) дуже любила.
6. „Драма – дискусія” – це_________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
7. Доповніть відомі вам твори автора Антона Чехова – „Чайка”...

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
8. Дайте коротку відповідь на одну із тем:


  • Чому після випробування Еліза була засмучена?

  • Як поставилася Нора до „прощення” Хеммера?

  • Які принципи символізму задекларував у своїй творчості П.Верлен?

  • Що вас вразило у творчості В. Вітмена?

  • Чому п’єса А. Чехова „Чайка” так називається?


III варіант

  1. Позначте, до літератури якої країни належить поезія В. Вітмена?

а) англійської;

б) американської;

в) французької;

г) італійської.



2. Чим займався син Аркадіної Костянтин Треплєв ?

а) був рибалкою;

б) писав п’єси;

в) займався хімією;

г) цікавився науковими відкриттями.

3. Яким був основний пункт Бодлерівської естетичної програми, сформульований ним у передмові до книги «Квіти зла»:

а) видобування краси зі зла;

б) встановлення відповідностей між природою та людьми;

в) протиставлення Творця і сатани.



4. Напередодні якого свята відбувається дія п’єси Г. Ібсена „Ляльковий дім”?

а) Великодня;

б) Різдва;

в) св. Миколая;

г) дня народження Нори.

5. Яких тем дозволялося торкатися Елізі в розмові з гостями місіс Хіггінс?

а) погоди та здоров’я;

б) політики та погоди;

в) мистецтва та погоди;

г) мовчати.

6. Модернізм – це ______________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
7. Доповніть відомі вам твори автора А Чехова – „Чайка”

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________
8. Дайте коротку відповідь на одну із тем:


  • Чому після випробування Еліза була засмучена?

  • Як поставилася Нора до „прощення” Хельмера?

  • Чому збірка Ш.Бодлера «Квіти зла» спричинила скандал у французькому суспільстві?

  • Що вас вразило у творчості В. Вітмена?

  • Чому п’єса А. Чехова „Чайка” так називається?

Контрольно-залікові завдання

I варіант
1. Що в перекладі з голландської означає прізвище Гобсек:

а) людина-автомат; в) лихвар;

б) людина-вексель; г) живоглот.

2. До якого жанрового різновиду належить роман Ф. Достоєвського «Злочин і кара»:

а) пригодницько-детективний; б) соціально-психологічний;

в) філософсько-психологічний; г) морально-психологічний.

3. Який жанр літератури досягає найвищого розвитку в добу реалізму.

а) оповідання; в) повість;

б) новела; г) роман.

4. З якою метою Андрій Болконський їде на війну в Європу:

а) щоб здобути славу;

б) щоб перемогти Наполеона;

в) щоб догодити батькові;

г) щоб «втекти» від ненависного вищого світу.

5. Нора, героїня п’єси Г. Ібсена, підробила чек з метою:

а) врятувати чоловіка; в) позичити доктору Ранку;

б) накупити подарунків; г) віддати Крогстаду.

6. Який птах є образом-символом митця в поезії Ш.Бодлера:

а) буревісник;

б) чайка;

в) гагара;

г) альбатрос.

7. Соціально-психологічна драма – це __________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

8. Яку назву мала головна збірка поетичного доробку Ш.Бодлера?

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________


  1. З якою метою князь Андрій Болконський (роман «Війна і мир») іде на війну 1805-1807 років.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

10. Установіть відповідність між назвами віршів та їх авторами:

1. Шарль Бодлер А. «Осіння пісня»

2. Артюр Рембо Б. «О, капітане»

3. Волт Вітмен В. «Голосівки»

4. Поль Верлен Г. «Гімн красі»

Д. «Так тихо серце плаче…».



11. Напишіть міні-роботу на одну із тем:

    • Символіка п’єси А. Чехова «Чайка».

    • Чому п’єса Г. Ібсена має назву «Ляльковий дім»?

    • Майбутнє Елізи Дулітл (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»).

    • Улюблений персонаж із роману Л. Толстого «Війна і мир».

    • Чи приносять гроші щастя (за твором О. де Бальзака «Гобсек»)?

    • Чи можливе, на вашу думку, моральне відродження Р.Раскольникова (за романом Ф.Достоєвського «Злочин і кара»)?


ІІ варіант
1. «Золото – ось філософія духу нашого теперішнього суспільства», - каже:

а) П’єр Безухов в) Гобсек; б) Раскольников;

г) Торвальд Хельмер.

2. Яка теорія розвінчана в романі Ф. Достоєвського «Злочин і кара»:

а) сильної особистості; б) слабкої особистості;

в) звичайної людини; г) теорія взагалі відсутня.

3. Чим закінчилася Бородинська битва?

а) поразкою російської армії; б) поразкою армії Наполеона;

в) моральною перемогою російської армії;

г) перемир'ям ворогуючих армій.

4. Справжнім другом Нори, героїні п’єси Г. Ібсена, є:

а) доктор Ранк; б) Торвальд; в) фру Лінне; г) батько.



5. Яке парі заключив професор Хіггінс з полковником Пікерінгом:

а) що одружиться з Елізою Дулітл;

б) що просту квіткарку на балу сприймуть за герцогиню;

в) що зуміє ввести сміттяра Альфреда Дулітла у вищий світ;

г) що Еліза покохає полковника Пікерінга.

6. Вкажіть назву вірша Верлена, в якому було проголошено головні принципи символізму:

а) «Сентиментальна прогулянка»;

б) «Місячне сяйво»;

в) «Осіння пісня»;

г) «Поетичне мистецтво».

7. Верлібр – це

______________________________________________________



8. Що є основною темою збірки В. Вітмена «Листя трави»?

______________________________________________________



9. Чому Соня читає Раскольникову після його зізнання в убивстві саме притчу із Біблії про воскресіння Лазаря (за романом Ф.Достоєвського «Злочин і кара»)?

______________________________________________________

______________________________________________________

10 . Установіть відповідність між персонажами й літературними творами, на сторінках яких вони діють.

1. Крогстад А. «Війна і мир»

2. Раскольніков Б. «Гобсек»

3. Дервіль В. «Злочин і кара»

4. Кутузов Г. «Ляльковий дім»

11. Напишіть міні-роботу на одну із тем:


    • Символіка п’єси А. Чехова «Чайка».

    • Чому п’єса Г. Ібсена має назву «Ляльковий дім»?

    • Майбутнє Елізи Дулітл (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»).

    • Улюблений персонаж із роману Л. Толстого «Війна і мир».

    • Чи приносять гроші щастя (за твором О. де Бальзака «Гобсек»)?

    • Чи можливе, на вашу думку, моральне відродження Р.Раскольникова (за романом Ф.Достоєвського «Злочин і кара»)?

ІIІ варіант
1. Яким принципом керувався О. де Бальзак, створюючи епопею «Людська комедія»:

а) гіперболізованістю;

б) сатиричністю;

в) об’єктивністю;

г) фантастичністю.

2. Які люди, за теорією Раскольнікова, належать до «тих, що право мають»:

а) ці люди не мають права переступати закон, мусять дотримувати установлених для них правил;

б) вони консервативні, є «матеріалом для продовження роду»;

в) вони бережуть світ і примножують його чисельно;

г) вони рухають світ уперед і ведуть його до мети.

4. Чим подобався Ніні Зарєчній Тригорін:

а) красномовством; в) манерами;

б) красою; г) всім.

5. Який естетичний принцип характерний для реалізму:

а) зображення незвичайних героїв у незвичайних обставинах;

в) зображення типових героїв у типових обставинах;

б) зображення героя як титанічної вільної особистості;

г) зображення типових героїв з однаковими характерами.

6. Гімн творчій уяві, свободі митця є ідеєю поезії Артюра Рембо:

а) «Відчуття»;

б) «Голосівки»;

в) «Моя циганерія»;

г) «П’яний корабель».
7. Реалізм – це

______________________________________________________

______________________________________________________

8. З якою метою Тригорін (А. Чехов «Чайка») постійно ходить із записником?

______________________________________________________

______________________________________________________

9. У чому П’єр Безухов знаходить відраду після душевної кризи?

______________________________________________________

______________________________________________________

10 . Установіть відповідність між персонажами й літературними творами, на сторінках яких вони діють.

1. Еліза Дулітл А. «Війна і мир»

2. Соня Мармеладова Б. «Гобсек»

3. Дервіль В. «Злочин і кара»

4. Наташа Ростова Г. «Пігмаліон»

11. Напишіть міні-роботу на одну із тем:


    • Символіка п’єси А. Чехова «Чайка».

    • Чому п’єса Г. Ібсена має назву «Ляльковий дім»?

    • Майбутнє Елізи Дулітл (за п’єсою Б. Шоу «Пігмаліон»).

    • Улюблений персонаж із роману Л. Толстого «Війна і мир».

    • Чи приносять гроші щастя (за твором О. де Бальзака «Гобсек»)?

    • Чи можливе, на вашу думку, моральне відродження Р.Раскольникова (за романом Ф.Достоєвського «Злочин і кара»)?


Ілюстративні матеріали

« Гобсек»


«Злочин і кара»


«Війна і мир»


«Чайка»



«Пігмаліон

Твори для вивчення напам’ять


1. Ш.Бодлер «Альбатрос»
2. П.Верлен «Так тихо серце плаче…» або «Осіння пісня»
3. А.Рембо «Відчуття» або інший (за вибором студента)
4. В.Вітмен «Пісня про себе» (уривок)
Л і т е р а т у р а


  1. Волощук Є.В. Зарубіжна література: Хрестоматія-посібник для 10-го кл. – К.: Видавничий дім “Світ знань”, 2004.

  2. Жанрові різновиди роману в зарубіжній літературі ХІХ – ХХ століття. – К., 1985.

  3. Зарубіжна література: Посібник-хрестоматія. 10 кл. / Упоряд. Б.Б.Щавурський. - Тернопіль: Навч. книга – Богдан, 2005.

  4. Зарубіжна література: Хрестоматія для 10 кл. / Упоряд. В.Я.Звиняцьковський, Т.Г.Свербілова. – К.: Освіта, 2005.

  5. Зарубіжна література ХІХ ст.: Хрестоматія / Упоряд. О.В.Пронкевич. - К.: Зодіак-ЕКО, 2004.

  6. Звиняцьковський В.Я., Свербілова Т.Г., Чебанова О.Є. Світова література: Підручник для 10 кл. (рівень стандарту). – К.: Освіта, 2010.

  7. Історія зарубіжної літератури ХІХ століття / Під редакцією Я. Засурського, С. Тураєва, - М., 1982.

  8. Ковбасенко Ю.І. Світова література: Підручник для 10 кл. (рівень стандарту). – К.: Грамота, 2010.

  9. Наливайко Д.С., Шахова К.О., Нагорна Н.М., Кисельова Л.О. Зарубіжна література: Підручник для 10-го класу загальноосвіт. навч.закл. – К : Видавничий дім “Світ знань”, 2004.

  10. Пронкевич О.В. Зарубіжна література ХІХ ст.: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закл.- К.: Зодіак-ЕКО, 2004.


З М І С Т


  1. Вступ. 3

  2. Література XIХ ст. 4

  3. Із літератури французького реалізму. Оноре де Бальзак. «Гобсек» 6

  4. Із літератури російського реалізму. Ф. Достоєвський 11

  5. Л. Толстой. «Війна і мир» 15

  6. Література другої половини ХІХ ст. В. Вітмен 21

  7. Ш.Бодлер. Збірка «Квіти зла» 25

  8. П.Верлен. «Найперше – музика у слові…» 29

  9. А.Рембо. Поетичні експерименти 33

  10. Г. Ібсен. «Ляльковий дім» 37

  11. А.П. Чехов. «Чайка» 40

  12. Бернард Шоу. «Пігмаліон» 44

  13. Узагальнення і систематизація 48

  14. Завдання для тематичного оцінювання 50

  15. Завдання для контрольно-залікових робіт 59

  16. Ілюстративні матеріали 64

  17. Твори для вивчення напам’ять 69

  18. Література 70


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4

Схожі:

Є. Храпливого зарубіжна література iconЗарубіжна література
Відповідно до наказу мон україни від 08. 05. 2015 №518 змінено назву предмета "Світова література" на "Зарубіжна література"
Є. Храпливого зарубіжна література iconПрограми для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання зарубіжна література
Предмет Зарубіжна література — важлива складова літературної освіти українських школярів
Є. Храпливого зарубіжна література iconПрограма зарубіжна література для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з тяжкими порушеннями мовлення
Безумовно, такий стан розвитку усного мовлення не може не відбиватися на якості засвоєння теоретичних знань, та вимагає розробки...
Є. Храпливого зарубіжна література iconРобоча програма навчальної дисципліни зарубіжна література
...
Є. Храпливого зарубіжна література iconЗарубіжна література Календарне планування на 5 клас. Лк «Література І культура» ек
Лк «Література І культура» ек «Елементи компаративістики» тл "Теорія літератури"ус «Україна І світ»
Є. Храпливого зарубіжна література iconРеферат підручника «Зарубіжна література: Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів»
«Зарубіжна література: Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів» (Київ, видавництво «Грамота», 2009, 304 с.), висунутого...
Є. Храпливого зарубіжна література iconЗарубіжна література
О. О. Ісаєва, Ж. В. Клименко, А. О. Мельник «Світова література». 11 клас. Рівень стандарту
Є. Храпливого зарубіжна література iconПрограма 5 клас Романюк Тетяна Василівна Зарубіжна
Зарубіжна література. Посібник для контролю навчальних досягнень учнів (за підручником Волощук Є. В.). Нова програма. 5 клас. Бережинці,...
Є. Храпливого зарубіжна література iconПосібник-хрестоматія. Романтизм у поезіях Дж. Байрона й Т. Шевченка
Даний посібник-хрестоматію укладено відповідно до чинних програм «Зарубіжна література 5 – 11 кл.» (За редакцією Д. В. Затонського,...
Є. Храпливого зарубіжна література iconПрограма гуртка «Зарубіжна література»



База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка