Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…”



Сторінка4/7
Дата конвертації13.03.2018
Розмір0.91 Mb.
1   2   3   4   5   6   7





Завдання 6.5і За даними таблиці визначте:

  1. Приналежність зорі до сузір’я.

  2. Відстань до зорі у парсеках, світлових роках, астрономічних одиницях та в кілометрах.

  3. Абсолютну зоряну величину зорі та її світність.

  4. За стандартами зоряних спектрів (Додаток 5) визначте, до якого належить даний зоряний спектр.

  5. Скориставшись відповідністю „спектр-температура-колір” (Додаток 4), визначте температуру зорі та її колір.

  6. Радіус зорі



  7. Варіант


    Зоря


    Блиск, m

    Річний

    паралакс, p″


    Спектрограма зорі

    1

    γ Cas

    2,39

    0,034




    2

    γ Ori

    1,59

    0,023




    3

    βAnd

    2,06

    0,042




    4

    νEri

    3,82

    0,015




    5

    α Del

    3,62

    0,026




    6

    βLep

    2,58

    0,019




    7

    αHer

    3,06

    0,006




    8

    αDra

    3,64

    0,012




    9

    γ Vir

    2,72

    0,101




    10

    βCrv

    2,60

    0,031




    11

    δCnc

    3,94

    0,011




    12

    αPup

    3,71



    0,009



    Зробіть оцінку маси та густини зорі.

  8. Нанесіть положення зорі на діаграму Герцшпрунга-Рессела.


Завдання 6.6і У таблиці наведено дані про деякі цефеїди.

  1. Чи спостерігається дана зоря в максимумі свого блиску неозброєним оком?

  2. Нанесіть положення зорі на карту.

  3. Побудуйте графік залежності амплітуди зміни блиску зорі від періоду змінності.

  4. У скільки разів блиск цефеїди в максимумі відрізняється від її мінімального блиску?

  5. Скориставшись графічною залежністю „період-світність” для цефеїд (Додаток 6), визначте середню абсолютну величину даної цефеїди, а також відстань до неї.




Варіант

Назва

зорі

Екваторіальні

координати

Зоряна

величина

Період,

доби

h m

° ′

Max

Min

1

RT Візничого

06 25

+30 32

5,1m

5,8m

3,728

2

W Близнюків

06 32

+15 22

6,7

7,5

7,914

3

T Єдинорога

06 22

+07 07

5,6

6,4

27,021

4

SU Кассіопеї

02 52

+68 53

6,4

7,0

1,949

5

TT Орла

19 05

+01 13

6,4

7,5

13,755

6

SV Лисички

19 50

+27 20

6,6

7,8

45,035

7

S Стріли

19 54

+16 30

5,2

6,1

8,382

8

X Лебедя

20 41

+35 24

5,8

6,9

16,386

9

U Орла

19 26

-07 09

6,0

6,8

7,024

10

WZ Стрільця

18 14

-19 06

7,5

8,5

21,850

11

SV Єдинорога

06 18

+06 30

7,6

8,9

15,232

12

Y Стрільця

18 18

-18 53

5,3

6,1

5,773


Завдання 6.7 На малюнку зображено видиму відносну орбіту подвійної зорі
70 Змієносця. Паралакс зорі p = 0″,185. Вважаючи, що велика піввісь орбіти лежить у площині малюнка, оцініть:

  1. Період обертання супутника відносно головної зорі.

  2. велику піввісь орбіти в а.о.

  3. Суму мас компонентів.





VII. НАША ГАЛАКТИКА
Завдання 7.1 Вивчіть матеріал §§ 25, 26. Поповніть свій астрономічний словник новими поняттями та термінами:


Метагалактика - …

Наша Галактика - …

Молочний Шлях – Чумацький Шлях - …

Галактична площина - …

Зоряний диск - …

Ядро Галактики - …

Спіральні рукави - …

Гало - …


Зоряне скупчення - …

Розсіяне зоряне скупчення - …

Кулясте зоряне скупчення - …

Міжзоряне середовище - …

Міжзоряний газ - …

Міжзоряний пил - …

Магнітне поле Галактики - …

Космічні промені - …

Міжзоряне поглинання - …

Темні туманності - …

Світлі дифузні туманності - …

Планетарна туманність - …

Вік Галактики - …

Власний рух зорі - …

Просторова швидкість - …

Променева швидкість - …

Тангенціальна швидкість - …

Апекс - …



Позагалактична астрономія - …


Завдання 7.2 На малюнку зображено частину зоряного неба за зоряним атласом. Вона містить зорі від 1 до 6 зоряної величини. Користуючись малюнком:

  1. Порахувати число зір між 20 і 40° схилення і між колами прямого піднесення 18 і 20h (через цю ділянку проходить Молочний Шлях).

  2. Порахувати число зір між 50 і 70° схилення і між колами прямого піднесення 18 і 20h (ця ділянка лежить поза полем Молочного шляху).

  3. Порівняйте одержані числа одне з одним. Визначте зоряну густину кожної ділянки, т.т. кількість зір, розміщених на ділянці в 1 квадратний градус.



Завдання 7.3і В таблиці наведені дані про кулясті скупчення.

  1. Що означає позначення скупчення?

  2. Нанесіть положення кулястого скупчення на зоряну карту.

  3. Визначте лінійний діаметр скупчення в парсеках, світлових роках, астрономічних одиницях та в кілометрах.

  4. Обчисліть абсолютну зоряну величину та світність скупчення


Деякі кулясті зоряні скупчення

Варіант

Позначення

Екваторіальні

координати

Зоряна

величина

Кутовий

діаметр

Відстань

h m

° ′










1

М 2

21 31

-01 03

6,3

12

11,2

2

М 3

13 40

+28 38

6,4

24

8,8

3

М 4

16 21

-26 24

5,8

24

2

4

М 5

15 16

+02 16

5,8

14

6,7

5

М 9

17 19

-18 31

7,3

2

5,8

6

М 10

16 45

-04 02

6,7

14

4,3

7

М 12

16 47

-01 52

6,8

14

5,3

8

М 13

16 40

+36 33

5,7

18

6,3

9

М 15

21 28

+11 57

6,3

12

9,8

10

М 22

18 33

-23 58

5,0

24

2,7

11

М 70

18 43

-32 18

9,6

3

16,0

12

М 80

16 14

-22 52

7,3

9

10,0


Завдання 7.4 На малюнку зображено об’єкт, що знаходиться в сузір’ї Оріона і носить назву „Кінська голова”.

  1. Чим відрізняється даний об’єкт від знаменитої туманності Оріона М 42?

  2. Чи можна стверджувати, що за „Кінською головою” зовсім відсутні яскраві зорі?

  3. Поясніть, чому на кольорових фотографіях світла туманність, на фоні якої спостерігається „Кінська голова”, має червоне забарвлення?






Завдання 7.5 Порівняйте діаграму Герцшпрунга-Рессела зоряних скупчень І і ІІ. Визначте:

  1. Яке скупчення більш старе?

  2. У якого скупчення зоряне населення І типу?

  3. Яке скупчення містить зорі з відносно високим вмістом металу?

  4. Яке скупчення кулясте?

  5. Яке скупчення містить багато блакитних зір?

  6. Яке із скупчень може містити до 10 млн. зір?




VIII. БУДОВА І ЕВОЛЮЦІЯ ВСЕСВІТУ
Завдання 8.1 Вивчіть матеріал §§ 27, 28, 29. Поповніть свій астрономічний словник новими поняттями і термінами:


Галактики - …

Еліптичні галактики - …

Спіральні галактики - …

Неправильні галактики - …

Взаємодіючі галактики - …



Радіогалактики - …

Галактики з активними ядрами - …



Квазари - …

Космологія - …

Червоне зміщення - …



Закон Габбла - …

Стала Габбла - …



Розширення Всесвіту - …

Туманність Андромеди - …

Магелланові Хмари - …

Місцева група галактик - …

Скупчення галактик - …

Реліктове випромінювання - …

Схована маса - …

Гарячий Всесвіт - …

Відкритий Всесвіт - …

Закритий Всесвіт - …



Вік метагалактики - …


Завдання 8.2 З’ясуйте для себе, що значить „близько” для галактик. Обчисліть, скільки таких галактик, як наша, можна розташувати в ряд одна за одною між Молочним Шляхом і нашою сусідкою – галактикою Андромеди (М 31).
Завдання 8.3 Визначте тип кожної галактики, які зображені на малюнках, згідно класифікації Габбла.


Завдання 8.4 На малюнку зображено галактику Вир (М 51), відстань до якої 7 Мпк, а видима зоряна величина m = 8,9.

  1. Класифікуйте галактику в системі Габбла.

  2. Використовуючи масштаб малюнка, визначте її кутові розміри.

  3. Обчисліть лінійні розміри галактики.

  4. Прийнявши сталу Габбла рівною 75 км/(с Мпк), оцініть променеву швидкість галактики.

  5. Обчисліть абсолютну зоряну величину і світність.




Завдання 8.5і

Деякі яскраві галактики


Варіант


Позначення

Екваторіальні

Координати

Зоряна

величина


Тип

Променева

швидкість, км/с

h m

° ′

1

NGC 55

00 12

-39 30

7,8m

Sc

190

2

M 32

00 40

+40 36

9,1

E2

17

3

NGC 253

00 45

-25 34

7,7

Sc

-70

4

M 33

01 31

+30 24

6,2

Sc

-112

5

M31

00 40

+41 00

4,3

Sb

-68

6

M 95

10 44

+11 42

10,4

SBb

643

7

NGC 5128

13 22

-42 45

7,9

E0

260

8

M 49

12 30

+07 59

8,6

E1

918

9

NGC 6822

19 42

-14 53

9,2

I

98

10

M 82

09 51

+69 56

9,2

I

400

11

M 104

12 38

-11 39

8,7

Sa

1050

12

M 84

12 25

+12 53

9,3

So

880




  1. Як слід розуміти позначення даної галактики?

  2. Встановіть сузір’я, в якому спостерігається дана галактика.

  3. Чи можна спостерігати дану галактику неозброєним оком? В бінокль? У шкільний телескоп?

  4. До якого типу належить дана галактика? Зробіть схематичний малюнок її зовнішнього вигляду.

  5. Скориставшись законом Габбла, зробіть оцінку відстані до галактики в Мпк і у світлових роках. Сталу Габбла прийняти рівною 75 км/(с∙ Мпк).

  6. У який бік спектра зміщені спектральні лінії даної галактики? Визначте її „червоне” чи „фіолетове зміщення”.

  7. Обчисліть абсолютну зоряну величину та світність галактики.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7

Схожі:

Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconХристенко Володимир Миколайович, викладач фізики та астрономії Опис педагогічного досвіду з проблеми: „Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики та астрономії”
Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики та астрономії”
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограма з української літератури для 5 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей із затримкою психічного
«Українська література» для 5 класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою та мовами навчання національних меншин...
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрезентація робочих зошитів з хімії для учнів , 8, класів з досвіду роботи Іванащенко Олена Афанасіївна – вчитель хімії
З зошитами зручно працювати, наприклад, зроблено допоміжні схеми для розв’язування задач, де з кожною вправою збільшується частка...
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconЮрій Васильович Крупа до урок
Предмет астрономії. Її роз­ВИ­ток І значення в житті сус­пільст­ВА. Короткий огляд об’єктів до­С­лід­ження в астрономії
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу загальноосвітніх навчальних закладів для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом
Державного стандарту базової І повної середньої освіти, на основі навчальних програм початкової та основної ланок загальної середньої...
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограми та рекомендації до розподілу програмного матеріалу загальноосвітніх навчальних закладів для 5-9 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної педагогічної корекції
Програми з української літератури та англійської мови розроблені для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів інтенсивної...
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограма з корекційно-розвиткової роботи
Для 5-10 класів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з інтелектуальними порушеннями
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconКурсів за вибором І факультативів з фізики та астрономії

Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів
Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...
Завдання для самостійної роботи з астрономії у програмі з астрономії для 11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів записано: „…астрономія – це точна наука, яка використовує багатий математичний апарат, знання з фізики, хімії…” iconПрограма для загальноосвітніх навчальних закладів 5-9 класи
Програма з української літератури для 5—9 класів загальноосвітніх навчальних закладів розроблена відповідно до Державного стандарту...


База даних захищена авторським правом ©biog.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка