Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»



Сторінка5/7
Дата конвертації16.03.2018
Розмір0.85 Mb.
ТипЗакон
1   2   3   4   5   6   7

Рейтинг шкіл Полтави за тестом з англійської мови


Місце

Повна назва

Середній бал ЗНО

К-сть випускників

2017

2016

Δ

Всього

Здавали тест

Не здали

1

9

+8

Приватна школа «Паросток»

173.5

4

4

-

2

2




Спеціалізована школа № 3

172.58

31

26

-

3

8

+5

ЗОШ № 19

170

34

15

2

4

6

+2

ЗОШ № 23

167.5

21

3

1

5

5




Ліцей № 1

166.58

90

67

2

6

14

+8

Гімназія № 31

165.46

69

38

3

7

3

-4

ЗОШ № 29

158.51

68

40

1

8

21

+13

Гімназія № 13

156.11

52

22

3

9

38

+29

ЗОШ № 24

156

22

2

1

10

15

+5

Гімназія № 6

155.13

65

53

1

11

23

+12

ЗОШ № 11

154.36

33

11

-

12

4

-8

ЗОШ № 34

154.07

41

19

5

13

40

+27

Вечірня школа № 1

154

11

2

1

14

11

-3

Гімназія № 17

152.97

56

30

-

15

22

+7

ЗОШ № 18

152.29

14

7

-

16

26

+10

ЗОШ № 28

151.75

22

6

2

17

28

+11

ЗОШ № 38

150.62

92

63

2

18

16

-2

ЗОШ № 30

150.42

30

13

1

19

20

+1

ЗОШ № 26

149.13

53

17

2

20

19

-1

Гімназія № 33

147.92

55

39

-

21

17

-4

Гімназія № 14

146.86

42

22

1

22

32

+10

ЗОШ № 10

146.44

32

18

2

23

12

-11

ЗОШ № 5

146.35

49

28

2

24

27

+3

Гімназія № 32

145.32

55

34

6

25

24

-1

ЗОШ № 4

143.3

30

12

2


З 30 випускників 11-го класу у ВНЗ І-ІV рівня акредитації вступило

чоловік, з них:

ПНТУ ім.Кондратюка – 6 (бюджет – 3)

ПНПУ – 4( бюджет – 3)

ПУЕТ –1

УМСА – 2

ПДАА – 1


ХПІ – 1(бюджет)

ХНУРЕ – 1

ХГПА – 1 (бюджет)

Юридичний інститут ім. Я.Мудрого –

Київський авіаційний університет – 1(бюджет)

Львівський НМУ – 1(бюджет)



Реалізація програми «Обдарована молодь»
Одним із основних принципів роботи школи є реалізація програми «Обдарована молодь». Зміст роботи включає низку завдань, а саме: виявлення обдарованих дітей та максимальне сприяння їхньому розвитку.

Учні школи брали активну участь у міських та обласних олімпіадах з базових предметів, різноманітних конкурсах, захисті наукових робіт МАН.

Учні школи у міських олімпіадах отримали 19 призових місць (в минулому році – 15), з них І м. - 3, ІІ м.- 3, ІІІ м.- 13; в обласних олімпіадах – 4 призових місця, а саме: з української мови та літератури – І м. (Майборода Т., 10 клас); з російської мови та зарубіжної літератури – 2 призових місця: І м. (Майборода Т., 10 клас) та ІІІ м. (Кармазин В., 11 клас); з біології – ІІ м. (Салюк А. 11 клас); у ІV етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури учениця 10 класу Майборода Тетяна посіла ІІ місце.

4 учні школи брали участь у І етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН.

32 призових місця (16 в минулому році) отримали учні школи у різноманітних предметних конкурсах:

у міському етапі XVІІ Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика (І м., ІІІ м.), в обласному етапі – І м.; у міському етапі Міжнародного мовно-літературного конкурсу ім. Т. Шевченка (І м., ІІІ м.- 3), в обласному етапі – І м., в Республіканському етапі – І м.; у І-у Міжрегіональному конкурсі учнівської та студентської творчості «Змагаймось за нове життя», присвячений Л. Українки (І м. -2, ІІ м., ІІІ м. - 2); у міському художньому конкурсі «Моє місто – моє майбутнє» - І м.), «Живи органічно» - ІІІ м, у міськомуетапі Всеукраїнського художнього конкурсу «Охорона праці очима дітей» - ІІІ м. та «Мої права» - ІІ м.; у міському XVІІ Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості, який проходив під девізом «Вітчизна – це не хтось і десь, Я – теж Вітчизна» - ІІ м.-2, ІІІ м.; у Всеукраїнському конкурсі есе, присвяченому 160 річниці від дня народження І.Франка – ІІІ м.; у міському фестивалі дитячої творчості, присвяченому 110-річчю з дня народження видатного українського письменника Івана Багряного «Ми є. Були. І будем ми. Вітчизна наша з нами» - І м., ІІІ м. – 2; у VІІІ регіональний конкурс творчих робіт «Допис у газету» (до дня журналістики) – ІІ м., ІІІ м.; у літературному конкурсі на здобуття премії імені М.В. Гоголя – ІІ премія; у творчому конкурсі на здобуття міської дитячої літературної премії імені І.П. Котляревського «Голоси Енеєвих нащадків» - І премія, ІІ премія, ІV премія; в обласному конкурсі «Відлуння земляків» - І м; у міському конкурсі «Історія мого міста – моя історія» - ІІІ м.; у міських математичних боях команда 9-10 класів зайняла ІІ місце.

Переможців олімпіад, конкурсів підготували вчителі: Урбанович А.М.(24 пр. м.); Пашолка В.М. (4 пр. м.); Кузенко В.Ю. (4 пр.м.); Жовта Т.І. (3 пр. м.); Безродна Н.С. (3 приз. м.); Олешко О.В. (3 приз. м.); Старостенко К.С. (3 приз. м.); Шаповал Т.М. (2 приз. м.); Каліман Н.М. (2 приз. м.); Бардаченко Л.Т. (1 приз. м.); Миненко В.Ф. (1 приз. м.); Івашина А.В. (1 приз. м.); Алімова Ю.А. (1 приз. м.); Водолага Л.М. (1 приз. м.); Козаченко Т.А. (1 приз. м.); Ольшанська С.М. (1 приз. м.); Мурай В.Ю. (1 приз. м.); Колотій О.В. підготувала команду 9-10 класів, яка отримала ІІ місце у міських Математичних боях.

Учні школи також брали участь у Всеукраїнському математичному конкурсі «Кенгуру» (кількість учасників – 56: 3 відмінних, 11 добрих результатів), у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру-2017» для учнів 2-11 класів (кількість учасників – 84: 3 відмінних результати, 38 – добрих), у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» (17 учнів), у всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок» (23 учні), у конкурсі з інформатики «Бобер» (25 учасників, 5 добрих результатів).

Робота з обдарованими дітьми сприяє пошуку, розвитку й підтримки талановитих дітей, стимулює творче самовдосконалення, самореалізацію особистості в сучасному суспільстві.

.

Перемоги в олімпіадах:



Бушуєва Анна (6 клас) - ІІ місце у міській олімпіаді з математики (вчитель Бардаченко Л.Т.)

Писаренко Валерія (7 - А клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з хімії (вчитель Шаповал Т.М.)

Хмельницька Лідія (8-Б клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з англійської мови (вчитель Мурай В.Ю.)

Носик Іван (8-Б клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з трудового навчання (вчитель Гулак В.М.)

Теребецький Максим (9-А клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з інформаційних технологій (вчитель Козаченко Т.А.); ІІІ місце у міській олімпіаді з хімії (вчитель Шаповал Т.М.)

Новак Марія (9-А клас) - ІІ місце у міській олімпіаді з російської мови та зарубіжної літератури (вчитель Безродна Н.С)

Корнило Ілона (9-А клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з біології (вчитель Старостенко К.С.)

Бурий Єгор (9 - Б клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з географії (вчитель Водолага Л.М.)

Фурів Олександра (9-Б клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з української мови та літератури (вчитель Івашина А.В.)

Майборода Тетяна (10 клас) - І місце у міській та обласній олімпіаді з російської мови та зарубіжної літератури (вчитель Жовта Т.І.); ІІІ місце у міській олімпіаді з англійської мови (вчитель Каліман Н.М.)



Кармазін Володимир (11 клас) - І місце у міській олімпіаді з російської мови та зарубіжної літератури (вчитель Безродна Н.С); ІІІ місце у міській олімпіаді з української мови та літератури (вчитель Урбанович А.М.); ІІІ місце у міській олімпіаді з історії (вчитель Олешко О.В.); ІІІ місце в обласній олімпіаді з російської мови та зарубіжної літератури (вчитель Безродна Н.С)

Дешко Дмитро (11 клас) - ІІІ місце у міській олімпіаді з англійської мови (вчитель Каліман Н.М.)

Салюк Анна (11 клас) - ІІ місце у міській олімпіаді з біології, ІІ місце в обласній олімпіаді з біології (вчитель Старостенко К.С.)

Чайчук Ольга (11 клас) - ІІІ у міській олімпіаді з математики (вчитель Миненко В.Ф.)



Міський_етап_Міжнародного_конкурсу'>Перемоги у предметних конкурсах

Міський етап Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика:

Яковенко Поліна (6 клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Обласний етап Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика:

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Міський етап Міжнародного мовно-літературного конкурсу

учнівської та студентської молоді ім.Т. Шевченка:

Старіченко Софія (6 клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Кушнірова Катерина (7-Б клас) – ІІІ місце (вчитель Алімова Ю.А.)

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Чайчук Ольга (11 клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Обласний етап VIІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім.Т. Шевченка:

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Республіканський етап VIІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді ім.Т. Шевченка:

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Міський етап Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості

«Вітчизна – це не хтось і десь, Я – теж Вітчизна»:

Номінація «Література»(проза)

Майборода Тетяна (10 клас) – ІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Салюк Анна (11 клас) – ІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Номінація «Історія України і державотворення»

Кармазін Володимир (11 клас) – ІІІ місце (вчитель Олешко О.В.)

Міжрегіональний конкурс «Змагаймось за нове життя!», присвячений Л. Українки:

Номінація « Декламація»

Стрижак Діана (11 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Казарян Єлизавета (9-А клас) – І місце (вчитель Кузенко В.Ю.)

Казакова Маргарита (9-Б клас) – І місце (вчитель Кузенко В.Ю.)

Чернявський Ігор (7-А клас) – ІІ місце (вчитель Кузенко В.Ю.)

Коробейник Марія (9-А клас) – ІІІ місце (вчитель Кузенко В.Ю.)

Номінація «Твір»

Писаренко Валерія (7-А клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Обласний історичний конкурс есе «Я – європеєць»

Майборода Тетяна (10 клас) - І місце (вчитель Олешко О.В.)

Літературний конкурс на здобуття премії імені М.В. Гоголя:

Майборода Тетяна (10 клас) – лауреат ІІ премії у середній віковій категорії

(вчитель Жовта Т.І.)



Міський фестиваль творчості до 110-річчя І.Багряного

«Ми є. Були. І будем ми. Вітчизна наша з нами»

Майборода Тетяна (10 клас) – І місце (вчитель Урбанович А.М.)

Салюк Анна (11 клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Пінчук Єлизавета (11 клас) – ІІІ місце (вчитель Урбанович А.М.)

Міський художній конкурс «Моє місто – моє майбутнє»:

Квасневська Анна (7-А клас) – І місце (вчитель Пашолка В.М.)

Міський художній конкурс «Живи органічно»:

Квасневська Анна (7-А клас) – І місце (вчитель Пашолка В.М.)

Міський етап Всеукраїнського художнього конкурсу

«Охорона праці очима дітей»:

Шарлай Костянтин (10 клас) – ІІІ місце (вчитель Пашолка В.М.)

Міський етап Всеукраїнського художнього конкурсу «Мої права»:

Шовкун Катерина (7-А клас) – ІІ місце (вчитель Пашолка В.М.)

Міські математичні бої

Команда 9-10 класів – ІІ місце (вчитель Колотій О.В.)

Особливо хочеться відзначити ученицю 10 класу Майбороду Тетяну та її вчителя української мови та літератури Урбанович Аллу Миколаївну, які принесли 13 призових місць в ІІ, ІІІ та ІV етапах Всеукраїнської олімпіади з української мови та літератури, а також в різноманітних конкурсах, а саме:



Всеукраїнська олімпіада з української мови та літератури.

  • ІІ (міський) етап – І місце;

  • ІІІ (обласний) етап – І місце;

  • ІV Всеукраїнський етап – ІІ місце.

Міжнародний конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика

ІІ (міський) етап – І місце;

ІІІ (обласний) етап – І місце.

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді ім. Т.Шевченка


  • ІІ (міський) етап – І місце;

  • ІІІ (обласний) етап – І місце;

  • ІV Всеукраїнський етап – І місце.

  • Творчий конкурс на здобуття міської дитячої літературної

премії імені І. П. Котляревського - Диплом І ступеня.

  • Обласний літературний конкурс «Відлуння заповітів земляків», присвячений 110-річчю з дня народження видатного земляка І.Багряного

  • Диплом ІІ ступеня.

- Міський фестиваль «Ми є. Були. І будем ми. Вітчизна наша з нами»

Диплом І ступеня.



- Конкурс «Вітчизна – це не хтось і десь. Я теж Вітчизна!» - ІІ місце.

- Всеукраїнський конкурс есе, присвячений 160-річю від дня народження І.Я. Франка - Диплом ІІІ ступеня.
СИСТЕМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ
Сучасна школа вимагає докорінного переосмислення усієї системи виховання, оновлення змісту, форм і методів духовного становлення особистості на основі гуманізації життєдіяльності учня, створення умов для самореалізації у різних видах творчої діяльності. Головною метою виховання

особистості є підготовка учнів до повноцінного суспільного життя, яке передбачає виконання ролей громадянина, трудівника, громадського діяча, сім'янина, товариша.

У 2016/2017 навчальному році виховна робота в школі планувалась і здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про охорону дитинства», «Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю», «Про попередження насильства в сім’ї», Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді, Конвенції ООН про права дитини, «Декларації прав дитини», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Національної програми «Діти України», обласної Програми правової освіти населення області на 2016 – 2020 роки, міської комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю на 2016 - 2020 роки, «Комплексної програми з профілактики злочинності», Концепції превентивного виховання дітей та молоді, програми «Основні орієнтири виховання для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України, , «Методичних рекомендацій з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017 н.р.». наказів МОН України, наказів управління освіти.

Програмою «Основні орієнтири виховання для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» передбачається залучення учнів до різних форм творчої та суспільно-корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо-естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, рекреаційної, екологічної, що організовуються у години дозвілля, тобто у позакласний час. Ці завдання школа успішно реалізовує.

Виховна робота педагогічного колективу школи реалізовувалась відповідно до виховної проблеми школи: «Формування життєвих компетентностей учнів шляхом реалізації соціальних благодійних проектів».

Для вирішення поставлених завдань виховна робота в школі здійснювалась за напрямками, які зазначені програмою «Основні оірєнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», проте пріорітетними напрямками у роботі школи є:

- ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави;

- ціннісне ставлення особистості до сім’ї, родини, людей;

- ціннісне ставлення особистості до себе.

Виховна система школи охоплює весь педагогічний процес, об'єднуючи позакласну діяльність дітей, різноманітну позаурочну діяльність і спілкування за межами школи. Головний зміст виховного процесу - розвиток учня, його творчої індивідуальності. Тому у школі склалася система виховної роботи, в якій враховано загальні цілі та завдання виховної роботи, вплив макро- і мікросередовища, складова організації виховного процесу.

З метою системного підходу та вдосконалення виховного процесу продовжено використання єдиної форми планів виховної роботи класних керівників.

Для реалізації виховної системи працювало 19 класних керівників 1-11 класів, 2 педагоги-організатори, практичний психолог, заступник директора з виховної роботи. Кожен клас працював над власною виховною проблемою протягом навчального року, напрямки яких відповідають «Основним орієнтирам виховання учнів 1-11 класів».



Особливої ваги набуло питання національно-патріотичного виховання підростаючого покоління. Формування патріотизму в українському суспільстві залишається першочерговим як для держави, так і для системи освіти в цілому. У зв’язку з цим, національно-патріотичне виховання є важливим сектором навчально- виховного процесу. Саме національно-патріотичне виховання закладає підвалини для формування свідомості нинішніх і прийдешніх поколінь, які розглядають державу як запоруку власного особистісного розвитку на засадах гуманізму, соціального добробуту, демократії, свободи, толерантності, виваженості, відповідальності, здорового способу життя, готовності до змін.

Протягом 2016/2017 н.р. з метою розвитку національно-патріотичного виховання проведені різні форми виховної діяльності: виховні години, години спілкування, бесіди, вікторини, усні журнали, зустрічі, уроки мужності, години пам’яті, конкурси, брейн-ринги, флеш-моби відповідно до плану заходів щодо посилення національно-патріотичного виховання у школі.



Склалася система традиційних загальношкільних заходів, які користуються найбільшою популярністю серед учнів: свято до Дня працівників освіти, конкурси квіткових композицій, плакатів, Дня українського козацтва, новорічні свята, огляд шкільних талантів, концерт до 8 Березня, фестиваль патріотичної пісні та інші.

Виховна робота у школі має чіткий та цілеспрямований характер, що дає можливість здійснювати плідну діяльність у наступних напрямках: громадянське виховання, робота з обдарованими учнями, робота з батьками, розвиток творчої особистості учня, соціальний захист дітей, формування навичок здорового способу життя, профілактика дитячого травматизму, робота з дітьми з девіантною поведінкою, попередження правопорушень та злочинності серед неповнолітніх.



Профілактика правопорушень, злочинів, бродяжництва серед неповнолітніх здійснювалась згідно з планом правовиховної роботи школи та плану Штабу профілактики правопорушень. Протягом навчального року працював Штаб профілактики правопорушень, здійснювалися профілактичні заходи щодо запобігання учнями негативних проявів в підлітковому середовищі, постійно проводилась робота з учнями, схильними до правопорушень, до девіантної поведінки, зустрічі учнів школи з представниками юстиції, правоохоронних органів. Школа постійно співпрацювала зі службою у справах дітей Шевченківської районної у м.Полтаві ради, ювенальною превенцією відділення поліції №2 та БО «Світло надії». З профілактики алкоголізму, наркоманії, СНІДу, попередження правопорушень у 2016-2017 н.р. проведено ряд бесід і виховних годин з представниками благодійної асоціації «Світло надії»: Т.Ісаєвою, представниками ювенальної превенції відділення поліції Октябрського РВВС, зокрема Михайленко Т.Г.

Головним напрямком з цього питання була індивідуальна робота з дітьми, схильними до пропусків занять, правопорушень. Питання профілактики правопорушень, злочинності та дані про роботу з неблагополучними сім’ями, дітьми девіантної поведінки розглядались на нарадах при директорі, на засіданнях методичного об’єднання класних керівників та Штабі профілактики правопорушень. 

     Практичний психолог школи постійно проводила соціальне дослідження серед учнів школи щодо виявлення причин правопорушень, консультації з батьками, вчителями та дітьми  з питань профілактики правопорушень, негативних явищ у суспільстві. Класні керівники, адміністрація школи здійснювали контроль за відвідуванням занять та поведінкою учнів у школі. Станом на 20.06.2017 року на внутрішньошкільному обліку перебуває 4 дитини, це учні, які потребують особливої уваги з боку психолого-соціальної служби школи.

У рамках профілактичної роботи з попередження всіх видів дитячого травматизму у школі проводяться відповідні заходи. З метою активізації роботи щодо попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму, привернення уваги громадськості до проблем гарантування безпеки неповнолітніх у школі систематично проводились єдині уроки безпеки дорожнього руху, місячник «Увага! Діти на дорозі!», тиждень безпека життєдіяльності, конкурси та вікторини на краще знання правил пожежної безпеки, дорожнього руху, виставки малюнків.

З метою організації змістовного дозвілля школярів, їх творчого, інтелектуального, фізичного та духовного розвитку організовано роботу щодо їх залучення до занять у шкільних гуртках, які дають змогу виявити творчі здібності. На базі школи у 2016/2017 н.р. працювало 5 гуртків: вокальний гурток «Kvinta», хореографічний гурток «Smile», екологічний гурток «Формула здоров’я», театральний гурток «Прем`єра» та військово-патріотичний гурток «Школа безпеки». Вихованці гуртків активні учасники як загальношкільних заходів, так і міських фестивалів та конкурсів.

Вихованці вокального гуртка «Kvinta» (керівник Панасенко О.О.) є переможцями міського фестивалю дитячої творчості в номінації «Вокальні ансамблі» - III місце.

Учасники хореографічного гуртка (керівник Паламарчук А.Я.) взяли участь у міському конкурсі з хореографії фестивалю дитячої творчості у номінації «Сучасна хореографія» посіли ІV місце.

Вихованці гуртка еко-театру «Формула здоров`я» (керівник Старостенко К.С.) на міському фестивалі екологічних агітбригад та еко-театрів посіли III місце.

У міській інтелектуальній грі «Дебати» учасники шкільного гуртка «Дебати» (керівник Самойленко О.О.) прийняли активну участь.

Достойно представили свою команду вихованці військово-патріотичного гуртка «Школа безпеки» (керівник Самойленко О.О.), у міській військово-патріотичній грі «Сокіл» («Джура»), де посіли VI місце.

Протягом навчального року згідно з планом роботи школи проводились засідання методичного об’єднання класних керівників, яке очолювала Люба С.О., де визначалися напрямки, цілі, форми та методи виховної роботи, шляхи досягнення ефективності та реалізації виховного процесу.

У 2016-2017 н.р. на базі нашої школи проведені міські заходи: «Фестиваль професій» (жовтень) та військово-патріотично гра «Сокіл» («Джура») (квітень).

З метою пропаганди формування вмінь та навичок здорового способу життя, формування практичних вмінь та навичок для самостійних занять спортом для учнів проводились спортивні свята, змагання, конкурси, заходи: тиждень безпеки життєдіяльності, акції «СНІД мусимо зупинити», «Ми обираємо здоровий спосіб життя», флеш-моб до Всесвітнього дня здоров’я, предметний тиждень із фізичної культури, єдині уроки з безпеки дорожнього руху, пожежної безпеки.

Усі класні керівники провели в виховні години з циклу «Безпека життєдіяльності» щодо вивчення правил дорожнього руху, протипожежної безпеки, запобігання отруєнь, правил безпечного користування газом, електроприладами, безпеки з вибухонебезпечними предметами, безпеки на воді, на льоду, профілактики інфекційних захворювань.

Формування ініціативної, здатної приймати свідомі рішення особистості неможливе без широкого залучення учнів до управління шкільними справами через участь в органах учнівського самоврядування. Продовжила діяти Президентська республіка «Нове покоління», яку очолювала учениця 11 класу Яланська Ірина, яка брала участь у засіданнях міської Спілки лідерів, а безпосереднє керівництво здійснювала педагог - організатор школи Цинько Ю.С.

З метою активізації пізнавальних інтересів та виховання естетичних смаків організовано відвідування театрів, музеїв, мистецьких заходів, проводились різноманітні екскурсії містом, поза містом. Велика увага у виховній роботі приділялася педагогіці піклування, організації громадсько-корисної діяльності школярів, подальшому розвитку волонтерського руху.

Протягом року учні вітали ветеранів ВВв зі святами в обласному клінічному госпіталі, запрошували на урочисті заходи до школи тощо. Ці заходи зумовили позитивні результати в громадському та патріотичному вихованні.

Виховні заходи, що проводились протягом навчального року, різноманітні, відповідали віковим особливостям дітей, сприяли розвитку їх творчих здібностей, ініціативності, культурі поведінки, естетичним смакам.

Учні школи- активні учасники загальношкільних та міських заходів.




Назва заходу

Задіяні класи

Результат

Відповідальний

Благодійні акції

1

Акція по збору макулатури

1-11




Цинько Ю.С.

2

Акція «4 лапи»

1-11




Дворнік В.Ф.

Приходько Ю.В.



3

«Діти дітям» (збір солодощів для дітей БО «Світло надії»)

1-11




Панасенко О.О.

Приходько Ю.В.



4

Участь у благодійному концерті «4 лапи»

7-9




Дворнік В.Ф.

Міські конкурси

1

Міський фестиваль «Світ професій»

9-10

II місце

Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



2

Міський фестиваль «Творче тріо+полтавська зірка»

6-11

I місце

Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



3

Міський фестиваль дитячої творчості

Номінація «Вокальне мистецтво»



7-9

ІII місце


Панасенко О.О.

4

Міський фестиваль дитячої творчості

Номінація «Сучасна хореографія»



5,6

ІV місце

Паламарчук А.Я.

5

Міський фестиваль театрального мистецтва

9,10

V місце

Альохіна О.В.


7

Міський фестиваль екологічних агітбригад та еко-театрів



III місце

Старостенко К.С.

6

Міська гра «Дебати»

9,10

учасники

Самойленко О.О.

8

Міський конкурс «Краща організація правовиховної роботи у школі»




учасники

Панасенко О.О.

9

Міський конкурс «Великодня листівка»

1-11

учасники

Пашолка В.М.

Гулак В.М.

Цинько Ю.С.


10

Міська військово-патріотична гра «Сокіл» («Джура»)

9,10

VI місце

Самойленко О.О.

Олефіренко А.О.

Цинько Ю.С.


Шкільні заходи

1

Зустріч з ветеранами

7-11




Цинько Ю.С.

Класні керівники



2

Привітання ветеранів ВВв в обласному госпіталі

1-4

5-9





Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.




3

Шкільний конкурс квіткових композицій «Барви рідного краю»

1-11




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Класні керівники


4

Шкільний конкурс плакатів до дня міста «Моя майбутня Полтава»

1-11




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Класні керівники


5

Свято до дня Працівників освіти

1-11




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



6

Спортивне свято «Свято Покрови - свято українського козацтва»

1-4




Люба С.О.

7

Свято «Посвята в першокласники»

1а,1б




Цинько Ю.С.

Класні керівники 1а,1б



8

Свято «Посвята в барвінчата»

2а,2б




Цинько Ю.С.

Класні керівники 2а,2б



9

Виховні заходи з представниками юстиції, поліції, відділу у справах молоді та спорту, БО «Світло надії»

5-7

8-11





Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Приходько Ю.В.


10

Виховні години «Як не стати жертвою насильства»

5-6 класи

10,11





Приходько Ю.В.

Дворнік В.Ф.

Класні керівники


11

Круглий стіл «Торгівля людьми як проблема порушення прав людини»

7а, 7б




Дворнік В.Ф.

Приходько Ю.В.



12

Круглий стіл

«Жити по закону-захистити себе»



Лідери учн. самовряд.




Цинько Ю.С.

13

Випуск плакатів до Міжнародного дня захисту прав людини (10.12.16р.)

5-10




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



14

Флеш-моб «Насиллю немає виправдання» в рамках акції «16 днів проти насилля»

5-6




Приходько Ю.В.

Дворнік В.Ф.



15

Міні-тренінг «Запобігання насильству в сім`ї»

11




Приходько Ю.В.

Дворнік В.Ф.



16

Брейн-ринг «Підліток і право» до Міжнародного дня захисту прав людини

9-10




Самойленко О.О.

17

Новорічна казка «Новорічіа пригоди»

1-4




Альохіна О.В.

18

«Новорічна плутанина»

розважально - ігрове шоу



5-6




Альохіна О.В.

19

Фестиваль-огляд шкільних талантів

«Сузір`я талантів»




1-4

5-11





Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



20

Гра «Хто зверху»


8-11




Цинько Ю.С.

21

Свято до 8 березня

«Жінка – одвічна загадка природи»



1-11




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.



22

Флеш-моб «Ми за здоровий спосіб життя»

Лідери учн.самоврядув.




Цинько Ю.С.

23

Свято прощання з Букварем

1а, 1б




Олефіренко А.О

24

Зустріч з ветеранами

5-7




Цинько Ю.С.


25

Фестиваль патріотичної пісні «Ми славимо мужність і подвиг Ваш»

5-10




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Олефіренко А.О.


26

Привітання ветеранів ВВв в обласному госпіталі

1-4

5-9





Цинько Ю.С.



Міські заходи

1

Участь у міському святі «Парад вишиванок»

9а, 10,11




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Старостенко К.С.

Безродна Н.С.




2

Новорічне свято до дня Святого Миколая

Талановиті діти




Дворнік В.Ф.

3

Відкриття міської ялинки

7а, 7б





Панасенко О.О.

Жовта Т.І.

Колотій О.В.


4

Новорічна казка у ПД «Листопад»

1-4 класи




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Класні керівники


5

Новорічна дискотека в МБК

Учні пільг.категорій




Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.




6

Розважально–ігрова програма

«Новорічна грайландія» в ПДЮТ



5-7 класи




Панасенко О.О

Шаповал Т.М.

Урбанович А.М.

Люба С.О.

Жовта Т.І.

Колотій О.В.



7

Участь педагогічного колективу у благодійному концерті в МБК







Адміністрація

Класні керівники



8

Участь у міському фестивалі

«Великодня писанка»



8а, 8б

10





Панасенко О.О.

Цинько Ю.С.

Олефіренко А.О.

Пашолка В.М.

Фісенко Т.С.

Алімова Ю.А.


Але поряд із зазначеними позитивними результатами у виховній роботі закладу мають місце недоліки, а саме:

- не на достатньому рівні працює учнівське самоврядування, актив школи потребує постійної допомоги педагога-організатора та класних керівників;

- не на достатньому рівні працюють гуртки та не достатньо їх якісна робота;

- недостатньою є робота зі створення бази методичних матеріалів, розроблених класними керівниками;

- відсутня система в роботі методичного об`єднання класних керівників


СОЦІАЛЬНИЙ ЗАХИСТ, ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я

У своїй роботі педагогічний колектив керується нормативними документами щодо соціального захисту дитини та охорони дитинства – Законом України «Про охорону дитинства», Конвенцією прав дитини та відповідними нормативними документами МОН України та органів управління освітою. У школі працює практичний психолог Приходько Ю.В.

З метою своєчасного виявлення, влаштування, здійснення контролю за умовами життя та виховання дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування, а також захисту прав та інтересів дітей, які потребують допомоги держави, педагогічний колектив школи виконує певну роботу.

Щороку класні керівники 1-11 класів на початку навчального року формують базу даних учнів класу – «Соціальний паспорт класу», у якому зазначені категорії дітей, які потребують максимальної уваги з боку педагогічних працівників та дорослих: діти-інваліди, діти-сироти та діти під опікою, учні-напівсироти, діти з багатодітних сімей, діти малозабезпечених сімей, діти з неповних сімей, діти, які постраждали в наслідок аварії на ЧАЕС, діти, сім’ї яких є вимушеними переселенцями із зон АТО та автономної республіки Крим. На основі зібраних даних соціальний педагог школи формує «Соціальний паспорт школи», окремо розподіляє всіх дітей по категоріям. Класні керівники разом з представниками батьківського комітету відвідують учнів вдома, обстежують їхні побутові умови, складають відповідний акт.

У 2016-2017 навчальному році у школі налічується 533 учнів, 19 класів ( 6, 10, 11 по одному класу). З них:


  • Діти-сироти та позбавлені батьківського піклування – 4 чол.;

  • діти, сім’ї, яких перебувають у складних життєвих обставинах -2 чол.;

  • діти з малозабезпечених сімей -1, в них дітей -1 чол.;

  • багатодітних сімей – 24, з них 37 дітей навчається у нашій школі;

  • діти-інваліди – 8 чол., з них на індивідуальному навчанні – 1 дитина;

  • діти батьків, які постраждали внаслідок ЧАЕС – 5 чол.

  • діти, сім’ї яких є вимушеними переселенцями – 5 чол.

  • діти, батьки яких є/були учасниками АТО- 12;

  • дітей, схильних до бродяжництва, – немає;

  • дітей, які перебувають на обліку у кримінальній міліції або у службі у справах дітей – 3.

Учні пільгового контингенту, категорія малозабезпечених отримують

безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні (на підставі наданих довідок та заяв від батьків).

Усі питання медичного забезпечення учнів школи здійснює медичний працівник школи. Проводяться регулярні огляди учнів відповідного віку та виконуються підготовчі заходи щодо організації профілактичних щеплень.

Одне з найважливіших питань та напрямків навчально-виховного процесу у цьому начальному році – адаптація, навчання та виховання учнів, сім’ї яких є вимушеними переселенцями. Кожний вчитель намагається створити таку атмосферу на уроці, у школі, щоб учні не відчували стресу, страху, дискомфорту, що впливає на здоров’я та психіку дитини. Сутність і стиль стосунків між учителем та учнем забезпечують здійснення соціального захисту та охорони дитинства.

Практичний психолог разом з соціальним педагогом надає психолого-педагогічні консультації для учнів, батьків та педагогів. З метою недопущення жорсткості щодо дітей з боку батьків проводяться лекції, бесіди, зустрічі з фахівцями - правоохоронцями, представниками служб у справах з неповнолітніми тощо.

Особлива увага приділяється обліку учнів мікрорайону школи, який здійснюється двічі на рік. У вересні було проведено акцію «Рейд-урок» щодо виявлення дітей, які не приступили до навчальних занять у школі. Таких учнів по школі немає. Дітей шкільного віку, які проживають у мікрорайоні школи та не навчаються, немає . Проводяться шкільні благодійні акції «Турбота», «Святий Миколай в гості завітав».

Практичний психолог Приходько Ю.В. постійно вивчає психологічний стан дітей пільгових категорій. У школі працює батьківський лекторій «Сімейна розмова».

Постійно тримається на контролі відвідування школи дітьми пільгових категорій. Протягом року проводяться рейди «Діти і вулиця», «Урок», «Дзвінок». Ведеться облік зайнятості даних категорій у гуртках, секціях. На запобігання негативному впливу соціального середовища на виховання дітей підтримується зв’язок з комісією в справах неповнолітніх при Октябрськомурайвиконкомі, кримінальною міліцією, з центром допомоги сім’ї та учнівської молоді.

Надзвичайної уваги в сучасних умовах потребує виховання фізично -, психічно- і духовно здорових учнів, навчання їх здоровому способу життя , принципам збереження життя. Для профілактики запобігання дитячого травматизму здійснюється систематичне інструктування учнів з питань безпечної поведінки, проведення бесід, відкритих уроків, практичних занять, рольових ігор, конкурсів творів, малюнків з усіх напрямків безпеки життєдіяльності. Відповідно до існуючих вимог ця робота обліковується з журналах з охорони праці, а також на відповідних сторінках журналів, учнівських щоденниках.

Традиційною є участь учасників навчально-виховного процесу школи в місячниках, присвячених різним напрямкам безпеки життєдіяльності, тижнях знань з основ безпеки життєдіяльності, проведенні Дня ЦЗ, місячника з ОП. Проводяться зустрічі з працівниками поліції, МНС, медичними працівниками, перегляд відеофільмів відповідної тематики.

Налагоджена інформаційно-консультативна робота з батьками щодо попередження дитячого травматизму, збереження життя і здоров’я дітей. Питання профілактики дорожньо-транспортного травматизму, пожежної безпеки, безпечної поведінки з вибухонебезпечними, електричними і газовими приладами, попередження побутового травматизму, про ризики для дітей при спілкуванні з природою, рекомендації щодо уникнення інфекційних захворювань, отруєнь, попадання під вплив криміногенних особистостей щорічно входять до порядку денного батьківських зборів. Відповідно до річного плану роботи школи питання охорони праці, збереження життя й здоров’я дітей розглядаються на педрадах, нарадах при директорові. За їх рішенням видаються накази по школі, які постійно перебувають на контролі адміністрації.

Значна увагу з боку адміністрації школи приділяється питанням запобігання нещасних випадків з учнями як під час навчально-виховного процесу, так і в побуті. Система цієї роботи продумується так, щоб учні, перебуваючи в школі, навіть на кілька хвилин не залишались без педагогічного супроводу. Тому в поточному навчальному році практикується щоденний оперативний контроль за можливими випадками не лише травматизму під час навчальних занять, а й побутового. Питання невиробничого травматизму виноситься на засідання Ради школи, батьківські збори, наради при директорові.Класним керівникам рекомендовано з’ясовувати й аналізувати причини побутових травм, відповідно до чого проводити виховні профілактичні заходи з усіма учнями свого класу.

З метою створення безпечних умов роботи і охорони праці здійснено перевірку електричного обладнання на заземлення, оновлені функціональні обов’язки з питань охорони праці для всіх категорій працівників, оновлені правила техніки безпеки під час організації н\в процесу в кабінетах фізики, хімії, біології, майстернях, спортивному залі. Своєчасно проводилися вступні інструктажі та інструктажі на робочому місці співробітників закладу, учнів; забезпечувалося дотримання санітарно-гігієнічного режиму у школі.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7

Схожі:

Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconПрограма виховної роботи з учнями 5-9-х класів
Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про молодіжні та дитячі громадські організації»,...
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗаконів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»
України на 5-й Всеєвропейській конференції міністрів навколишнього середовища «Довкілля для Європи» «Про гармонізацію життєдіяльності...
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗаконів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»

Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗаконів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»

Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗаконів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»
Програми розвитку освіти Краснокутського району на 2014-2018 рр., Положення про загальноосвітній навчальний заклад, Статуту закладу...
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗвіт про виховну роботу школи у І семестрі 2015/2016 н р. виховну діяльність школи спрямовано на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», державних І національних програм

Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗаконів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»
«Про проведення самоаналізу освітньої діяльності», з метою забезпечення державного контролю за діяльністю навчального закладу та...
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗакону України «Про загальну середню освіту»
Відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту», наказу відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації від 29. 08. 2014...
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗакону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту»
Затвердити звіт про організацію методичної роботи з педагогічними кадрами району за 2013-2014 навчальний рік (додається)
Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту» iconЗакону України «Про освіту», ст. 41, 42 «Про загальну середню освіту»
Освітня політика в гімназії спрямовується на пізнавальну, наукову, аналітико–управлінську та аналітико – корекційну діяльність, психодіагностичну...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка